《高一【语文(统编版)】在浅吟低唱中体会古诗词丰富意蕴-学习任务单.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一【语文(统编版)】在浅吟低唱中体会古诗词丰富意蕴-学习任务单.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高一【语文(统编版)】在浅吟低唱中体会古诗词丰富意蕴-学习任务单古诗词诵读在浅吟低唱中体会古诗词的丰富意蕴学习任务单课程基本信息课例编号学科语文年级高一学期秋季学期课题古诗词诵读在声韵中含英咀华教科书书名：普通高中教科书语文（必修）上册出版社：人民教育出版社出版日期：2021年8月第1版学生信息姓名学校班级学号学习目标1掌握停顿、重音、语调、语速等诵读的基本方法。2了解静女等古体诗的节拍和音韵特点；能够借助注释理解诗歌内容在理解的基础上尝试诵读在诵读中想象品味感受古诗之韵和先秦文化之美。3了解虞美人等词的格律、用韵特点知人论世；分析这首词的诵读方式在诵读中体会这首词丰富的意蕴。课前学习任务1.
2、回顾学过的古诗词感知古诗词的诵读技巧。2.阅读静女涉江采芙蓉虞美人鹊桥仙四首诗词初步理解诗歌的内容和情感。课上学习任务【学习任务】研究不同诗歌的诵读方式并借此延展诗歌的想象空间体会诗词的丰富意蕴。把对诗歌的理解以恰当的顿挫、轻重、语速、语调等有感情地诵读出来。【学习活动一】学习诵读的基本方法。【学习活动二】学习并尝试诵读静女任务1：了解“诗三百”的节拍和音韵特点任务2：阅读课下注释掌握文字的音和义任务3：分析理解诗句揣摩诵读方法任务4：示范诵读与自主诵读【学习活动三】学习并尝试诵读虞美人任务5：了解虞美人等词的格律、用韵特点。任务6：知人论世分析虞美人的诵读方式在诵读中体会这首词丰富的意蕴。任
3、务7：示范诵读与自主诵读一、名家对诵读的看法：近代政治家、文学家曾国藩说：“非高声诵读则不能展其雄伟之概非密咏恬吟则不能探其深远之韵。”现代教育家叶圣陶先生说：“吟咏的时候对于探究所得的不仅理智地理解而且亲切地体会不知不觉之间内容与理法化而为读者自己的东西了这是最可贵的一种境界。”朱自清说：“古文和旧诗词都不是自然的语言非看不能知道它们的意义非吟不能体会它们的口气不像白话诗文有时只听人家读或说就能了解欣赏用不着看而吟好像电影里的慢镜头将那些不自然的语言的口气慢慢显示出来让人们好捉摸着。”二、学生示范诵读音频：静女示范诵读音频（北京理工大学附属中学鲍睿熙）虞美人示范诵读音频（北京理工大学附属中学张子良）第 4 页 共 4 页