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1、小班班级个人总结小班班级工作总结小班班级工作总结在感叹时光飞逝时我们身边的孩子正茁壮成长起来在孩子们的欢声笑语中回想这过去的一学期无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面对本学期的班级工作做个小结。一、班级情况分析：本班现今有26名幼儿。其中男生19名女生7名。通过几个月的时间我们班的孩子能基本适应幼儿园生活高高兴兴地入园、离园。同时我也了解到孩子有以下几个特点：1、大部分孩子行为习惯有待加强。如：卫生习惯、礼貌习惯2、大部分孩子独立能力有很大的提高。如：穿鞋子、吃饭、睡觉基本能独立完成3、大部分孩子性格活泼、开朗；在教学活动中非常积极但倾听习惯有待培养。二、工作总目
2、标：以幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要为指南结合园务工作计划和教研工作计划及本班幼儿的实际情况采用多种教育形式提高组织教学活动的能力满足幼儿多方面发展的需要丰富他们各方面的知识使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。主要从以下几点着手：1、保教并重加强对幼儿生活及教育常规的培养。2、开展丰富多彩的教育活动促进幼儿各方面能力的发展。3、重视安全教育工作加强幼儿自我保护意识确保无安全事故发生。4、完善班级区域建设结合每周主题开展形式多样的区域活动。5、重视家长工作增强服务意识以多元化活动促进家园联系。6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。三、各项工作重点：1不断培养幼儿良好的生活常规习惯
3、让幼儿的一日生活有条理地进行。2、进行方案教学理论的学习尝试开展项目教研活动塑造新型的师生关系使孩子成为主动的学习者、研究者提高幼儿的活动能力。3、开展多种形式的活动创造让幼儿表现的机会与条件增进人际关系培养幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。4、进一步加强与家长的联系充分利用家长资源更好地发挥家长的教育功能实现家园同步教育促使幼儿得到最大程度的发展。四、工作措施：1、保育方面：小班的小朋友生活自理能力比较差本学期我们在保育工作方面将重点做好三点：（1）抓好常规工作指导幼儿自己吃饭、入厕穿脱鞋裤等生活方面的基本常识。(2）、学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”教给幼儿正确
4、的穿衣服方法并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。(3）、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识愿意自己的事情自己做因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：（1）、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师双手平放在腿上养成上课举手回答问题的习惯。（2）、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好离园时说再见。平时要主动和大家打招呼学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语
5、。五、家长工作：家园联系工作影响着幼儿的发展也影响着幼儿园的发展。幼儿教育需要家长不同程度、不同方式的支持和参与。我从开学初这几个星期与家长的沟通中深刻感受到家长对孩子的爱感受到家长对我们的托付感受到家园之间沟通的重要性。首先加强我们与家长之间的沟通。我班都是新生在家长工作方面要做好、做细。在开学初的这几个月我们会与每一个家长打电话让家长了解孩子近期在园的情况；对于特殊情况的幼儿如生病或未及时返园的孩子我们在当天将会打电话了解。合理安排时间进行家访进一步了解孩子的性格特点、在家的表现。热情接待每一位家长适时与家长交谈让家长了解孩子在园的生活、学习情况一些进步方面及不足之处。其次为家长提供资料信
6、息。按时发放周工作学习汇报家园联系手册及每月教学内容增进家长对幼儿园的了解且得到家长的积极配合。其三请家长参与幼儿园的活动。积极邀请家长参加亲子家长会、“家长与孩子一起制作贺卡”文化活动等等让家长参与到我们的活动中进一步了解孩子在园的活动情况以促进家园之间的了解。六、班级管理、制定班级幼儿发展水平目标和幼儿活动常规。适宜的目标良好的常规使幼儿生活具有合理的节奏促进幼儿的身心发展。开学初我班由全体教师依据平时的观察结合本班幼儿实际大家共同商量制定符合本班年龄特点的班级幼儿发展水平目标；依据幼儿一日生活作息时间和活动安排拟订符合本班幼儿的活动常规。、师幼之间建立信任依恋的良好师生关系。教师要以关怀
7、、接纳的态度与幼儿相处我班的教师具有多种角色有时是孩子的妈妈有时是孩子的姐姐有时是孩子的伙伴。教师要了解幼儿的烦恼分享幼儿的快乐关心、尊重幼儿使幼儿信任我们依恋我们。、教师之间建立团结互助的同事关系。一个班级中六位班级成员虽然在不同的岗位但我们是一个整体。在日常工作中要严格遵守各项规章制度有分工有协作目标一致相互配合做好班级工作；在生活中互相关心互相帮助是友好的同事是友好的朋友。小班第一学期班级小结倾注爱心快乐成长随着督导工作的完满结束一学期的工作又近尾声了我们这个刚刚组建的大家庭也留下了许多孩子们成长的足迹这里记载了他们无数的歌声、哭闹声和欢笑声也记载着老师们无数的汗水和无尽的爱心。看着刚开
8、学时还哭哭闹闹的你们如今都已能很好的适应幼儿园生活我们心中欣喜、欣慰、百感交集。回想这学期来我们付出的艰辛和努力看到今天孩子们取得的进步心中感慨不已更多的是充满了甜蜜。一、培养习惯在点滴1、适应愉快集体生活为了能让幼儿顺利地渡过入园的适应期暑假里我们两位老师顶着酷暑到每一位幼儿家进行家访了解幼儿情况和幼儿相互熟悉打消了家长们的顾虑。当孩子来园时我们轻轻的抱起孩子轻声安抚他们；孩子继续哭闹时我们蹲下来与他们进行心与心的沟通告诉孩子们老师是多么宝贝他们；孩子默默地流泪想妈妈时我们就像孩子们的妈妈一样拉着他们的小手和他们一起做游戏?如今每天清晨孩子都会高高兴兴地来园主动与家长道别。进入冬季后经过老师
9、的鼓励和家长的配合孩子们都能不怕冷班级出勤率还是比较良好的。2、提高生活自理能力孩子们在家备受宠爱饭来张口衣来伸手经过家长和我们的配合逐步让幼儿学会穿脱衣物（如先将鞋子脱下后整齐地放在床前再脱裤子然后钻进被子身体仰天睡）。我班幼儿虽然都会自己吃饭但喜欢边说边吃东张西望。进餐的速度特别的慢。针对这一现象在午餐时我们两位老师巡回和引导幼儿鼓励吃的慢宝宝从一开始的很慢到现在能在30分钟内独立完成自己的饭菜是一个很大的进步孩子们愿意自己加快吃饭的速度吃完后还会很有自豪感。对于幼儿的习惯培养并不是一朝一夕的事情我们长期坚持不懈的努力终于换来孩子的进步。3、培养做事自信心对于小班幼儿来说自理能力的强与弱直
10、接影响到他们的自信心。如：穿脱衣服、穿鞋袜、叠衣服、独立吃饭、独立入厕等等。刚上幼儿园时孩子们什么都不愿做什么事情都要请老师帮忙于是我们先教孩子怎么做儿歌等方式引导孩子有兴趣地尝试自己动手的乐趣。孩子经过练习从不会到逐渐掌握他们通过自己的努力而完成在完成的过程中得到了锻炼从完成的结果中感受到“我能行”从而使幼儿相信自己增加自信。现在我们班大部分能够自己独立大小便每个孩子都掌握了洗手的方法。孩子们也变得大胆、活泼、独立了喜欢与人交流愿意表达自己的意愿还学会了帮助别人、关心别人了。二、爱看爱问愿意说1、适宜主题助成长根据指南的指导思想和基本要求以及小班幼儿的年龄特点、学习需要制定教育教学计划开展了
11、小宝宝、娃娃家、动物花花衣、苹果和橘子、小医生、不怕冷等主题教育活动。通过故事、儿歌、歌曲、参观等多种形式的学习方式使幼儿在情感、认知、交往上都得到了提高。如：通过图片、故事使孩子知道了自己身体的明显特征和身体主要部分的简单功能；带幼儿到幼儿园的哥哥角落走走看看捡捡地上的落叶用小脚在落叶铺成的小路上走一走让幼儿感受季节的变化；参观动物园给孩子们讲解各种各样动物的特征了解部分动物的外形特征等等。2、注重个别差异在家访时我们就发现个别由祖辈照顾的孩子说普通话、听普通话的能力并不是很强。现在孩子基本上都能听懂普通话了也已养成了说普通话的习惯。但是在与同伴的交流中语言还显得不够丰富常常内容表达不清楚。
12、我班在日常生活中的各个环节设立了许多有趣的游戏小栏目通过游戏提高幼儿听说的兴趣并收到了良好的效果。如：在学习活动孩子发言时我们鼓励孩子们多说、说话完整；我们鼓励幼儿进行每天天气的预报在这个小小的活动中孩子们的语言组织能力、表达能力、自信心方面都得到了锻炼。三、天性爱动学会玩我班幼儿的运动能力较强在活动中能勇敢的进行活动动作发展协调。随着寒冷的冬季的来临许多幼儿都推迟了来园的时间一些孩子即使来到幼儿园也总是把手缩在袖子里。针对这种情况我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法另一方面通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身
13、体素质。此外在运动中我们还加强了勇敢教育以培养他们坚强的品质。四、快乐游戏乐意玩游戏环境也一而再、再而三地根据幼儿发展情况进行调整通过一次次的变动环境的创设终于让孩子们有了主动探索的兴趣。孩子们根据自己喜好自由地选择游戏中的角色。学期我们创设了娃娃家、小医院、理发店、啦啦大舞台、涂鸦馆、发发工地、动物园等主题根据幼儿的游戏发展水平逐步推进从一开始的多个娃娃家到最后的一个统的娃娃家幼儿的游戏好水平逐步推进。在游戏中可以反映出幼儿平时的生活经验使幼儿能积累更多地社会经验。通过观察幼儿的游戏我们发现孩子们最喜欢娃娃家和医院的游戏。很多孩子都愿意扮演娃娃家、医院里角色。如：娃娃家的爸爸、妈妈小医院的医
14、生等。因为这些角色更贴近孩子们的日常生活他们已经具备了丰富地生活经验。经过一学期的游戏活动孩子们的角色意识、责任心和交往能力都有了进一步的提高。他们能明确角色知道要根据自己的角色做事情；了解每个游戏区域的规则并自觉遵守；在游戏讲评时愿意与同伴分享自己在游戏中成功经验、遇到的问题。但活动中的交往互动等问题还需要增强。有部分幼儿在某些方面还是有自我中心现象。五、家长工作共协作1、加强联系多沟通一个好的班级离不开老师们的密切配合更离不开家长们的大力支持。因此我们在开学前的家访时就对家长提出了家园沟通的希望同时根据幼儿的实际情况不定期地开展家长讲座和个别交流谈心以求得家长的协助。特别是在孩子的生活自理
15、能力的培养方面在本学期中通过家长会向家长宣传培养幼儿自理能力的重要性并介绍培养的方法和途径通过家访、家园联系册、家园之窗、班级网站、电话等方式让家长们了解幼儿园的情况。同时我们充分发挥家长资源调动家长更好地参与到我们的活动中。如：发动家长为班内的主题教育收集资料；与家长保持经常性联系帮助家长提高家教水平达成家园同步共育促进幼儿健康和谐全面发展。2、个别约谈显成效王璐小朋友初为轻肥我们和王璐的家长反馈。王璐的爸爸妈妈也配合我们的工作在家不吃热量高地零食。在幼儿园午餐时我们会提醒宝宝先吃蔬果半碗汤吃饭菜时细嚼慢咽。经过我们的努力现在王璐已是超重了相信不久的将来王璐的体重会健康。本学期我们根据幼儿的
16、不同特点进行了约谈家长们对此十分欢饮这样近距离一对一坦诚的方式让我们和家长共同觉得问题帮助宝宝成长。六、不足问题需改进一个学期即将过去幼儿在各方面都有了不同程度的进步但有些方面还需要努力。(1）角色意识还需进一步改善角色游戏的角色工作任务不够清楚这些在以后的工作中将不断努力加强改进争取在今后工作中做得更好。(2）幼儿存在差异部分孩子的自理能力还不够强如倪宇斌等幼儿要对这些幼儿加强自我服务能力的培养。个别幼儿性格过于内向不愿意在集体活动中大胆的表现自我所以仍要继续加强与家庭的共同合作共促幼儿的发展。(3）幼儿的倾听能力持之以恒的培养。忙碌而又充实的一个学期即将过去在看到成绩的同时我们也找到了自身
17、的许多不足：户外体育活动内容有待进一步丰富、我班幼儿生活自理能力的提高等。在新的学期里我们将更加积极进取将一份挚爱融入到自己的工作中去用快乐去阐释工作。小班班级工作小结小班班级工作小结一个学期的工作即将结束在这学期里虽然忙碌、紧张却又充实快乐。在这里我们也要感谢幼儿园的领导对我们工作的关心、帮助与支持使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思从而汲取经验发现不足。现将班级工作总结如下：一、学习活动1、加强课堂常规的培养良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：（1）、要求幼儿能面朝老师安静的上课
18、。（2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星请表现好的小朋友做小教员。通过不断的激励我们班的课堂常规有了较大改善上课认真听讲、大胆发言的多了讲话、开小差的少了。2、从幼儿的兴趣和需要出发利用故事发展幼儿的语言通过对幼儿日常生活及学习的观察我们发现班上的幼儿特别喜欢听故事每次讲故事的时候教室就一片寂静。于是我们经常给幼儿讲一些情节简单角色鲜明的故事培养他们关心、同情、喜恶等情感引导他们感受有些故事中的一些优美语言并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力个别幼儿已初步
19、能将故事完整地说出来。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。3、培养幼儿倾听的习惯倾听就是细心地听到别入说话善于倾听是一个人不可缺少的修养学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象为了使新生幼儿学会倾听别人说话我们采取了以下几点方法对幼儿进行训练。(1）与孩子交朋友和他们进行交谈在交谈过程中教幼儿学会怎样去听懂对方说的话经常利用游戏和他们进行对话并用自己的倾听行为去影响指导幼儿如游戏时和幼儿打电话教师问一句幼儿根据倾听对方说话的内容进行答复这样即发展了幼儿的口语能力又训练了幼儿的倾听习惯更是提高了幼儿的学习兴趣。(2）在多种活动和游戏中为幼儿提供倾听的机会我
20、班除了在课堂中引导幼儿认真去倾听别人的话以外琮经常在餐后一些户外游戏活动中给幼儿放录音让他们学会安静地去听在不断听的过程中感受音乐的美故事的内容施展幼儿的想象。(3）在各项活动中巩固倾听习惯在游戏时每次先提出要求让幼儿听懂活动内容、要求、规则如游戏中请几个幼儿上前表演念儿歌、唱歌等引导其他幼儿认真听同伴唱和讲经过一段时间的训练幼儿已初步能听懂老师对自己说话的意思了。4、加强主题墙的创设让它成为师幼互动的平台。随着教学主题的变化我们每月都及时地更换主题墙。在创设的过程中我们不断探索新的构思追求每一次都有一个亮点同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨有教师的精心设计有幼儿的亲自参与。每次孩子们
21、都会骄傲地向家长宣布：“这是我画的！”“瞧！我们和老师一起把教室布置得多漂亮。”二、生活活动幼儿的一日生活渗透于学习,良好习惯的养成对幼儿以后的发展起着基础性的作用.针对本班的实际情况,我们通过一些常规的培养,让幼儿在安静,整洁的环境中形成一个良好的习惯.例如搬椅子轻拿轻放啊,上厕所轻轻走路,上下楼梯不推挤,用了东西放回原位等；另外：比如生活常规的落实,能够知道饭前便后要洗手,口渴了会去喝水,能够在吃饭时细嚼慢咽,保持桌面的干净；愿意主动的吃饭,杜绝挑食现象.会在吃完饭后把碗和勺子放在固定的地方.能够主动在吃完饭后去擦嘴巴。良好习惯的形成需要时间来巩固和浇灌.幼儿良好的习惯影响到其以后的性格成
22、长。所以,在下一个阶段里还要以幼儿的良好习惯的培养和巩固作为重点来抓。特别是在德育教育、礼貌教育,、遵守社会公德及良好生活习惯的培养方面,需要花更大的力气和心思来教育。三、运动随着寒冷的冬季的来临许多幼儿都推迟了来园的时间一些孩子即使来到幼儿园也总是把手缩在袖子里。针对这种情况我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法另一方面通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。此外在运动中我们还加强了勇敢教育以培养他们坚强的品质。四、游戏大部分幼儿能按规则游戏在游戏中爱护玩具和物品并且能学习收拾与整理。能与同伴一起游戏不争抢
23、玩具与他人分享快乐。及个别幼儿还表现出不愿与其他幼儿友好相处并有一定的攻击性行为以后我们将对其展开个别教育。五、家长工作家长工作是搞好班级工作的一个重要环节本学期我们从头至尾把家长工作都贯穿于班级工作中在与家长的接触过程中我们尽量做到热情地接待主动地与家长进行交谈让家长及时了解幼儿在园的学习、生活情况大力调动家长的积极性配合老师提高幼儿各方面的能力。开学初我们召开了班级家长会向家长介绍了我们的班级计划并对家长和孩子提出了要求家长们一致表示支持、配合老师的工作通过这次家长会也让家长认识到幼儿教育的重要性。“六一”前我们又向家长开放了孩子艺术展示活动家长惊奇地发现自己的孩子在幼儿园里是那么的能干会
24、自己大小便、自己洗手、自己搬小椅子、自己吃饭、自己擦嘴等家长们是又惊奇又高兴他们还观看了教学活动教师的投入孩子的表现都得到了家长们的赞扬和肯定。除此之外我们还利用各种途径与家长沟通和交流让家长及时了解我们的教学目标关注和配合我们的工作对连续几天不来园的孩子及时进行电话联系真正做到关心每个孩子让每个家长满意、放心。六、个别教育开学初我们帮助新生幼儿汤博宇、周欣然、夏晟月、张昊天、谭世文很快地适应了幼儿园生活并喜欢上幼儿园。超重儿汤博宇已恢复正常体重中度肥胖儿周欣然已转为轻度肥胖。其他幼儿我们将继续引导他们科学饮食进餐时能细嚼慢咽并鼓励他们天天锻炼身体保持良好的体魄。苗易一也基本能大胆表现自己能在集体面前大声讲话。七、反思与调整以上是我班对这学期的回顾回顾本学期的点点滴滴虽然我们做了大量的工作同时也得到了一些收获但是我们知道还存在着许多的不足比如：孩子们的常规还不尽人意上课插嘴的现象还较多在午餐方面还有一些孩子仍旧比较挑食幼儿在卫生方面表现还不尽人意饭后小朋友擦嘴经常忘记时时的要老师提醒等这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。第 19 页 共 19 页