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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小学科学一年级上册观察一棵植物优秀教案小学科学一年级上册观察一棵植物优秀教案 教学内容：观察一棵植物 教学目标： 科学知识与技能： 植物具有根、茎、叶等结构。 过程与方法：1在教师指导下，能利用多种感官观察一棵植物的外部形态特征。 2在教师引导下，尝试用科学词汇描述观察到的信息。 3能画一棵植物的简图。 科学情感、态度：1.对常见植物的外在特征表现出探究兴趣，能认真观察、认真记录。 2.体会植物是有生命的，要爱护植物。 教学重点：植物具有根、茎、叶等结构。 教学难点：能画一棵植物的简图。 教学准备：凤仙花、记录单、植物拼图、课件 课时：一课时 课型：新授课 教
2、学过程： 一、聚焦 1.教师导语：星期天，维尼熊去植物园游玩，植物园里的植物真多啊！（板书：植物）小朋友，我们跟维尼熊一起去看看，他看到了哪些植物?.21-cn- 2.在游玩中，维尼发现了一种不认识的植物，怎么办呢?小熊维尼决定好好观察这棵植物，回去问问见多识广的跳跳虎。 二、观察一棵植物 1.整体观察植物。 拿出教师准备的一盆大的凤仙花，学生观察说说看到的情况。在学生的交流中呈现植物的结构：根、茎、叶。 2.观察植物的茎和叶。 （1）为了观察得更仔细，小熊维尼决定走近这棵植物的茎和叶。走近了我们除了可以用眼睛观察，还可以用什么来观察?（在交流中板书：鼻子、手，同时强调要轻轻摸）-2-1-cn
3、jy-com （2）学生观察茎和叶。 （3）交流观察到的信息。 （在交流中强调说的习惯和听的习惯。） 三、画一棵植物 过渡：听了大家的观察交流，觉得我们班的小朋友很厉害。如果把这棵植物画下来，再去问跳跳虎，肯定能认出这是什么植物。怎么画呢?我们先来看看科学记录单吧！ 1.教师示范科学记录单的使用。 1）请学生拿出科学记录单，教师在展台显示科学记录单。 2）老师指导学生填写姓名、日期。 2.指导画一棵植物。 1）教师示范画植物的顺序、方法。在示范的过程中，强调边观察边画，顺序是：茎叶根。 2）观察植物的根，指导画根。 3.交流评价画的植物。 引导学生相互评价，围绕科学记录的真实性进行研讨和评价。 四、小结 过渡：你的介绍，看了你们画得画，认出了这棵植物，原来它是凤仙花！（PPT出示） 发现大家这么厉害，让老师带来了一样东西考考大家，你们能接受挑战吗?（投影逐块展示拼图） 1.请两位学生分别来拼两种植物的拼图，并找出根、茎、叶。 2.这是两棵大树，如果我们要去观察拼图中这样的大树，我们可以怎样去观察呢?（PPT播放其中一棵树的远景、近景、茎叶的特写。） 3.结束：今天小朋友们在课堂上表现得很棒，我们一起认识了植物上有根、茎、叶，我们还学习了科学的观察。课后大家去校园里找找植物，用今天的方法去观察它。 五.作业设计：画一株植物，要具有根茎叶结构。 第 5 页 共 5 页