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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班数学教案：按群计数大班数学教案：按群计数1 活动目标 1、学习120按群计数，两个两个数。 2、建立数群概念。 活动准备 1、课件-50以内的数 2、教师演示板一套，幼儿人手一套学具。 活动过程 一、导入 教师和幼儿玩数单双数的游戏，从1到10，再到20。 二、展开 1、请小朋友在插板上的第一行插上两个红棋子，再插两个黄棋子，两个蓝棋子， 两个绿棋子，2个黑棋子，一共10个棋子。 2、教师提问： （1）一共插了几种颜色的棋子？每种颜色共有几个棋子？数一数一共有多少棋子？ （2）先让幼儿按个数数，再按颜色数2、4、6、8、10。 3、请幼儿照第一行的样子插同
2、样的棋子，同时说出12个棋子，14个棋子，16个棋子， 18个棋子，20个棋子。 4、请幼儿说说怎么数速度快？为什么？ 教师和幼儿一起进行两个两个数的练习，让幼儿借助颜色的区别进一步感知双数递进的规律。 5、游戏“听声音拿棋子。” 教师拍一下手，请小朋友拿掉2个棋子，同时让幼儿练习两个两个数，直至把棋子全部拿掉。 三、结束 报数游戏，数字表的点数游戏。 大班数学教案：按群计数2 活动目标 1、学习120按群计数,两个两个数。 2、建立数群概念。 3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 教
3、学重点、难点 重点：会两个两个 的数数 难点：1020之间两个两个的数数 活动准备 教师演示板一套，幼儿人手一套学具。 活动过程 一、开始环节 教师和幼儿玩数单双数的游戏，从1到10，再到20。 二、基本环节 1、请小朋友在插板上的第一行插上两个红棋子，再插两个黄棋子，两个蓝棋子，两个绿棋子， 2个黑棋子，一共10个棋子。 2、教师提问： 一共插了几种颜色的棋子？每种颜色共有几个棋子？数一数一共有多少棋子？先让幼儿按个数数，再按颜色数2、4、6、8、10。 3、请幼儿照第一行的样子插同样的棋子，同时说出12个棋子，14个棋子，16个棋子，18个棋子，20个棋子。 4、请幼儿说说怎么数速度快？为什么？ 教师和幼儿一起进行两个两个数的练习，让幼儿借助颜色的区别进一步感知双数递进的规律。 5、游戏“听声音拿棋子。” 教师拍一下手，请小朋友拿掉2个棋子，同时让幼儿练习两个两个数，直至把棋子全部拿掉。 三、结束环节 收回插板。 活动延伸 户外体育活动的报数游戏，数字表的点数游戏。 活动反思： 在活动中幼儿对两个两个数数的理念理解的不是很透彻，个别幼儿还不能独立数数，教师应该在设计几个游戏环节，训练幼儿掌握两个两个数数的技能。第 4 页 共 4 页