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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班科学教案：小手摸一摸小班科学教案：小手摸一摸 篇1 目标 感知柔软、坚硬、光滑、粗糙的感觉。 能大胆地表达自己的感觉。 准备 一个纸盒，上面挖一个小洞(大小能保证幼儿把手伸进里面并能从里面拿出东西)。 纸盒内放入海绵玩具、玻璃球、布娃娃、板刷等物，数量与幼儿人数基本相等。 过程 猜猜宝贝。 教师出示神奇的百宝箱。这是一个神奇百宝箱，里面有许多宝贝，请你们猜一猜里面有什么? 怎么才能知道里面有什么宝贝呢? 摸摸百宝箱。 鼓励幼儿上来摸一摸，并告诉大家自己摸到的宝贝可能是什么，摸上去的感觉怎么样。 把这个宝贝拿出来让别的幼儿摸一摸，看一看。 这是一件什么宝贝?
2、有什么用? 请幼儿玩一玩自己摸到的宝贝，想出多种玩的方法。 鼓励幼儿互相交换观察各自摸到的物品，感知它们的特点。 建议 百宝箱内的物品尽可能是多种质地的，且数量要多。 幼儿摸宝贝时不能看，待说出自己的感觉并猜想是什么后，方能拿出来验证。 活动反思 整节课幼儿始终保持着积极地学习态度，对提供的各种材料有着强烈的好奇心，都争着去摸一摸、说一说，活动内容紧紧围绕着教学目标，使幼儿在知识的积累与情感的体验得到双重发展。 小班科学教案：小手摸一摸 篇2 活动目标： 1、让幼儿用手感知几种不同物品的特性（软硬、光滑、粗糙、冷热等和各种形状）。 2、训练幼儿的触觉感受力。 活动准备 1、摸箱若干个。制作方法
3、是：将纸盒子四周用彩色纸贴封好，在每个面上挖一个孔（大小刚好伸进一只手）。 2、不同质地、形状的材料。如积木、海绵、棉布、丝绸、钥匙、玻璃球等，冷、热水袋各一个。 活动过程 1、辨别不同质地的物品 （1）教师向幼儿提供几种不同的物品和材料，让幼儿随意摸一摸。然后，请他们辨别：哪些东西是软的？哪些东西是硬的？哪些东西是光滑的？哪些东西是粗糙的？哪些东西是凉冰冰的？哪些东西是热乎乎的？ （2）游戏盲人摸物。让幼儿闭上眼睛（或用布蒙上眼睛），然后用手摸桌子上的物品。摸到一个物品要说出它是什么。说对了的幼儿应受到表扬。 2、摸箱游戏 （l）随意摸出物品：将一些小物品放进摸箱中，让幼儿从箱里随意摸出一样东西，并说出摸到了什么。然后把物品拿出来给大家看看，检验摸者说得对不对。 （2）摸相同的物品：教师拿出一样东西，请幼儿在摸箱中摸出相同的东西；让幼儿将两只手分别伸进两个摸箱中，摸出两个相同的东西。 （3）按指令摸物：让幼儿按照教师的要求在摸箱中找出东西。如“摸出一个正方体的积木”、“摸出一个软的东西”等。 活动建议 1、教师要尽量多为幼儿提供一些材料。 2、活动结束后，可将摸箱摆放到活动区，让幼儿自由地玩（摸一摸的游戏。要不断变换摸箱中的材料。第 4 页 共 4 页