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1、结对帮扶个人总结下派结对帮扶年度个人工作总结下派结对帮扶年度个人工作总结-总结下派结对帮扶按照区委、区政府工作部署自_年6月召开下派工作以来自己作为协包部门区局下派干部能够紧紧围绕全区工作大局时刻牢记组织和的要求全身心的投入到下派结对帮扶萌镇南池村工作。一年来在包村领导区政府副区长_区长的直接领导下在派出单位领导的关心下在区委组织部萌水镇党委、政府的领导和大力支持下为_村发展、稳定、社会主义新建设和农民脱贫致富做了大量的工作取得了明显的工作成效现将工作如下：一、分下派结对帮扶工作的重要性下派结对帮扶工作是认真贯彻落实“三个代表”重要深化保持共产性教育的一项重要举措是密切党群、干群关系促进农村稳
2、定加快农村经济和社会发展推进农村基层组织建设强化干部深入基层、服务群众的具体工作部署。是加快周村发展、建设和谐周村的重要举措是加强执政能力建设、强基工程的必然要求是开展“走进经济后进村”主题实践活动、保持党员先进性的具体体现。二、深入研究明确工作任务制订工作计划。我到村以后积极参入到工作组深入到农户家中调查研究。一是到全村11名党员干部家中就其生产、村组织建设等有关问题进行深入调查征求他们对两委班子今后工作的意见和建议。二是到养殖户家中就其农业产业结构调整需要解决的问题深入调查研究听取他们的呼声和需求。三是到户家中进行调查详细了解其贫困的原因帮助他们理清发展思鼓励其发家致富。四是到隔阂户家中与
3、其促漆交谈了解其原因、询问对村级工作的意见和建议掌握并认真记好他们所反映的问题及时做好他们的思想工作。通过走访、调查我了解了南池村的基本情况及存在的问题同工作组及时召开村级两委班子工作会议进行了认真研究因地制宜地提出了“加强组织建设转变思想观念发展村集体经济以为导向结合实际发展经济力所能及引进帮助农民发家致富并千方百计解决多年来人畜用水”的工作思路帮助农民增产增收、安居乐业增加村集体经济。三、保持农村稳定构建和谐社会积极引导农民脱贫致富一是推进建设通过多种形式对农民教育丰富农民生活我个人利用网络技术建立了南池村网站“南池新网”并投资100多元从农业购进农业种植技术光盘向村民宣传种植技术大力开展
4、科技入户活动就农户的所想所盼及时向单位领导做了汇报为此在_局副局长_x带领下到江北最大香菇种植基地_x镇进行了实地考察为村民提供了发展种植项目平台。同时和工作组_x局长聘请专授到南池村举办科技6次。二是推进农村基层政治建设按照发展社会主义民主政治的要求在村级大力开展“四民主、两公开”即深化和规范民主选举、民主、民主决策、民主监督；完善村务公开、。三是推进村级工作的规范化建设。认真贯彻落实村级组织工作规范进一步建立和完善村民会议和村民代表会议制度完善村民自治章程和村规民约规范村政务公开特别是公开制度维护农村稳定。落实各项制度理顺两委关系形成村在党组织领导下的村民自治机制确保村级工作运转有序。四是
5、推进平安村建设。认真排查和化解人民内部矛盾深入细致地做好思想政治工作把矛盾化解在萌芽状态确保南池村稳定。维护群众最关心最直接的利益重视解决群众生活中面临的困难和实际问题使我的群众工作取得实效。四、扎实工作、执政为民切实为民办、办实事我到任以来坚持不断地加强积极参加到第三批保持共产党员先进性教育活动认真学习个人精准帮扶工作总结个人精准帮扶工作总结篇一经全市启动精准扶贫建档立卡工作以来_乡政府高度重视_村分管领导、挂村干部村委支书、主任认真谋划精心组织全面完成贫困村识别、贫困户识别及贫困人口信息录入工作下面总结如下：一、基本情况_村11个村1100户3020人。乡、村、组三级联动严格按照“三审两公
6、示一公告”全部录入扶贫对象建档立卡信息采集系统。二、工作措施(一)健全组织精心组织。一是组建机构。乡政府高度重视及时调整充实了以乡委书记王慧明任组长班子成员、各相关部门为成员单位的_乡精准扶贫建档立卡工作领导小组。领导小组下设办公室在扶贫办由扶贫办主任负责贫困人口精准识别、建档立卡、动态管理及今后的精准扶贫精准管理的领导、组织、协调、检查、督查等工作村(社区)党组织书记为第一责任人驻村干部为具体责任人切实做好入户调查表册填报结对帮扶、政策解释、矛盾化解夯实基础助推发展等工作。二是制定方案。按照上级要求结合_村本地实际广泛征求党政机关村组和社会各方面的意见建议最后经乡领导小组认真研究制定了_乡精
7、准扶贫建档立卡工作实施方案。三是精心部署。乡领导、各村委支书、主任召开了精准扶贫工作再动员再部署再落实会议全乡上下达成了共识统一了思想理清了思路明确了责任。四是认真培训。方案印发规模控制后我村支书主任与各村委支书、主任、扶贫办干部及各驻村工作组组长参加了精准扶贫建档立卡工作培训会会上传达学习了中央和省、市、县对开展精准扶贫建档立卡工作的指示和要求并对实施方案进行了认真的讲解和说明统一了思想明确了职责细化了程序。对“三审两公示一公告”识别程序对入户调查登记表的填写特别是针对识别过程中需要注意的事项以及登记表名词解释进行了深入细致的培训让每一名干部把政策吃准、吃透吃深提升了工作质量和水平。(二)广
8、泛动员营造氛围。为了扎实做好贫困户识别工作宣传精准扶贫建档立卡的相关政策。宣传建档立卡政策规定把政策讲清、把程序讲透把要求讲明做到“家喻户晓、人人皆知”最大限度的满足了广大群众的知情权和参与权调动了广大党员干部群众的参与热情营造了良好的工作氛围。同时在民主评议开始前各村将申请表发放到每一户群众手中重点告知申请条件和程序通知召开群众会的时间和地点召开群众会时我村干部反复宣讲相关政策。(三)试点先行创新机制。按照省办确定的“农户自愿申请村民小组民主评议村委会和驻村工作组审查公示乡镇(街道)审核公示县政府审定公告”5个步骤进行我村干部与全乡各驻村干部、各村党组织书记和主任到现场观摩并提出意见和建议进
9、一步完善了识别程序和步骤。民主评议会按照“宣传政策解释评议办法通过评议办法贫困申请户发言(自诉贫困原因)群众投票监票、计票当场公布票数”的程序进行最后根据群众投票结果按得票多少的顺序结合控制规模确定建档立卡的贫困户。我村严格按照“三审两公示一公告”的要求结合规模控制全面完成了贫困村识别和贫困户识别。(四)严格程序、化解矛盾我村严格按照省、市、县、乡要求坚持公正、公开、公平的原则严格工作流程认真完成了精准扶贫建档立卡工作。同时对因个别家族势力明显或其他原因选出的不符合条件的农户驻村工作组深入群众进行调查核实坚决取缔;对民主评议结果持有异议的个别群众负教师与贫困学生结对帮扶总结横山区第七小学教师帮
10、扶贫困生工作总结近年来在教学中往往会有精准扶贫的学生如何提高他们的学习成绩怎样才能正确的引领是我们最为头疼的问题。本学期我担任我校四年级的班主任兼任数学教师。我把帮扶的重点放在对学生的学习的辅导上选取学习确实有困难并制定了详细的帮扶计划经过老师耐心、细致的帮教工作学生的帮扶家长的支持学困生取得了明显的进步。在备课中认真研究教材和教学大纲设计好教学内容对于他们不懂的知识要做适当的调整尽量降低难度还设计几个较简单的问题让他们回答提高他们的学习兴趣。数学的学习不仅取决于学习者的智力因素还取决于他们情绪态度、学习动力等因此教师在任何时候要注意控制自己的情绪不迁、怒、不急燥切忌使用训斥侮辱人格和伤害自尊
11、心的语言。这些扶贫在班级中常被学生鄙视在社会上受到冷眼在家也受到家长的训斥。心里有一种压抑感在厌学情绪。自信心不强我主动采取适当的形式去栽培他们。任何学生、任何人都有优点和缺点对于优生的优点是显而易见的而对扶贫生则易发现其缺点而看不到其优点这种现象是不利于学生进步的。王建同学因为家庭原因他的父亲在监狱服刑母亲改嫁现在和奶奶、爷爷一起生活家庭的温暖缺失造就这个孩子难以管束的性格但该生为人正直好打抱不平。作为老师我尊重他尽可能地去发现他的闪光点爱他爱是具体的渗透在对学生的一言一行中慢慢地去感动、感化学生。让他感受到我对他的关心而不是让他跟到被零落和孤立。在上课时我时时刻刻关注他的听讲情况尽最大努力
12、让他多听在讲课中发现有他们没注意听就停一下当我停顿时好多同学会知道老师在等我听讲然后会认真。让他多参与教学活动并适时给予鼓励让他有成功的体验。一定的学习目标是学生获得学习动力的源泉扶贫生之所以差没有奋斗目标是一重要原因我在对上述两位同学全面了解的基础上给他制定了短期学习目标长期学习目标而且经常检查这一目标及时修改目标一旦发现给他订得过高或过低就逐一帮助他修正激发他学习的动力。在课下我主动关注他的作业完成情况利用放学后或课间时间给予个别的辅导辅导时尽量足够的耐心不怕他不会就怕他不问。对于新教授的新课作业鼓励他们自己思考自己讨论不会的也要把自己的想法说给我听我在根据实际情况进行引导和提示力争要他独
13、立完成。对于学生做到一视同仁关心每个人不要让扶贫生有自卑的心理让他感觉到老师爱我们每个人。实施帮扶以来该同学有了较大的改变现在表现得都很阳光很乐观又很勤奋很刻苦。通过本次的帮扶活动我深切感受到帮助学生进步自己所获得那份收获。作为人民教师爱是可以完成转变一个学生的一生的。我希望我能用自己一份爱心一份理解帮助他走上成功的道路。教师精准扶贫个人工作总结高军根据区局教育精准扶贫精神和学校教育精准扶贫工作的具体安排。本着“治贫先治懒扶贫先扶智”的精神我针对本学期我帮扶的五（2）班的贫困户子女杜鹃、吴悦三人的学习特点制定了详细的帮扶计划并经过老师耐心、细致的帮教工作精心关怀下三人都取得了明显的进步。一、具
14、体帮扶措施1.加强思想教育许多贫困生在与同学的相处之中往往有自卑心理所以要帮助他们克服自卑心理树立自信心。经常找帮扶对象谈心平均每周谈话一次每月月考结束谈话一次帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。2.加强关注程度在平时的教学中多关注这名学生做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正对他进行正面引导和必要的辅导鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系密切关注学生的进步情况并加以记录。3.培养学习习惯每天准备好第二天的学习用品或下节课的准备工作上课之前要求该生把教材读一遍把问题找出来把教师预留知识点、重点、难点找出来并通过自己的归纳把它总结出来。课堂练习要认真对待如果不会可以请小组成员帮助解决不懂就问
15、而不是不懂装懂但绝不能不会就算了当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成按时完成时间观念强不拖拉、最好要独立完成绝不能抄作业。通过鼓励组内优秀生的方法来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短。二、总结体会1、要关心、爱护贫困进生。任何学生、任何人都有优点和缺点对于优生的优点是显而易见的而对后进生则易发现其缺点而看不到其优点这种现象是不利于学生进步的。作为老师应尊重他们进可能地去发现他们的闪光点爱他们爱是具体的渗透在对学生的一言一行中慢慢地去感动、感化学生。2、关爱贫困生就是真正做到以情动人：(1)做到“真诚”二字教师不应该有丝毫虚伪与欺哄一旦学生发现“有假
16、”那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”因为他们缺少辨别能力他们会说：“老师是说给我们听的才不是那么回事。”结果是真的也变成假的了。(2)做到“接受”即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠错误的想法和指责等信任后进生鼓励他们自由讨论。(3)做到“理解”二字即通过学生的眼睛看事物。正所谓外因通过内因起作用教育者对后进生的厚爱定会使他们实现向“自我学习、自我管理”的转变。3、了解学生各方面的现实情况。要必须全面调查了解学生对其各方面情况做到心中有数成为学生真正的“朋友”和“知心人”。4.技术支持积极和帮扶学生家长联系进行家访了解贫困生家庭情况了解他们的需求。根据需要利用学校的条件提供技术支持和力所能及的帮扶。总之贫困学生的脱贫需要我们所有人共同的帮扶。扶贫先扶智治贫先治穷。教师对贫困生的帮扶更应倾注不懈的努力在实施素质教育的今天更应更新观念探索新的教育方法努力提高贫困生的成绩和能力。2021年1月4日第 12 页 共 12 页