《第4节第2课时-用分数与除法的关系解决问题ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第4节第2课时-用分数与除法的关系解决问题ppt课件.pptx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物学习新知学习新知随堂练习随堂练习作业设计作业设计五年级数学五年级数学上上 新课标新课标 北师北师 复习准备复习准备第第5单元单元 分数的意义分数的意义第第2 2课时课时 用分数与除法的用分数与除法的 关系解决问题关系解决问题我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的
2、猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1.1.看一看看一看, ,完成解答。完成解答。小鸟是小鸭的几倍小鸟是小鸭的几倍? ?6 62=32=3答：小鸟是小鸭的答：小鸟是小鸭的3 3倍。倍。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物返回目录返回
3、目录2.2.用分数表示涂色部分用分数表示涂色部分,并说说它所表示的意义。并说说它所表示的意义。121345我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物用分数表示下列各式的商用分数表示下列各式的商, ,并说出分并说出分数与除法的关系以及每个分数所表数与除法的关系以及每个分数所表示的意义。示的意义。1 13 3 3 34 4 8 87 7133487我吓了一跳，蝎子是多么丑
4、恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物2 2. .口答下面的问题。口答下面的问题。学校栽了学校栽了1010棵松树棵松树,5 ,5棵柳树。棵柳树。松树棵数是柳树的几倍松树棵数是柳树的几倍?( ?(说出说出题目中谁和谁比题目中谁和谁比, ,以谁作标准以谁作标准, ,再再列式解答列式解答) )10105=25=2答：松树棵树是柳树的答：松树棵树是柳树的2 2倍。倍。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和
5、恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物蓝纸条的长是红纸条的几分之蓝纸条的长是红纸条的几分之几？几？13蓝纸条的长是红纸条的我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物
6、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物11 3=313答：蓝纸条的长是红纸条的 。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物现在蓝纸条的
7、长是红纸条的几现在蓝纸条的长是红纸条的几分之几，你是怎么想的？分之几，你是怎么想的？11 2=212答：蓝纸条的长是红纸条的 。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物黄纸条的长是红纸条的几分之几？黄纸条的长是红纸条的几分之几？我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓
8、了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物纸条的纸条的。1313134343我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物443=343答：黄纸条的长是红纸条的 。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里
9、边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物红纸条的长是黄纸条的几分之红纸条的长是黄纸条的几分之几？几？334=434答：红纸条的长是黄纸条的 。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物求一个数是另一个数的几分之几求一个数是另一个数的几分之几问题的解决方法问题
10、的解决方法：=一个数一个数另一个数另一个数=比较量比较量标准量标准量我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物花彩带的长是红彩带的花彩带的长是红彩带的 , ,红彩带的长是花彩带的红彩带的长是花彩带的 。（ ）（ ）4 47 7（ ）（ ）7 74 4红彩带红彩带花花彩带彩带我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，
11、证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物松树的棵数是杨树的松树的棵数是杨树的 , , 杨树的棵数是松树的杨树的棵数是松树的 。（ ）（ ）11118 8（ ）（ ）8 81111松树松树杨树杨树8 8棵棵1111棵棵返回目录返回目录我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，
12、证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物作业作业1 1 教材第教材第7171页页“练一练练一练”第第4 4题。题。7 74 44 47 7返回作业设计返回作业设计我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1.1.（基础题）（基础题）用分数表示除法的商。用分数表示除法的商。2 25=5=（ ）（ ）5 52 28 83=3=（ ）（ ）3 38 8我吓了一跳，蝎子是多么
13、丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物2.2.（基础题）（基础题）看图，填一填看图，填一填。的的个数个数是是的的 , , 的的个个数是数是的的 。（ ）（ ）7 75 5（ ）（ ）5 57 7我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样
14、一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物8 8111111118 8（ ）（ ）（ ）（ ） 的的个数个数是是 的的 , , 的的个个数是数是 的的 。返回作业返回作业2我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物3.3.( (情景情景题题) )你会填吗？你会填吗？平行四边形的底是高平行四边形的底是高的的 , ,高是底高是底的的 。
15、（ ）（ ）7 71010（ ）（ ）10107 710cm10cm7cm7cm我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物4 4. .( (开放开放题题) )我班有男生我班有男生2222人人, ,女生女生1414人人, ,? ? ( (请提出用分数表示的不同问题请提出用分数表示的不同问题, ,试着解答出来试着解答出来) )(1)(1)男生人数是女生人数的几分之几男生人
16、数是女生人数的几分之几? ?2222 14=14答：男生人数是女生人数的答：男生人数是女生人数的 。2214我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物(2)(2)女生女生人数是人数是男男生人数的几分之几生人数的几分之几? ?141422=22答：男生人数是女生人数的答：男生人数是女生人数的 。1422(3)(3)男生男生人数是人数是全班全班人数的几分之几人数的几分之几
17、? ?222236=36答：男生人数是女生人数的答：男生人数是女生人数的 。223614+22=36（人）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物(4)(4)女生女生人数是人数是男女生男女生人数人数之差之差的几分之几的几分之几? ?14148=8答：男生人数是女生人数的答：男生人数是女生人数的 。14822-14=8（人）返回作业返回作业2我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物5.（探究题）（探究题）蓝纸条是红纸条的蓝纸条是红纸条的 , ,你能你能 涂出蓝纸条的长度吗涂出蓝纸条的长度吗? ?返回作业返回作业253蓝纸条蓝纸条红纸条红纸条