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1、大班数学课教案按群计数数学活动在幼儿园是最难展开的。数学活动的要领是操纵让幼儿在操纵中认知学会思惟。下面是由本站wtt带来的范文“大班数学课教案按群计数”欢迎阅读。大班数学课教案按群计数一、活动目标：1、学习20以内数数探索按群计数(成组数数)的方法。2、发展按群计数的能力锻炼思维的敏捷性。二、活动准备：糖果图片、幼儿人手1份雪花片(20个)、小棒20根、管道积木若干。三、活动过程：1、导入师：(课前问好)小朋友们好看一看今天有这么多的美女老师们和她们打个招呼吧。幼：美女老师们好!师：今天我们来学习新的内容(按群计数)什么是按群计数呢?让我们带着问题一起来探究一下!今天老师给小朋友带了好多糖果
2、一起分享但老师不知道一共多少个想让小朋友一起来帮忙数一数我请一个小朋友上来帮我数一数一共有多少颗糖果。_小朋友是用1颗1颗数的方法一共15颗那有没有和他不一样的方法?_:还可以2颗2颗数2、4、6、8、10、12、14,14添上1是15一共有15颗。(幼儿表达不同数法)1颗1颗数、2颗2颗数、5颗5颗数、10颗10颗数。幼儿大胆站起来说出自己的想法。(2个2个数,3个3个数5个5个数10个10个数)幼儿上台演示操作计数方法。师：刚才小朋友都演示了不同的方法有的说2个2个数有的说5个5个数那到底哪种方法更快呢?现在让我们一起来自己探索一下吧!2、比较不同数数方法的快慢(20根小棒：白色5根橘色5
3、根蓝色5根紫色5根;雪花片：粉色5个蓝色5个绿色5个黄色5个)师：现在小朋友是不是每个人都有一份雪花片怎样才能数出来有多少个呢?现在请小朋友先用自己猜想的方法数数再用其他小朋友的方法数比比哪种方法数得快。幼儿数数前师提示幼儿：想用几个几个数的方法数就将其摆成一行或一堆然后再数。你们发现哪些方法数得快呢?幼儿分组：一组用1个1个数的方法二组用2个2个数的方法三组用3个3 个数的方法四组用5个5个数的方法。五组用10个10个数的方法。师：哪一组的方法最快?幼：第五组。师：现在请小朋友互相换一种方法来看一看是不是快。(第一组3个3个数、第二组1个1个数、第三组2个2个数、第四组10个10个数、第五组
4、5个5个数)比一比看哪组小朋友先数完。引导幼儿根据自己的操作总结出2个2个数、5个5个数、10个10个数都是很快的方法。师：那有没有不用数就能看出来几个雪花片?(雪花片：粉色5个蓝色5个绿色5个黄色5个)_小朋友：每种颜色有五个分行排列一共有20个雪花片。师：小朋友观察的很仔细依次分行排列是不是就能很直观的看出来一共有多少个了。(总结2个2个数比1个1个数快3个3个数比2个2个数快5个5个数比3个3 个数快10个10个数比5个5个数快)3、游戏：比一比谁数的快巩固按群计数的方法。师:现在请每个小朋友拿出20根小棒用自己的计数方法进行比赛看谁先数完。如有幼儿用自己的方法快速的数完请其说一说你是怎
5、么数的?师说开始数的最快的小朋友并给予小贴画的奖励。请不同方法的小朋友把自己的方法演示给大家看。现在和老师来进行比赛师用一根一根数全体小朋友用一种(2根2根数)按群计数的方法。师：你们的方法真快咱们在一起用5根5根(10根10根)的方法数数吧。四、活动延伸：小朋友们今天我们学了按群计数回到家我们能不能数数家里有多少只鞋呢?用两个两个数的方法数一数你们家有多少根筷子呢?四、小结：什么叫按群计数?(不是以单个物体为单位而是以数群(物体群)为单位。如：以2为单位就是2.4.6.8.10;以5为单位计数就是5.10.15.等2个2个数比一个一个数快5个5个数比2个2 个数快10个10个数比5个5 个数快。教案设计频道wtt：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划第 4 页 共 4 页