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1、做一个最好的你,北师大版小学语文六年级上册第二单元,学习目标,1、正确、流利地朗读课文。背诵最后一个自然段2、测试自己自信的程度，分析并理解建立自信的重要性和方法。3、懂得自信是美好品质的体现，正确对待自己，从容面对人生。,本课以亲切、中肯的语言娓娓道来,揭示了自信对我们成长的重要性,并告诉我们如何树立自信心,面对人生.,课文主要讲了哪些内容,全文分为四大部分:第一部分,用事例开头,引出下文对自信的议论,这部分,讲了一正一反两个事例,表明了作者的观点,增强了文章的说服力;第二部分,向学生推荐了一道可以调查自己自信心的测试题,激发了学生的阅读兴趣;第三部分,讲述了几种提升自信心的可行办法,四个方
2、法,有主到次,符合学生的认识特点,易于接受;第四部分,用诗的语言,意味深长的点明了文章的中心.文章脉络清楚,语言特点亲切、自然,非常有说服力.,文章脉络,理解词语：,擅长灰心丧气局促不安糟糕扭转朝气蓬勃,学习第一部分。1.读课文中的一、二自然段。2.从第一个事例中你读懂了什么？(检查读书能力“通过读书，你都读懂了什么？”鼓励个性化的解读，进行多角度、多层面地交流读书体会。),学习课文，整体感知,比尔：美和丑并不仅仅在于一个人的面貌如何,更在于他是如何看待自己的”,感悟,3.你认同比尔的看法吗？说说自己的理由。(提高感悟能力)4.从第二个事例中你感悟到了什么？你从哪些地方感受到的？(请同学们正确
3、运用读书的方法，独特的感受、体验和理解。所以在这一环节让学生自主地谈出自己的看法，指导学生在交流、倾听、研讨、争辩中感悟语言文字的魅力，受到情感熏陶。),学习第二部分。1.自我测试。2.交流测试情况。3.请有自信的同学谈一谈平日是怎样看待自己的。4.请没有自信的同学说说自己目前最需要解决的难题是什么。(同学们对自己的情况有充分的了解,产生共同的困惑:我们怎样产生自信心呢?激发探究的兴趣。),自我心理检测,根据自己的情况在()中填“是”或“否”：1、我觉得自己有不少优点。（）、我喜欢在课堂上回答问题()3、与陌生人相处，我很少局促不安。（）4、我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。（）5、无论学什么，我觉
4、得自己经过努力，一定能学会。（）6、我常常对自己的表现很满意。（）7、我比较容易成为别人的朋友。（）8、我知道有些人不太喜欢我，但我并不为此而担忧。（）9、每次坐在考场上，我总是信心十足。（）10、如果我做了件傻事，我会同在场的那些人一起大笑，不觉得有多难堪。（）11、我心里觉得我会成为一个很棒的人。（）12、尽管我还有不少毛病，但我肯定能该掉。（）,问题导入：怎样才能变得自信？自学第三部分。1.读每一自然段，用最简单的语言概括使自己自信起来的方法。(自读、自悟,理解课文内容,明确自信的方法,提高概括能力)2.同位交流自己的阅读收获。3.全班交流。(合作学习,明确作者的写作目的)（以读、思、议
5、、辩结合，营造自主、合作、平等的良好氛围。）,4.齐读，请没自信的同学谈谈自己此时的想法。(加深理解课文内容,增强自信心)5.交流：还有哪些是自己自信的方法？(知识的拓展,使学生更加自信。)6.读读丁丁的话。（加深理解课文内容）7.大声朗读这一部分。（给自己加油）,学习第四部分。1.读最后一段。2.画出自己感受深的句子。谈谈自己的感受。3.以读代讲：这段用怎样朗读？4.评议朗读情况。（提高朗读水平,感悟语言文字的魅力，受到情感熏陶。5.补写这一段。“做天上一只展翅飞翔的小鸟-”（1）请同学们补写。（2）交流补写的情况。（3）评出最优美的仿写。（感悟语言文字的美，学会运用美妙的语言）,熟读课文，
6、思考：,1.比尔医生做面部整形手术悟出的道理？2.心理学家罗森塔尔为什么要做这个试验？试验有什么神奇的作用？,“美和丑，并不仅仅在于一个人本来的面貌如何，更在于他是如何看待自己的。”从而我们可以看出自信对人的重要性。,为了证实比尔的想法，在“一无所知，完全是随意挑选”的情况下，被选中的学生却真的成了“我们的优秀生”，进一步印证了自信的神奇作用。,3.既然自信具有神奇作用，那么怎样才能变得自信?试从文中找出答案,4.你还有什么方法,可以向大家介绍一下,要喜欢自己做好每一件小事为自己喝彩、加油咬紧牙关，再坚持一下,板书设计：喜欢自己做好每件小事为自己喝彩再坚持以下,寻找曾经的,成功,开心,骄傲,自
7、豪,寻找失败的记忆,说说海伦,1海伦凯勒面临什么样的困难？2她是怎样做的？,启示1：自信的人在困难挫折面前能沉着应对战胜困难。,启示2：自信能开发潜能，有助于个人成功。,刘翔靠什么在雅典折桂？,我能行相信自己行，才会我能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天还能行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助他人行。,欣赏我自己,每个人都是独特和美丽的，学会寻找你生命中的亮点！,大仲马告诉我,经营优点才能促使我们成功,寻找自己的优势,培养自信的六大宝典,1、主动与人说话，克服独思与自我封闭；2、记住一些诸如“有志者事况成”的名言；3、讨论时积极发言，主题班会课堂都有积极发言；4、勇于参加各种各种问题的讨论和辩论会；5、不要一味地期待保护，要树立“试一试”的自我意识6、战略上藐视困难，战术上重视困难。,谢谢指导,