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1、个人总结一年级学生一年级教师个人工作总结一年级教师个人工作总结时光如电一转眼一个学期已到了尾回顾这一学期走过的路程现总结如下：一、抓学生学习习惯的培养。一年级的孩子通过上一学期的学习大部分同学基本上养成了良好的学习习惯。但还有部分同学学习习惯还没有养成。针对孩子们爱模仿的特点如果不及时巩固刚刚养成的好习惯就会马上去掉。因此培养学生良好的学习习惯仍是本学期的教学工作重点从坐直到站立从写字到读书、拿书从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品不厌其烦的一遍又一遍地说。通过这一个学期的培养学生良好习惯得到巩固和发展。二、抓好备、讲、批、辅。备、讲、批、辅是教师教学活动中四个环节。四个环节环环相扣紧密相连共同
2、完成教学活动。备是基础只有备好课才能上好课。因此认真备好每节课是我对自己提出的要求。备课中不但备学习而且备教材备教法。根据教材内容和学情拟定教法、学法。每节课都做到有备而来每学课都在课前做好充分准备。讲是备实践的过程。在这一过程中做到精讲精练充分发挥学生的主体作用千方百计为学生创设学习情境。来激发学生的学习兴趣调动学生学习劲头。在课堂上留给学生充足的时间让学生成为学习的主角成为知识的主动探索者。而教师只在关键处点拨讲解把教师的主导学生的主体地位落实到实处。批批改作业作业做到面批面改发现问题及时解决发现优点及时给予表扬鼓励。做到堂堂清日日清周周清。辅即课下辅导对于程度好的同学课下辅导其多读书。多
3、练笔多积累扩大阅读量提高阅读、写话能力。对于程度差的同学课下辅导其学好基础知识打好基础。三、重视后进生的优先照顾其主要表现在课堂提问优先作业批改优先。四、转变观念加强学习社会的前进时代在发展一期又一期年年生不同。教师的观念要随着朝代的发展学生的变化不断更新使教育理念与社会的发展保持一致不能穿新鞋走老路要与时俱进。因此我要求自己多读书多学习积极参与教研组各项活动。认真写教后反思教育扎记不断提高自己文化素质和业务水平。五、培养学生集体观念。一年级的学生集体观念差行为习惯以我为中心我行我素我就利用校园公布栏对孩子进行集体主义教育。使孩子们懂得了我来班的道理。孩子们每次走过公布栏都会留心看一下上面班级
4、记分情况当看到班级加分了就会欢呼活跃当看到减分了就会情不自然的叹惜每每看到孩子的这些表现我便会偷偷的笑。是啊!集体荣誉感在孩子们的心中扎根了。六、抓孩子的养成教育。38个孩子来自38个家庭不同的家长不同的家庭造就了孩子不同的教育背景。孩子们的养成习惯千差万别。随地丢垃圾东西乱摆放课本、作业本上乱涂乱画课间为了使孩子们改掉这些习惯我是讲讲讲说说说。并设置监督岗位充分发挥学生之间的监督作用。这一学期下来孩子们基本都养成良好的行为习惯。七、搞好老师之间的关系。一个班级三个老师38个学生组成了一个大家庭。三个老师就如38个孩子的家长老师之间团结协作互相沟通。有利于及时了解掌握孩子的情况有利于班级工作的
5、开展因此我常常与其他两位老师沟通交流孩子的情况工作上互相配合共同管理好学生做好班级工作。八、存在问题与不足：1、对学生要求不严格有时总觉得孩子还小对于孩子的小过错。比如书写不工整作业托拉能过就就过就。2、与家长沟通不够。不能及时了解孩子在家的情况致使不能及时全面小学一年级自我总结篇一：小学一年级教师个人教学工作总结个人教学工作总结时光飞逝转眼一学期过去了一学期来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作和班主任工作,积极完成学校布置的各项任务.下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学
6、习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。本学年度全勤。二、教育教学情况在教学工作中,我注意做到以下几点:1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点.并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质保证每一节课的质量。3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的
7、对学生进行辅导。4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课一节,对自己的教学促进很大.5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.三、做好后进生的转化工作我们这个班有19个学生后进生的人数也相对多。因此转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视感情上不厌倦态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生应多给后进生创造条件鼓励他们举手发言及时给予肯定、奖励不要刻意的给他们布置过多的作业给他们留出足够休
8、息的时间因为他们真的更需要休息。多与家长联系让这些孩子多读点书努力争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境同时也促进班级的整体发展。四、班主任工作情况本年度我继续担任一年二班的班主任,一年的工作使我认识到作为一名班主任,除了维持好正常的教学秩序,保证同学良好的学习环境外,更应该关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,家访等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出.作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又
9、平凡的班主任工作做好。培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。以上是我一学期来的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正我一定再接再厉,努力工作。小学教师个人教学工作总结田岗小学孟芹语文、英语篇二：小学一年级自我鉴定小学一年级自我鉴定1.紧张了一个学期的校园生活结束了
10、在这一年里我从一名幼儿园的好孩子成长为一名一年级的小学生在这一年里我学到了很多也懂得了很多。首先在校我认真做到了和同学和睦相处尊敬师长遵守纪律关心集体积极参加学校组织的各项活动坚持坐好每节课课上认真听讲课下按时完成作业等好习惯。其次在家我懂得尊老爱幼关心父母经常帮爸爸妈妈做家务还主动收拾自己的小屋。最后就是我的业余爱好也增加了许多：看书、轮滑、钢琴、舞蹈、书法练习等等。同时也认识到自己的不足学习不是很勤奋做什么事只有三分钟热情上课小动作多举手发言不积极等。希望通过自己的努力发挥优点改正不足在校当好老师的小帮手同学的好朋友在家做好父母的好孩子小朋友们的好榜样。2.本学年我担任了一(2)班的语文教
11、学工作以及班主任工作。一学年下来没什么值得向大家展示的方方面面更多的只是自己的一些感慨和反思。确实深刻地剖析这一学期自己的所为和班级的实情没有什么值得我唱高调的选择以下几个方面从反思的角度来说说自己的感受也为这一学期的工作做一个总结：一、习惯的培养小学阶段是人成长的起步阶段也是人的基础素质形成的开始阶段而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风会使学生在各方面得到提升。因此良好习惯的培养对于刚进校门的一年级学生来说就显得尤为重要了。鉴于以上这些认识刚开学的时候我确实也把它当成了教学工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开始从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;
12、教育学生不能随手乱丢垃圾要保持自己课桌和教室的整洁;要爱护我们新的课桌椅。但是习惯的培养对于小孩子尤其是才7、8岁的一年级孩子来说需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程但我却在这需要反复、强调、巩固的过程中做得不是很到位因此在这一方面下的力不够导致学生的习惯没有很好的养成。下学期还需不断加强的地方：学生的卫生习惯保持课桌内和书包的整洁、保持教室环境的整洁、自觉打扫教室的习惯、看见垃圾就捡的习惯、一日两扫的习惯;学习习惯早上到校后认真晨读、课间不要在教室或操场上乱跑、有阅读课外书的兴趣、能认真书写、按时完成作业的习惯;生活习惯保持衣服的整洁、早上不要迟到、自己的事情自己做。二
13、、小干部的培养班干部是班级的核心是班级的骨干力量要建设一个良好的班集体首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。一个班的孩子素质参差不齐虽说好学生是老师培养出来的但是“巧妇难为无米之炊”啊一开学就感觉学生素质平平没有几个跳头王而当时没书面作业不用收本子;他们又不懂什么也差遣不了总的感觉也就是还不需要小干部。所以我还是在一个月后才矮中取长选取了几位培养对象。一学期下来相对来说还是小组长的利用率比较高一点几个宣传委员、推普委员、文娱委员变成了挂名班干部。篇三：小学一年级教师个人工作总结小学一年级教师个人工作总结经过一学
14、期的洗礼让我深深感到当一名教师不简单当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作我所面对的又是朝气蓬勃有思想有感情自我表现欲强的一年级学生所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任我针对我们班活泼好动的特点做了如下的工作：一、真诚、耐心培养学生良好的习惯。一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为良好
15、的习惯是学习的基础。因而在了解每位学生的基础上我从小事抓起注重培养学生养成良好的学习、生活习惯为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论明确小学生应做到哪些不能做哪些；在班内开展“人人争做小明星”的活动每周定时评比表彰先进以此不断强化帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且在班中选拔出合适的学生担任班干部进行培养、指导鼓励他们做好带头工作协助教师完成一些工作如：早读午间等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”平时要有足够的耐心、诚心引导学生期待他们的进步。二、关爱、赏识真诚为友。每个孩子都有自己的思想他们渴望被理解被尊重。在新课改的大背景
16、下教师更不能居高临下地逼视孩子也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话平等地进行交流倾听孩子的诉说尊重孩子的选择分享孩子的快乐。一位教育家曾指出教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解经常同他们个别谈心从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“王鼎豪”的同学上课乱动下课后经常攻击其他同学顶撞任课老师。其父母不太懂教育的规律父亲性格暴躁动不动就大喊大叫母亲特别溺爱孩子这个孩子自从入学以来就不懂得该怎样上课不守纪律不尊重任课老师是个让我们所有老师都感到头疼的孩子。刚开始我也很无奈可是后来根据我的观察和接触发现这个孩子非常善良而且乐于表现自己经过我的多方面努
17、力之后该生在各方面都有了很大的进步期末考试的成绩在班中遥遥领先。三、做好后进生的转化工作我们这个班有个学生后进生的人数也相对多。因此转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视感情上不厌倦态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生应多给后进生创造条件鼓励他们举手发言及时给予肯定、奖励不要刻意的给他们布置过多的作业给他们留出足够休息的时间因为他们真的更需要休息。多与家长联系让这些孩子多读点书努力争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境同时也促进班级的整体发展。四、把握尺度
18、爱中有严。意大利著名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪明但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为我没掉以轻心听之任之更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后立即找他们谈心讲道理并严厉地批评了他们。从那以后这些同学也逐渐学会严格要求自己学习上也有了更大的进步。做好班主任工作不是一件容易的事做一个好的班主任更不是一件容易的事情。这学期虽然自觉想了不少办法下了不少功夫但效果却并不是我理想中的明显。我想只有在今后的实践中再接再厉才能把工作做得更好。小学一年级教师个人工
19、作总结小学一年级教师个人工作总结一学期来本人认真备课、上课。及时批改作业、做好课后辅导工作严格要求学生使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作总结经验、吸取教训本人特就这半学期的数学教学工作小结如下一、思想工作方面：首先我在思想上严格要求自己。“学高为师德高为范”在学生心目中树立威信要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则本人一直在各方面严格要求自己努力地提高自己以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己分析自己正视自己提高自身素质。二、教育工作方面在教学方面我认真负责虚心请教提高教学水
20、平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力和生活更加贴近这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平学习方法习惯。为了上好课我做了下面的工作：课前准备：备好课。1、认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。2、了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。3、考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中4教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课
21、堂教学中努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容优化教学手段发挥学生的主动性关注全体学生注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。4、布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担。三、培优补差工作要提高教学质量还要做好课后辅导工作一年级的学生爱动、好玩缺乏自控能力针对折种问题我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求
22、知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上我认真细致地做好查漏补缺工作。例如我班的李明同学课堂上无心听讲针对这一情况我经常找他谈心课后进行辅导期末考试中成绩有所提高。四、作业批改方面在布置作业时争取做到有针对性有层次性。为了做到这点我常常到各大书店去搜集资料对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到
23、有的放矢。五、培养学生的学习习惯。在课堂上大部分学生都能专心听讲课后也能认真完成作业。有个别同学学习习惯还未养成为了解决这一系列问题我从提高同学的学习积极性入手根据学生的学习成绩书写速度等一些因素分成小组开展了学习竞赛活动在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。为他们定下学习目标时时督促他们对于个别后进生帮助他们找出适合自己的学习方法分析原因鼓励他们不要害怕失败要给自己信心并且要在平时多读多练多问几个为什么。同时一有进步即使很小我也及时地表扬他们。经过一个学期绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯形成了良好的学风。六、存在不足与今后打算：1、班级发展不平衡（）班的学法指导工作还有待进一步加强教学成绩仍然欠突出还需提高；2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实培优目标不明确时常有变更；3、继续更新观念努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段提高教学质量继续加强业务学习提高自身的业务素质。一学期期来工作有得有失今后我一定会取长补短力争做到更好。第 18 页 共 18 页