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1、国家开放大学电大教育研究方法2021期末试题及答案（试卷号：2021） 国家开放大学电大教育研究方法2021期末试题及答案（试卷号：2021）盗传必究一、单项选择题（每小题4分，共20分）1假设具有两个特性，其一是以科学研究为基础的假设性，二是具有()的性质。 A多样B臆断C暗示D推测2下列说法中唯一正确的是()。 A相关关系，至少有这样两种情况：变量x是变量Y的原因（或结果）； 或x与Y都是其它变量的结果B有相关一定有因果，两个存在相关关系的事物，一定存在因果关系C相关关系与数学中函数与自变量关系的没有区别D相关的概念指两种变量之间的关系或联系程度，它表达的是一种精确、稳定的变化关系3下列不
2、属于观察的设计内容的是()。 A.问题、目的对象的确定B理论准备、内容、项目与表格设计C试探性观察与观察取样D筹备观察资金和联系投资者4编制态度问卷，下面哪一项叙述是正确的？()A题目不可以使用双重否定句B编制态度问卷不必回避社会赞许性高的问题C量表尺度在10士2之间最好D问卷题目越多越好5下列说法中唯一正确的是()。 A教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等B对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为数据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方式说明研究结果，称为研究结果的定性描述C定量研究方法不要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析D统计方法
3、是教育科学研究的重要工具、方法，以为“统计万能”的思想虽然有些过激，但是基本上是正确的二、判断题（每小题4分，共40分，请在正确题目的后面打“”错误的题目后面打“”）6访谈时听的态度，从认知上看，分为主观判断、客观接收二种层面。()7次数分布也称为频数分布，指的是一批数据中各个不同数值所出现的次数情况，或者是指一批数据在按等距划分的各个区域（组）内出现的次数情况。()8研究计划一般包括：课题表述，课题意义，定义和界定有关内容，文献查阅，假设，方法，时间表7部分。()9研究的信度是指研究所得事实、数据的一致性和稳定性程度。()10.对于自己了解较多的问题，应该选择开放型访谈； 而对于自己了解较少
4、的问题，应该选择封闭型访谈。()11.多段随机取样法是先将研究总体各单位按一定标准分成若干个群，作为抽样的第一级单位； 然后，再根据一定标准把第一级单位分成若干个子群，作为抽样的第二级单位。如此类推，在各级单位中依照随机原则抽取样本。()12.科学地设计操作定义必须遵循两条基本原则：(1)多样性原则，(2)独立性原则。()13.探索性研究是一种不太深入的研究。这种研究类型的方式有文献调查、经验调查、典型情况或个案分析等多种。()14.半结构型访问法是把有关问题交给访问者，但无一定的问题顺序； 这种方法访问时比较方便，被试易于合作。()15.“内审”指对文献中所记载的内容是否属实的鉴别。其主要方
5、法有：文字性文献的互证，用实物来验证文字性文献，文献描述的内容与产生文献的历史背景对照比较，研究作者的生平、立场与基本思想并以此来判断。()三、简答题（每小题10分，共20分）16.题目分析的方法包括哪些方面？答：题目难度项目分析又称题目分析，包括两个方面，（2分）一个是质的分析，（2分）一个是量的分析。（2分）对题目编辑中提出的一般原则、题目的内容，形式，取材的适切性方面进行分析，这是质的分析。（2分）所谓量的分析就是指通过题目预测结果进行统计分析，确定题目难度，区分度以及被试对各种答案的反应情况。（2分）17.对自变量的控制包括哪些内容？答：对自变量控制得如何，直接影响研究的成功与失败，控
6、制包括两方面： (1)给自变量规定操作定义（5分）(2)规定自变量的不同水平的检查点或实验处理（5分）四、实践题（20分）18.试述内容分析法的一般过程。 答：内容分析法的一般过程包括建立研究目标、确定研究总体和选择分析单位、设计分析维度体系、抽样和量化分析材料、进行评判记录和分析推论六部分。（4分）在教育科学研究中，内容分析法可用于多种研究目标的研究工作。 主要的类型有：趋势分析、现状分析、比较分析、意向分析。研究总体的确定直接依赖于研究目标的建立，在适当的研究目标建立起来后，就可以分析、确定出它的研究总体。（5分）分析单位是指在内容分析法中描述或解释研究对象时，所使用的最小、最基本单位。设计分析维度有两种基本方法，一是采用现成的分析维度系统，二是研究者根据研究目标自行设计。（4分）抽样工作包括两个方面的内容：一是界定总体，二是从总体中抽取有代表性的样本。（3分）内容分析法常用的三种抽样方式是：来源取样、日期抽样、分析单位取样。（4分） 一口气就看完了。 很受用的一篇范文，谢谢分享！ 作者教会我的东西太多了！ 3