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1、语文S版六年级下册第五单元第24课编钟同步练习D卷语文S版六年级下册第五单元第24课编钟同步练习D卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 (共20题；共99分) 1. （4分）多音字组词 背bi_ bi_ 看kn_ kn_ 2. （10分）填空。（1）“葡”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_ （2）“痕”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_ 3. （8分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。曾_ 编_ 椭_ 镌_ 僧_ 偏
2、_ 随_ 携_ 4. （4分）写出下列词语的近义词 扫兴_ 顽强_ 扑打_ 颤动_ 5. （5分）我会读下面的句子，并用划线的词语写一句话 碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑得像地洞里似的。你会从小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。6. （5分）我给生字穿新衣 吹 地 快 乐 老 师 7. （5分）修改病句。学校开展了学习雷锋。在老师的帮助下，我有了很大的发展。我一条鲜艳的红领巾。中国少年报和东方少年这两种报纸我都爱看。8. （5分）连一连。白云飘得高高 就
3、要把雨下 蝌蚪水中游 明天准是晴天 大雁往南飞 春天人间走 蚂蚁忙搬家 秋天在眼前 9. （3分）写出反义词。精美_ 精心_ 埋葬_ 10. （4分）形近字组词。构_ 沟_ 性_ 姓_ 11. （5分）解释下列词语。惊叹 雄浑 12. （5分）把肯定句改成双重否定句。这次考试他考得很好。他必须这么做。13. （5分）把陈述句换成把字句。姐姐送我一件最有意义的礼物。乌云遮住了太阳。14. （3分）把下列词语补充完整。和谐_ 惊叹_ 千古_ 15. （5分）将下列陈述句改成反问句。海上日出真是伟大的奇观。多得些知识不是坏事。16. （3分）。“惊”按部首查自发应查_部，再查_画，组词_。17. （
4、5分）修改病句。实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。18. （5分）读课文编钟，说说下列句子引号的用法。以新的音响和奏鸣祈祷着和谐美满、国泰民安，以“文明古国的象征”向世人展示今日中国的辉煌。19. （5分）缩句。明明的妈妈高兴地告诉我。有人为他捐献了眼角膜。20. （5分）说出下列句子的修辞手法。沉寂了两千四百多年的编钟，重新向世人发出了它那雄浑而又浪漫的千古绝响。二、 阅读题 (共4题；共20分) 21. （5分）整体感知课文坚定的锡兵，回答 这是一篇写人的文章，写的是谁？突出写他的什么？ 22. （5分）读课文编钟， 回答。编钟是干什么用的? 23. （5分）阅读课文编
5、钟，回答。编钟是用什么铸造的? 24. （5分）仔细读课文编钟，回答。编钟最独特的地方是什么? 参考答案 一、 基础题 (共20题；共99分) 1-1、 2-1、 2-2、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 阅读题 (共4题；共20分) 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每
6、一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面
7、请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几
8、天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便
9、池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费
10、一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。