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1、2021年国培个人总结2021年国培研修个人总结本文为word格式下载后可编辑修改也可直接使用国培研修个人总结国培研修个人总结【一】国培之路即将接近终点我已把一路上的精彩收入行囊这行囊鼓鼓的装着汗水泪水快乐和幸福。因为有收获所以在前行的道路上才会兴致勃勃在接受盘点的时候才会问心无愧我愿意打开我的行囊与大家分享我在校本研修路上的苦与乐。一、思想表现在校本研修期间本人是以积极进取的精神去完成这次任务的我相信任何的收获都离不开辛勤的付出校本研修是我们提升专业水平的平台也是把知识转化为力量的平台只有在校本研修中认真实践从培训院学到的理论知识我们的进步才能与日俱增我之所以去学习是因为我渴望进步进步还需要
2、在一步一步的扎实的教学实践中去实现我很珍惜这次校本研修的机会即使会遇到困难也在所不辞即使很辛苦也不埋怨不退缩。为确保研修任务的顺利进行我一开始就制定了研修计划在研修的过程中严格按照计划来实施不管是个人的任务还是小组的任务我都积极参与其中尽最大的能力去完成从不因为私事而耽误研修的进展。二、团队共进校本研修是集集体和个人的智慧的修行之旅要做到带动一方的教育一个人的力量是微不足道的只有集思广益群策群力才能达到一定的目的。我们的队伍不是很庞大但大家是同心协力的每次的集体活动都不可缺一我当然不会拉队伍的后腿。在团队活动中我从不迟到或早退与组员认真商讨每次的活动方案并主动承担组里难度大的任务每项任务的落实
3、都很得力我作为主讲的两次校外公开课都得到了所有组员的帮助集体备课集体评课中进行了智慧的碰撞给我明亮的火花这火花不能照亮天和地但能照亮一间教室一个课堂也照亮我的心能在这个集体中找到灵感收集智慧是我的幸运。三、个人发展本文为word格式下载后可编辑修改也可直接使用(一)听课评课作为一项校本研修的基本要求听课评课是我的研修中最平常最频繁的一项工作。每周八节听评课记录我都按时完成整个研修阶段听评课共97篇。(二)公开课公开课是提高专业水平的最有效的途径因为只有你真正经历课堂教学的磨练才能发现许多预设的完美是与你的课堂没有交集的从而更能深刻地让自己习得经验教训成长起来。公开课的剖析是促进专业成长的良药“
4、当局者迷旁观者清”当众多听课的老师对你的课堂提出各种各样的意见或建议时你会感觉有很多的失落但也会有更大的欣慰因为你会从中得到改进的方法。我的公开课是经历着这样的过程的。但我没有因为要承受失落而放弃而是想获得欣慰而坚持。每月至少上一节公开课整个研修阶段共上公开课6节。(三)及时反思“学而不思则罔”我每上完一次公开课都会静下心来对自己的课堂来一次深刻的反思从教学手段教学方法课堂调控师生互动学生学习效果等方面去进行反思并认真地做好记录作为以后的教学经验来储存。(四)在线研修在线研修是最方便最快捷的研修学习方式在一个平台上我们可以跨越时空交流经验获取知识交流环境轻松自在我很喜欢这样的研修方式。在校本研
5、修阶段第五期提高班的在线研修也搞得如火如荼我每次都积极地参加交流研讨不管是自己认同的观点还是不认同的观点都发表了自己的看法也得到了其他热心人士的跟帖非常之兴奋在在线研讨的平台上我不仅能表达自己的心声更大的好处是吸取了其他老师很多有用的经验。(五)个人读书书是人类的精神食粮更是教师专业成长的能量我深深体会到读书能给我增添乐趣能扩大2021年国培培训总结2021年国培培训总结龙井市东山实验小学乔志强时光飞逝岁月流转转眼间8天的国培学习就要结束了。喜悦伴着汗水成功连着艰辛。8天弹指一挥间来不及驻足就已飞逝而过然而却在这短短8天的时间里通过省教育学院给我们一线教师提供了一个学习、交流的平台它跨越学校间
6、的时空距离神奇般地让我们得以和同行与专家共同交流、探讨、合作、学习。通过聆听几位专家老师的精彩讲座以及与好多课程专家和一线教师的在线交流研讨使我获益匪浅提高了自身的专业水平与知识素养完善了教学理念。同时也让我懂得了如何调试教师的心理健康和教师职业倦怠的心里影响。通过研修平台让我听到了那么多默默无闻的教育工作者实践探索的脚步声;让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们让我从你们精彩评论和提交的一份份班级作业以及在线研讨交流中体会到了作为一名教育工作者具有的博大胸怀与执着无悔!回顾8天以来亲身感觉自己从很多方面都得到了提高：首先聆听讲座在学习中提高在思考中前进。观
7、看了专家们讲课的视频后被专家们独到的教育理论所吸引。“书到用时方恨少”此时深刻体会到了这句话的精髓自己的思想真可谓是豁然开朗许多困扰了自己很长时间的教育教学问题也迎刃而解。以前常常以为自己在课堂教学时把课上完就行了从未认真去深思过什么才是好课学生在这堂课中究竟学到些什么;也没认真去思虑过使用导学案及小组合作学习的新型高效课堂。通过这次学习我的感触非常大“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”在以后的工作中我一定要关注学生的个体差异备课先备学生设计高效导学案发挥小组合作学习的优越性运用新教学理念于课堂实践使自己所从事的工作更加完美。其次在互动交流在感悟中进步在研讨中创新。本次培训真可谓“百花齐放百家争鸣
8、”。在线探讨时学员们结合自己在教育教学中的实际情况各抒己见高招频出。专家们更是不厌其烦地为我们答疑解惑。这样的互动给我的感悟是深刻的所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我要说没有互动就不可能产生智慧的火花也不能拓宽我的视野更不可能提高我的专业技能。因为交流我充实了自己;因为互动我获得了进步因为研讨我学会了创新。我一定会把自己的感悟应用于实践让自己今后的课堂也能绽放出奇光异彩。再者教学相长在反思中提升在总结中提高。8天的长春培训我在保质保量完成教学任务的同时认真地完成了国培的学习任务每天都登陆平台观看专家的视频讲座、点评和其他学员的作业坚持独立撰写作业及培训感言通过学习和交流我认识到未来教
9、育需要科研型的教师而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师必须树立终身学习的观念给自己不断充电消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业面对的是一群对知识充满渴求的孩子将他们教育好是我们的责任和义务。所以我们必须不停地学习在学习中不断地总结不断地反思从而提高自己的专业素养。因为教学不仅仅是一门复杂的学问它同时也是一门高超的艺术需要我们不断去研究不断地去反思不断地去提高。惟其如此我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快走得更好!2021年小学教师国培学习总结2021年小学教师国培学习总结通过这次“数学国培学习”项目的培训使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼让我有机会再次来充实和完善自
10、己_年国培学习总结5篇。在这次培训的过程中我聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座提高了自身的业务水平和业务知识。同时我也深深的感到自身存在的不足我决定细品所学总结所得把此次培训的所学所得用于现实教学中。下面谈谈我这次学习的收获。在培训中无论是每一次听课学习还是教师的课堂教学展示都让我感受着新课程理念的和风沐浴着新课程改革的阳光我异常珍惜这次学习机会。因为他们为我提供了宝贵的教学案例和资源让我从自身出发寻找差距反复地琢磨和专研不断地反思和总结。对我来说不论是从理论还是教学上这都是一个让我进步的有良时机。在交流过程中我也能积极参与交流和讨论聆听感言交流自己的心得。从每次的学习中我的教学理念和
11、教学艺术友得到了一次发展让我对教育教学又充满了信心和希望.以前的教学我们几乎都是强行灌输。课堂上往往都是老师在唱独角戏不管学生有无兴趣仍按陈旧的教学手段及思想强求学生被动接受学习我是课堂的核心、组织者学生必须跟着我的脚步走。而新课程明确指出教师在课堂中的角色要发生根本性的变化从指导者转变为组织者、参与者和合作伙伴。教学结构也发生相应变化。应创设与学生生活密切相关的情境激发学生的求知欲使学生由被动学变为我要学、我想学;引导学生进行自主探究学习让学生充分自主探索、合作交流自己发现问题归纳出解决问题的方法、规律。总之要在一堂课中让学生体验整个教学过程实现课堂教学的三维目标。有句俗话叫做“心动不如行动
12、”亲临了这些教育教学专家们的精彩传授学员们私下里热烈交流讨论人人坦言收获甚丰。我觉得自己在今后的教育教学实践中在对教育工作的宗旨认识、数学教师肩负的育人责任、新课程理念的探索与思考、数学课堂教学的模式实践、科研课题的立项与实践、师生和谐关系的协调都应该有更高的追求。这次国培首先让我感悟到的就是“学高为师身正为范学无止境”的真谛。做一名合格的教师必须要有师德只有热爱教育事业具有蜡烛、春蚕精神不计较名利功德才可以有一颗热爱学生的真挚的心。加强师德修养才会促使我们在教育教学实践中努力学习提高教学水平在教育教学中找到差距更好地按照教育规律做事耐心、细致地帮助好每一个学生。这次的培训学习让我真正感到教育
13、是充满智慧的事业深刻意识到自己肩负的责任之重大.看到很多同学交流的宝贵经验让我不光学到了教学、研究的本领还学到了如何做人为师。愿“国培这一金色的土地”成为我教育教学上重新跋涉的新起点。作为一名小学教师埋头苦干是我们踏实的工作作风。但一味地埋头苦干在这与时俱进的时代却让我感到了迷惑辨不清了教学道路前进的方向。特别是随着新课程改革的纵深发展很多教育教学中的深层次问题不断地暴露常觉得自己在教学上辛勤地付出了这么多可是现在的孩子怎么就这么难教呢?看不到孩子们很大的进步常常是夜不能寐。这次国培的学习让我心中点起了一盏明灯明确了时代在不断进步社会在不停前进同样教育教学理念也应与时俱进。对于我个人而言这次培
14、训无疑是一场“及时雨”不仅让我得到了理论的指示与专家的引领还对怎么理清新课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。国培让我了解到了先进的教育科学基本理论现代教育观、学生观和学习观在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式把素质教育贯穿到学科教学过程中。教育教学理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法引导他们怎样进行课前预习把遇到的疑难问题记录下来以便在课堂上与老师和同学一起探讨提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系及时交换信息共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学
15、习兴趣有了一定的提高。这次培训通过认真学习各位专家讲座的视频积极和辅导教师的互动交流并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题特别是观摩了名师风采后我的专业知识水平有了很大的提高。了解到学科理论与技术的新发展还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力文章。让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己的知识机械化传送给学生而是让学生在自主创造中学习培养学生的高级创造思维能力。这次国培只是一个手段只是一个开端对于培国给予的清泉我要让它细水长流。我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西在今后的教育教学中我要慢慢摸索经验使自
16、己能够尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫自己解放思想更新观念确立创新意识善于动脑勤于思考开拓进取始终站在时代的前头不断研究新情况解决新问题使自己的工作上一个新台阶。我还要结合我校的实际情况及时地为学校的建设和发展出谋划策努力学习同行们的学习态度求知精神协作能力加强平时的学习、充电。相信他山之石可以攻玉我一定学以致用将学到的知识运用于教育教学实践中去让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。总之本这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问同时又是一门高超的艺术需要我们不断去研究不断地去反思不断地去提高。所以努力运用所学的知识和技能化解课改下的困惑和烦恼在以后的教学中将所学的理论不断实践不断提高。实现高效课堂尽自己的最大能力为学生做的更好点。第 12 页 共 12 页