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1、“一学一做”专题组织生活会情况报告“一学一做”专题组织生活会情况报告 根据区委关于开展“一学一做”专题组织生活会教育实践活动的安排和部署，凤溪小学团委积极准备，并按预定日期和内容召开了专题组织生活会。现将召开专题组织生活会情况报告如下： 一、基本情况 凤溪小学共四个团支部，根据我校的实际情况，在4月10日团委分班进行专题组织生活会，在四月5日布置并让每名团员撰写自我评价材料，团支部书记对每位团员的自我评价材料进行审阅。 组织生活会由团支部书记主持。主持人首先要宣布党员到会情况和会议着重要解决的问题。然后组织引导党员开展批评与自我批评； （1）引导团员联系思想实际，认真检查自己学习情况，检查执行
2、党的路线、方针、政策及支部决议的情况，检查发挥团员先锋模范作用的情况。不能把组织生活会开成不联系思想实际而泛泛谈工作的“汇报会”。 （2）选好第一个发言和第一个提批评意见的人。团支部书记应有意地提示让那些敢于解剖自己的同志首先发言，让敢于开展批评同志第一个对其进行批评。这样有利于创造一个严肃认真的气氛。一般来讲，应让领导带头，这样才有感染力。实践证明，第一个发言和第一个提出的批评意见的质量如何，决定整个生活会的质量。 （3）在组织生活会上，每个团员在作完自我批评之后，要发动大家帮助做出综合评价。即这个团员到底怎么样，优点是什么，缺点是什么，要客观地、全面地指出来，使大家的意见真正符合本人的实际。 （4）团员互相评议，在相互评价的过程中，找出好的方面学习，坏的方面指出。 （5）对所有团员进行测评投票。 （6）对问题比较多的团员，采取重点剖析的方法。对这些团员员，一定要重点地帮助，重点地进行评议，并组织团员剖析产生问题的原因。然后，大家对照自己，吸取教训。这样既能解决重点党员的问题，同时也教育了大家。这次评议中共有两名同学不合格，支部书记进行谈话并予以帮助，同时再写一份深刻的自我认识。 通过这次的专题组织生活会，学校的全体团员进行自我评议，对自己的不足指出进行改正，全体团员对自己的身份有了新的认识，并积极投入的日常的生活中进行改正。 第 2 页 共 2 页