《小学语文四年级下册第21课《古诗三首》知识点汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文四年级下册第21课《古诗三首》知识点汇总.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文本为Word版本，下载可任意编辑小学语文四年级下册第21课古诗三首知识点汇总小学语文四年级下册第21课古诗三首知识点汇总 知识点 我会写： 芙：f 芙蓉 芙渠 出水芙蓉 蓉：rng 芙蓉 莲蓉 椰蓉 洛：lu 洛阳 洛河 洛神 壶：h 酒壶 壶口 铁壶 雁：yn 大雁 雁群 雁过无痕 砚：yn 砚台 端砚 砚池 乾：qin 乾坤 乾陵 康乾盛世 坤：kn 乾坤 坤表 坤卦 多音字： 单：dn （单独）chn（单于）shn（单姓） 放学时，王老师说：“请姓单（ shn ）的同学留下，我想单（ dn ）独和你谈一谈。”老师话音刚落，同学的目光全都刷向了他。 课后习题： 一、有感情地朗读课文。背诵
2、课文。默写芙蓉楼送辛渐。在熟读古诗的基础上，理解古诗的意思和表达的情感，在此基础上背诵课文，默写课文。 二、说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品格。1、洛阳亲友如/相问，一片冰心在玉壶。 “到了洛阳，如果洛阳亲友问起我来，就请转告他们，我依然像玉壶里的冰心那样晶莹纯洁。”表现出诗人品行高洁，为官清正，绝不随波逐流的人生信念。 2、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 “正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满身上弓刀。”表现了守边将士不顾严寒、奋勇杀敌、爱国爱家的精神品质。 3、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 “它不需要别人夸奖颜色美好，只要留下充满乾坤的清香之气。”表现了诗人鄙薄流俗、独善其
3、身、不求功勋的品格。 芙蓉楼送辛渐 芙蓉楼送辛渐 唐王昌龄 寒雨/连江/夜入/吴，平明/送客/楚山/孤。 洛阳/亲友/如/相问，一片/冰心/在/玉壶。 介绍： 王昌龄（?约756） 字少伯，盛唐著名边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名，时谓王江宁。 主要作品：从军行七首出塞闺怨等。 主题： 芙蓉楼送辛渐这首诗通过送别友人时的表白，表达了诗人藐视庸俗的功名利禄，不向排挤陷害自己的恶势力屈服，永葆高洁品质的崇高气节。 译文： 冷雨洒满江天的夜晚，我来到吴地，天刚亮时送走好友，只留下楚山孤影。如果洛阳的亲友向你有关我的情况，你就告诉他们，我的心就像这玉壶的冰那样纯
4、洁透明。 注解： 故址在今江苏省镇江北，下临长江。 满江。 镇江在古代属于吴地。 天刚亮。 泛指长江中下游北岸的山。长江中下游北岸在古代属于楚地范围。 像冰一样晶莹、纯洁的心。 鉴赏： 这是一首送别诗，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。 首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情，“寒雨”指秋雨，“连、入”写出了寒雨绵绵不断和无声无息，渲染离别的暗淡气氛，展现了即景生情，寓情于景的手法特点。 后两句用了比喻的修辞手法，诗人以玉壶自比，表达了自己不会因为官场上的坎坷遭遇而改变自己的气节，同流合污，随波逐流的心志，表达了自己开阔的胸怀、坚强的性格和高风亮节。全诗即景生情，寓情于景。
5、塞下曲 塞下曲 唐卢纶 月黑/雁/飞高，单于/夜/遁逃。 欲将/轻骑/逐，大雪/满/弓刀。 介绍： 卢纶（约742约799） 字允言，唐代诗人，大历十才子之一。从军多年，他所做的边塞诗富有战斗生活气息，雄壮感人。 主要作品：塞下曲长安春望逢病军人等。 主题： 塞下曲的大意是：敌军溃逃，将士在严寒环境中奋勇追敌，一逃一追的故事情节，情景交融的手法，让读者自己想象战事的激烈，突出表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇精神的赞赏。 译文： 没有月亮的晚上，大雁高飞，单于趁着黑夜逃跑。想要率领轻骑兵追赶，纷飞的大雪堆满了弓刀。 注解： 没有月光。 匈奴的首领，这里指侵扰唐朝的契丹等贵族首领。 逃走。 率领，这
6、里读jing。 轻装快速的骑兵。 鉴赏： 本诗情景交融。全诗没有写冒雪追敌的过程，也没有直接写激烈的战斗场面，但留给人们的想象是非常丰富的。表现了战士奋勇杀敌爱国爱家的精神品格。 第一、二句，写敌军的溃退。趁着漆黑寂静的夜晚，敌人悄悄地逃跑了。“夜遁逃”，可见他们已经全线崩溃。尽管有夜色掩护，敌人的行动还是被我军觉察了。 第三、四句，写我军准备追击的场面，表现了将士们威武的气概。 最后一句是严寒景象的描写，突出表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神。 情景交融，一逃一追，虽没有直接写激烈的战斗场面，但留给人们的想象是非常丰富的。 墨梅 墨梅 元王冕 我家/洗砚/池头树，朵朵/花开/淡墨痕。 不要
7、/人夸/好颜色。只留/清气/满乾坤。 介绍： 王 冕（12871359） 字元章，号煮石山农，亦号 “食中翁”“梅花屋主”等，元朝著名画家、诗人、篆刻家。一生爱好梅花，种梅、咏梅，擅长画梅。 主要作品：白梅梅花读史等。 主题： 墨梅这首诗表面是诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 译文： 我家洗砚池边有棵梅花树，开出的朵朵梅花都带着淡淡的墨色。它不需要人们夸赞它的颜色好看，只希望留下清香之气充满天地之间。 注解： 传说会稽蕺山下有晋朝大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。王冕称他家有洗砚池，意思是自己也像王羲之那样勤奋。 清香的气味，也指人品纯净高洁。 天地间。 鉴赏： 这首诗表面上是赞美梅花的美丽，实际上写出了自己不向世俗献媚的胸襟气质和坚贞纯洁的情操。一二两句构思精巧，将画中墨梅与池边梅树化而为一，仿佛画中之梅的淡淡墨晕，为池头梅树吸收水中墨色所致。后两句，托物言志，点明中心。诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、淡泊名利、贞洁自守的高尚情操。 第 10 页 共 10 页