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1、中心小学三年级班主任工作总结中心小学三年级班主任工作总结班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作但正是在这平凡和繁琐之下却蕴含着这项工作的重大意义。因此在本学期的班主任工作中为了能搞好本班的班风、学风促进学生全面发展提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质我在担任三年级的班主任工作时主要做了下面几方面的工作：一、深入学生、亲近、了解学生做学生的朋友。多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生亲近学生只要你真心地喜欢学生学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此为了能更加深入地了解学生亲近学生我积极深入班级深入学生同时通过其他教师及家长尽快了解本班学生方
2、方面面的表现。在长期接触中我了解到：我们班的学生年龄小比较有个性大部分的学生都有很强的接受能力学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫自我约束能力差班干部也缺乏威信不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰缺乏耐心学习上没有上进心经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题我没有急于采取措施而是本着”;亲其师才能信其道”的思想寻找时间、寻找机会接近学生了解学生在学习、生活中存在的问题从生活上、学习上体贴和关心他们和他们进行思想交流让他们感受到我对他的亲近和爱。这样学生就敢于和我接近了愿意听我的话接受我
3、的批评、教育了。所以经过一段时间的努力后学生中不交作业等不良现象大有改观。二、加强学生思想教育培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成必须从学生思想认识的加强上来落实。因此在本学期的班主任工作开展过程中我从学生的思想教育入手重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小自我约束力差所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容督促学生在思想上提高认识平时发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬在班中树立榜样发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责让学生自己管理自己。对有些
4、学生多讲、多提醒、多督促对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出要求改正。一学期来绝大部分学生都能自觉遵守行为规范维护集体荣誉。第二集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响学生自我意识较强缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以开学来通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动增强学生的集体荣誉感树立集体意识教育学生团结协作、互帮互学增进友谊大家共同进步并通过参与培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中我班学生表现的都很令我满意。第三学习重要性教育。开学一
5、段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差没有养成好的学习习惯对学习的目的不明确学习上缺乏主动性和自觉性。因此我有意识地引导学生好好学习多学知识和技能。一是加强和任课老师联系了解学生上课情况对学习自觉性差的学生共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬表扬胜于批评”。在日常工作中我总是告诉学生：”;你是最棒的!”“你很聪明!”;老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生”;在鼓励中发扬成绩在微笑中认识不足”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶情的感染。一旦发现他们有一点点进
6、步就给予表扬甚至进行物质奖励。尽量克制自己以免态度粗暴。同时给予他们生活上的关心和学习上的帮助经常与他们谈心讲解学习的重要性使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来宋爽、钱文龙、陈凯、卢欣洋等几位学生的学习积极性明显增强进步很大。三、做好家访工作。老师要教好学生除了做好校内的教育、管理外还要做好校外的工作要与家长联系取得家长协助才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业做事总是拖拖拉拉得过且过。因此我及时联系家长向家长反映孩子在校表现并于家长共同商量解决办法对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求
7、。后来经过老师和家长的多次教育这一部分学生现在改变很大基本能及时完成作业了学习成绩也提高了不少。本学期通过我班全体师生的共同努力己经形成了班风比较正学风比较浓同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差自我约束力不强学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性跟不上其他同学的步伐学习成绩差影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。总之小学班主任工作的内容是复杂的任务是繁重的。但是只要我们真诚地捧着一颗“爱心”加深自己的理
8、论修养在实践中不断完善自己形成系统科学的班主任工作方法是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期我将扬长避短竭尽全力把三年级班主任工作做得做的更好。中心小学三年级班主任工作总结时光飞逝转眼间一学期已经结束。在这一学期里为了迎接国检各项工作头绪繁多而我自己在繁忙的工作中也学到了很多得到了很多的教学经验现将本学期个人工作总结如下：一、班务工作本学期我担任三(2)班副班主任工作中我以身作则勤跟班、勤辅导使得班级管理井井有条主要表现在：1、增强学生的主人翁精神。国检期间我每天利用放学时间或周末时间检查班级卫生打扫学生清洁不到的卫生死角。一段时间以后全班学生都能够主动地投入到班级卫生保持的行列中来使得班
9、级卫生有了较大改善。2、注意班干部的培养。本学期我主持选举产生了一支能力较强、负责任、有一定影响力的班干部队伍。对待班干部我积级引导大胆使用注意培养他们的工作能力教给他们合理的管理方法要求他们以身作则放手管理。另外定期召开班干部会议研究解决出现的问题同时布置新的工作和任务。使得班级管理和路队管理都有所好转。3、做好和家长联系的工作。期中考试之后根据学校的安排我们召开了家长会通报了学生在校的表现与家长进行了有效的沟通。平时也经常和学生家长单个联系有效解决了一些问题学生的心理问题提高了部分学困生的学习成绩。4、做好安全教育工作。安全工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作本期我严格遵从学校的各项要
10、求加强了课间管理、路队护送等工作确保了管理范围内的绝对安全。二、教学工作本学期我担任三年级(2)班的数学课教学工作。一学期以来我始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法制定了切实可行的学期工作计划保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容都做到精心准备深入钻研教材力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。课堂教学重视学生的能力训练精心设计练习作业培养良好的作业习惯。使得学生的学习兴趣、学习态度都保持在较好的水平。另外我积极参加教育研究工作主动承担观摩课研究课件制作方法努力向教育科研型发展。平时积极参与本校
11、的校本科研认真听课、评课在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。参与的课题校本教材研发通过省级验收论文多媒体与课堂教学整合的教学策略获县级优秀论文奖。指导的科技作品在庆阳市首届科技创新大赛中分获一等奖和三等奖。三、校报编辑工作因为红星校报美编岳李平老师培训因此本期我不但担任红星校报的第三版责任编辑同时兼任美编。在报纸的编排工作中我大量查阅资料浏览相关网站结合小学生的年龄特点进行选材并学习一些优秀报纸的排版方法。大量利用周末、假期时间进行编排、构思、布局、校核。确保了每期校报按时、高质量与读者见面。四、自身要求我深深地知道作为教师不但要有扎实的教育教学基本功还要有良好的个人修养和作风习惯。不但
12、要”;学高为师”还要“德高为范”。因此我时时处处严格要求自己遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、不随便请假。在工作中尊敬领导服从工作安排团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。此外我还给自己定了详细的学习计划尽量挤出时间阅读教育书籍不断给自己充电以适应新形势下的教育。在这一学期的工作中我有一定的收获也有很多的不足学生的考试成绩还是不够理想自身能力还有待加强等等。但我相信只要我们在工作学习中不断地总结经验不断地完善自我更进一步提高自身具有的能力和素养就一定能成为一名优秀的小学教师。中心小学三年级班主任工作总结本学期我担任三(1)班的班主任相
13、对于一、二年级的学生来说三年级的学生思想稍微复杂孩子慢慢的有自己的见解有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比较模糊但是他们不再是简单的服从或显得”;不听话”。因此学生的思想情绪波动较大。另外由于开学初学校重新换班主任对学生的影响也较大。有些学生适应新的老师需要相当长的时间有些学生根本无法适应新的教师学习中遇到很多困难。作为班主任我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。本人以学校德育处的要求为指导结合本班学生的实际情况我主要采取以下几个措施来管理班级：1、狠抓常规管理规范学生行为习惯。本人坚持每天尽早到校尽早进教室督查规范班级学生的日常行为。要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极
14、参加校组织的各项活动决不半点马虎严格要求学生展现自己最好的一面相信每个人都有自己的优点。平时注重对学生的仪表仪态检查要求他们注意个人卫生。2、加强班风学风建设增强班级凝聚力。本学期原来三一班的学生转走了几个又转了几个新学生来班上的凝聚力不是很强。所以开学前一个月我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯在班级中孕育团结友爱的风气使班级成为一个大家庭。本班学生集体荣誉感较强一学期来他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛。同时重视班集体建设因为班集体建
15、设是学校管理的基石它是班级管理主体运用班内外资源、条件引导师生以正确的方向、方法为指引朝着良性的健康的方向发展。强调班风和学风整顿积极表扬学习积极分子以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍让学生安心在校学习让学生学会自主学习。3、强调沟通在班级管理中的作用。(1)善于与任课教师沟通我经常主动与任课老师沟通倾听任课老师的意见热心支持和服务任课教师的教学工作。一方面在学生面前树立任课教师的威信。(另一方面把学生对任课教师的赞誉与改进意见反馈给任课教师同时以积极的姿态倾听任课教师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的教育对策并能很快地落实到班级管理的实践中去。(2)乐于与学生家长沟通与家长保持紧密联
16、系通过家访或者电话联系与家长沟通取得家长的理解与信任取得家长的支持与配合。在与家长沟通过程中及时了解学生的家庭背景和父母的期望激发学生的学习热情同时了解家长的为人之道、思想素质状况。这样可以做到双管齐下进一步做好学生的转化工作。(3)勤于与学生沟通与学生多沟通充分了解学生的实情切准学生的思想脉搏可以做好学生的思想工作。所以我利用一切机会多与学生接触处处做“有心人”和”;知心人”尽量达到师生心理相容思想相通。平时多找学生谈话多参加学生的活动找机会与学生进行沟通让学生把真实的想法和真情告诉给班主任班主任也应以诚相待把班级管理的难处与苦处告诉给学生以便取得学生的谅解、支持与信任。总结也是我和学生沟通
17、的重要渠道之一。每个星期布置一次总结要求学生谈谈班级一周所发生的琐事或者谈谈自己的想法或困惑随后我会认真记载每次发言认真地对发言进行评价。要么鼓励他们继续努力;要么帮助他们解决生活中问题;要么接受他们对班级管理提出合情合理的建议等等。通过总结时间可以让我更清楚了解到班级里存在一些问题也提供了我与学生进一步沟通的平台。4、以远大的理想激发学生学习。一个人如果没有理想就好像大海上一艘迷失方向的船飘到哪儿算哪儿没有目标就没有动力。班主任应从小就开始对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距但这差距并非不可逾越而是可通过自己
18、的努力去跨越并要求学生制订自己的学习计划把对理想的追求转化为学习动力。总的来说我在实践中不断学习和提高自己班级管理能力尽量使工作做到完美一点。本学期班级的获奖情况如下：(1)“推广普通话”黑板报评比获二等奖。(2)英语朗读比赛中张紫薇和刘雨欣获一等奖。(3)运动会中周溪等同学在四百米接力中取得良好成绩。(4)班级特色布置获二等奖。班主任工作是做人的工作。做人不易做人的工作更难但我认为只要我们用心去做或多或少会改变一些学生帮助一些需要帮助的学生在他们的人生道路上推他们一把。学生毕竟是孩子学会宽容地对待他们的错误相信他们会改变的。班主任工作是一项十分琐碎的工作是一项十分细致的工作也是一项辛苦的工作。这里有成功的喜悦也有失败的遗憾。第 12 页 共 12 页