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1、幼儿园教育中班艺术优选教案及反思例文中班艺术教案及反思背景音是来表达人思想感情、反映生活的一种。通音活教育幼儿关心老人尊老幼是中民族的美德。我每个人都做的我大家要从在做起从自己做起从每一件小事做起。我与幼儿一起参与即表演中。活目欣歌曲理解歌并学唱歌曲好娃娃。体关心老人尊老幼的感情并能用肢体作表出来。重点点理解歌学唱歌曲歌曲体会尊老幼的美德。活准一幅全家福的片；片上有奶奶爸爸和我。条做成的胡和、拐杖杯等。音磁好娃娃。活程一、前教育：尊老幼的美德。孝敬老人我中民族的美德我要从小养成老人学会了个老人做一些力所能及的事.出示全家福片幼儿欣。：教幼儿念歌理解歌。师：你怎么知道爷爷的年纪大了？老师出示白纸
2、制作的胡须。2）师：你还从哪里知道爷爷年纪老了呢？幼儿：爷爷老了头发白了。3）师：小朋友都帮爷爷做了些什么事呢幼儿：爷爷老了牙齿掉了。4）师：爷爷额头上长什么呀？师：小朋友在家都为爷爷做什么事呢？老师小结：我们还可以从老爷爷走路走时驼背了或者走路慢悠悠的都可以知道爷爷老了。爷爷老了做事很不方便小朋友在家要为爷爷奶奶外公外婆做一些力所能及的事。让爷爷奶奶或外公外婆开心。二、学唱歌曲：老师播放音乐好娃娃幼儿欣赏。老师带领幼儿学唱歌曲边唱边做动作。幼儿跟老师的钢琴伴奏自己创编动作学唱歌曲。三、创编歌曲创设情景表演。把爷爷换成奶奶或外公外婆等。教学反思歌曲的意境可以通过具体的音乐形象来表现、恰当地根据
3、歌曲的内容创设生动具体的情景使幼儿通过想象、联想来理解歌曲可使教学活动情趣盎然生动活泼。一、这节课我觉得效果很好。幼儿的参与性很高很积极。我上好娃娃时我创设了情境化教育环境选择五名幼儿扮演爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小孙子这种教育环境优雅而舒适充满了童趣。音乐响起“爷爷”走了上来步履蹒跚嘴巴一张一合（没牙）“小孙子”急忙给“爷爷”端了一杯茶。大家齐拍手：“我为爷爷端杯茶爷爷笑哈哈！”（“爷爷”为“小孙子”翘起了大拇指）这一情境既反映了歌曲的内容又十分贴近幼儿的生活。二、创编歌曲：歌曲里的爷爷换成了奶奶。头发花白的“奶奶”走下台来（拄着拐仗）“小孙子”又急忙为“奶奶”搬凳子。大家齐拍手说：“我为奶奶
4、搬凳坐呀奶奶笑哈哈！”（“奶奶”摸摸“小孙子”的头）这时大部分幼儿很有兴趣迅速完成了这首歌的教学重难点。当“爸爸”“妈妈”亲切地夸奖“你尊敬老人有礼貌是个好娃娃”时歌曲好娃娃就充满了感情色彩“尊老爱幼”得到了自然的表现幼儿真正领会了“尊敬老人有礼貌”的“光荣”、身临其境才能“心”临其境产生同感。三、音乐活动中让幼儿身临其境可以增强幼儿的主动参与意识自然地将自己角色化与角色融在。让幼儿回到家后已自的实际行动去关心老人。不足之处就是给孩子们解释尊老爱幼这方面有点笼统孩子们不容易理解。在情景表演的过程中没有照顾到每一位幼儿在以后教学活动中我会不断地阅读关于幼儿的书籍请教有经验的老师以增强自己的教育学能力和提高自己的教学水平。第 4 页 共 4 页