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1、我的舞台学习目标1会正确读记“降生、模仿、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、一反常态、为所欲为、窃窃私语、无言以对”等词语，并能结合上下文理解词语意思。2继续练习用比较快的速度读懂课文，能在文字的描述中体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。学习重点 继续练习用比较快的速度读懂课文。学习难点 在文字的描述中体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。媒体运用1硬件媒体：计算机 投影仪2软件媒体：文字 画面 学习时间30分钟学习过程预设一、揭示课题，导入文章。1、谈话导入、揭示课题。2、介绍吴霜女士家庭背景。二、学习字词、快速读文。 1、出示字词，读准字音。 2、练习联系上下文或结合生活经历理解词
2、语的学习方法。三、初读课文，概括文意。 1、课文是围绕那句话写的？ 2、作者围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”，主要写了哪几件事呢？请同学们快速浏览课文，分别用一句话概括出来。3、在这几件事中作者都把什么当作舞台了？4、课文中的哪些具体的描写体现了“舞台对我有着神奇的吸引力”呢？请同学们从文中找出相关的语句，画下来，认真读读，仔细体会。四、解词析句，深入领悟。 1、根据学生找到的语句，通过反复读文理解其意。1）、肚子里暗无天日迎接我的降生。这处描写，作者用充满童真的语言，在我们的眼前形象地展示了这么个由于热爱艺术而急着出生的极具天分的孩子。2）、一次，小花猫看得兴起.半天没缓过劲儿来。一个“蹿”
3、字生动地写出了小花猫的可爱，作者的描写真是充满了童趣，一个活泼可爱、热爱艺术的孩童的形象就这样活生生地出现在我们面前，使人忍俊不禁。3）、每次演出，我一定要到台上去看.也兴味盎然。透过厚厚的幕布，我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，那么形象，那么生动。 “我”的成功离不开艺术的熏陶，是母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了“我”，小小的心灵里埋下了艺术的种子。五、介绍新凤霞、欣赏评剧。六、体会“学艺之艰辛。”1、反复诵读、体会艰辛。六岁的小女孩柔弱的身体成了.每次都目不忍视地躲到里屋。2、品析词句、感受艰辛。1）、作者抓住这几个动作，写出了“我”学艺的艰辛。面对学艺的艰辛，我又是怎么面对的？2)、了解
4、吴霜、介绍成就。课后练习1、建议课余欣赏评剧刘巧儿杨三姐告状等一些优秀的评剧曲目。 2、用笔记录下自己的成长经历。板书设计 我的舞台娘胎 小床 院子 客厅 真正的舞台 毅力 勇气 4、课文中的哪些具体的描写体现了“舞台对我有着神奇的吸引力”呢？请同学们从文中找出相关的语句，画下来，认真读读，仔细体会。四、解词析句，深入领悟。 1、根据学生找到的语句，通过反复读文理解其意。1）、肚子里暗无天日迎接我的降生。这处描写，作者用充满童真的语言，在我们的眼前形象地展示了这么个由于热爱艺术而急着出生的极具天分的孩子。2）、一次，小花猫看得兴起.半天没缓过劲儿来。一个“蹿”字生动地写出了小花猫的可爱，作者的
5、描写真是充满了童趣，一个活泼可爱、热爱艺术的孩童的形象就这样活生生地出现在我们面前，使人忍俊不禁。3）、每次演出，我一定要到台上去看.也兴味盎然。透过厚厚的幕布，我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，那么形象，那么生动。 “我”的成功离不开艺术的熏陶，是母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了“我”，小小的心灵里埋下了艺术的种子。五、介绍新凤霞、欣赏评剧。六、体会“学艺之艰辛。”1、反复诵读、体会艰辛。六岁的小女孩柔弱的身体成了.每次都目不忍视地躲到里屋。2、品析词句、感受艰辛。1）、作者抓住这几个动作，写出了“我”学艺的艰辛。面对学艺的艰辛，我又是怎么面对的？2)、了解吴霜、介绍成就。课后练习1、建议课余欣赏评剧刘巧儿杨三姐告状等一些优秀的评剧曲目。 2、用笔记录下自己的成长经历。板书设计 我的舞台娘胎 小床 院子 客厅 真正的舞台 毅力 勇气