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1、家庭教育社会调查报告 社会调查报告范文古训有云：“穷养儿富养女”即男孩要”;穷养”不能给予太多要多些节俭多些锻炼；女孩要“富养”物质上多些满足生活上多些照顾。自古以来”;穷养儿富养女”是中国人养儿育女的“金科玉律”很多家长也是按照这个标准培养孩子的。可是有些家长把”;穷养”和“富养”单纯地用金钱来衡量养出了很多胆小怕事的小男孩还有一些蛮横无理的小公主。那么孩子到底该怎么养呢？你是否赞成这种教育观念呢？是单纯地用金钱来衡量就可以吗？养儿和养女又有什么样的差别呢？调查大多数家长赞成穷养儿子富养女儿还记得几年前红遍大江南北的电视剧蜗居吗？当剧中海藻的妈妈知道了女儿的遭遇后说了这样一番话：”;俗话说“
2、男孩儿要穷养女孩儿要富养”不是没道理的。现在想来我这一辈子吃亏就吃亏在没钱没为你们姐妹俩提供好点的生活条件。但凡你们小时候经历过富裕都不会为眼前这些小恩小惠所迷惑感激到把自己的一生都搭进去。”看到这里我们不禁感慨：男孩穷养女孩富养似乎蜗居中的悲剧又一次证明了这句话的英明正确。事实上在生活中大多数家长还是赞成这种教育观念的。男孩女孩因为性别不同区别对待抚养应该说是育儿教育的一种进步通过一些特殊教育把女孩培养成举止优雅的淑女、把男孩培养成坚毅勇敢的男子汉这些都无可厚非。“我们的传统文化中一直存在着男女有别的社会文化期许。一般来说常常会要求男的有出息、有主见和靠自己而要求女的则是善良、富有同情心、温
3、柔等这种社会不同的期许直接影响着父母的教养方式更直接地讲孩子长大以后的种种表现都是父母教养方式的结果。”_小学教师_介绍她自己也有儿子平时生活中对儿子的要求也比较严格金钱观念上也注意培养儿子的自控能力。观点交锋从性别差异来讲穷养儿富养女并没有错。但是在生活中结果却总是让人出乎意料。富养的女孩可能养尊处优不能免疫诱惑不说说不定还形成嫌贫爱富的价值观；穷养的男孩在成长过程中可能缺失关爱一方面没有安全感、自闭自卑另一方面过度自我保护、攻击性强甚至仇恨家庭和社会。”;穷养儿”不行“富养女”也不行这不是变成了”;小儿难养”了吗？现在基本上家家就这么一个小不点到底该咋养呢？“穷养儿富养女”真的就不对吗？对
4、于这个问题家长们有着不同的观点和看法。支持方古训传承多年肯定有道理有很多家长认同”;穷养儿富养女”的说法。他们表示“穷养”男孩的理由是因为男孩子以后要承担更多社会和家庭责任所以要多经历一些”;磕绊”和“摔打”多吃苦。就像古人说的”;苦其心志劳其筋骨饿其体肤”这样才能磨砺出坚强的品质成为顶天立地的男子汉。而女孩“富养”是因为女孩应该有富足的物质、优越的环境、开阔的眼界能让女孩在长大以后对花花世界产生较强的免疫力不会轻信花言巧语不会因一些小利迷失自我。”;从古至今这么多年了大家传承下来的育儿经验肯定有一定的道理。”家有女儿的欣欣妈说“我是穷养出来的当然跟小时候家庭条件有关系。我一直以来都很自卑对钱
5、方面非常计较买个青菜都货比三家穿着方面再好的衣服也穿不出气质而且也舍不得买在择偶方面要求也非常低其实我自身条件并不差我完全可以找个更好的老公过富足的生活。所以我的女儿我一定要富养。”;富养女、穷养儿这是老家听过的谚语。大意是富人家的女儿因家境宽裕而仪容出众、气质高雅从小在关爱的环境下成长而缺少花花心肠且不易为金钱所打动很容易成为一个优秀的妻子与母亲。而穷人的儿子从小饱经磨练奋发图强容易成为优秀的男人。中国古代的才子佳人大多属于富家女穷人儿的故事也给我们在择偶时提供了一种借鉴。”同样身为教师的吴兰说她所认识的朋友中穷养儿富养女的家庭培养出的孩子大多数还是比较成功的。反对方已与时代不合拍理应摈弃虽
6、说这句话是从古至今传承下来的可是很多家长认为单纯地用穷富来界定养孩子的方法这样有些极端而且现在孩子的性格都非常敏感容易对孩子的身心造成不好的影响。小健的爸爸告诉笔者“穷养”男孩也有”;穷养”的弊端。如果孩子因为承受太大的心理压力而导致自卑或产生抑郁倾向或者由于家长给予的经济生活过分拮据而去偷窃那就适得其反了。而女孩的“富养”变成了衣来伸手饭来张口现代社会是不需要大门不出、二门不迈的”;小姐”和“公主”的需要的是自强自立的现代女性。”;古时候女子相应承担的社会责任低、压力小就娇惯点养育以期这样能培养出品位不凡的女性等到谈婚论嫁的年龄找个家境富裕的丈夫过着吃穿不愁相夫教子的生活如此便可安度一生。所
7、以提出穷养儿富养女这是典型的重男轻女观点如今早该扫进历史的垃圾堆了。”江苏师范大学应用心理学专业学生钟凌认为这种目的性极强的心态与做法带给孩子们的压力与副作用也是显而易见的有些女孩子过分爱慕虚荣受不了一点委屈心理脆弱。自视过高的同时又极容易因为外界的否定感到自卑。而80后妈妈晶晶用自己的亲身经历来否定了这种教育观。“女孩宠着养以后是经受不起挫折的我的一个同学就是这样的。婚姻生活过得一点都不幸福。我经常对女儿讲漂亮不重要自己有本事才是最重要的。”她认为小孩子要东西不要给得太快要通过努力换取。太容易得到的东西孩子是不会珍惜的对孩子无论男女都不能娇惯。正确地理解和实施穷养和富养其实”;穷养”也好“富
8、养”也罢关键是你到底想养出个什么样的孩子？家长们养育自己的孩子还必须有自己的主心骨千万不能太迷信一种论调、依照旁人的方法”;依样画葫芦”。从性别差异来看女孩天性中具有稳定性喜欢和谐融洽的生活环境给予女孩更好关注与宠爱是必要的；男孩天性中富有冒险和攻击性给予男孩更多挑战和磨砺也是必须的。但就像硬币的正反两面一个得不到满足的男孩成长过程中由于缺少关爱可能会没有安全感可能会自卑自闭也可能过度自我保护甚至仇恨家庭和社会。一个无条件得到满足的女孩可能会贪慕虚荣养尊处优只知道索取不愿意付出。穷养与富养关键是养的内容而非物质上的含义。关爱孩子让他们接受良好教育健康快乐成长无论男孩女孩都应一视同仁这也是家长的义务与责任。女孩将来会成为一位母亲因此对于女孩的教育自尊自立同样重要物质上面的铺张浪费大手大脚却不足取；对待男孩未来的父亲要培养他有担当和责任心。而两性相处中更要让男孩女孩学会相互尊重互相服务的理念平等的关系才能互相帮助与支持共同成长。养育孩子是生活中最具挑战的事情对于当前“独一代”的父母们没有前人经验可寻而每个孩子都是独立的个体这就要求父母们不能简单刻板地以”;穷养”或“富养”教养孩子而是根据自家孩子的特点富有弹性地呵护他们的成长该紧则紧该松则松无论是物质层面抑或精神层面松紧适度才能把握好孩子每个阶段的成长时机。第 6 页 共 6 页