《湘教版七年级地理下册学案：6.3美洲2公开课教案课件.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版七年级地理下册学案：6.3美洲2公开课教案课件.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初 一 年级 地理科 自学探究学案 姓名 班级 主备:张丽萍 时间 ： 3 月 12日学习内容：第六章 认识大洲 第三节 美洲（二）师：教学设计 (收获)二、小组合作：人人参与讲解，运用地形特点分析地理问题！读右图并结合课本P28图6-47，完成下列各题：来源:学科网（1）写出图中字母表示的地理事物气流:A_B_C_大洋:D_E_山脉:F_来源:学#科#网（2）图中A是来自_洋的_气流，由于_山系的阻挡，难以深入内陆，其影响仅限于_地区。（3）图中B是夏季墨西哥湾北上_气流，C是北冰洋南下的_气流，由于北美洲中部地形是_，所以它们可以在北美洲大陆中部南来北往，畅行无阻。（4）北美洲以_气候类型
2、为主，来源:学_科_网Z_X_X_K格陵兰岛属_气候类型。来源:学科网三、展示反馈展示活动成果，你们小组最棒！四、拓展检测：学以致用，提升自我，开阔视野，你最聪明！ 读某地气温年变化曲线和逐月降水量图，完成下列各题：（1） 当地气温最高值出现在_月，最低值出现在_月。由此可以判断，该地位于_半球（南或北）。（2） 当地降水量最多的月份是_月， 降水量最少的是_、_月。来源:学,科,网Z,X,X,K 根据气温与降水的配合情况，可以判断该地的气候类型为_。学习目标：学习美洲的气候特征、人口及经济状况。生：自学中的收获重点和难点：美洲的气候、人口、经济和美洲地形对气候的影响。一、 自主学习：认真研读
3、教材P25-30内容，完成下列要求，你能行！一自学指导：（在文中批注下列知识点，互动交流，合书填写！）1、阅读P25美洲1月和7月平均气温分布图，在北半球地区，_月是最冷月，_月是最热月，而南半球地区则正好_。2、阅读P26美洲气候类型分布图，美国的圣佛朗西斯科属于_气候，其特点是夏季_，冬季_。3、阅读P27“学会判别气候类型”，说明：在亚洲和北美大陆东部，选用最冷月0等温线，作为_ _带和_ _带的分界线。4、在寒带地区，苔藓和地衣可生长发育的环境是:气温在_以上。5、（了解）世界最长的河流是_尼罗河_，注入_地中海_;流域面积最广，流量最大的河流是亚马孙河流_，注入_大西洋_；密西西比河
4、流经_美国中部大平原_，是美国重要的河流，注入 墨西哥湾_。6、（读P29-30及配图6-48）回答： 位于北美洲的美国、加拿大国家是典型的_国，因为这里有来自亚洲的_，来自非洲的_，来自欧洲的_；南美洲是世界上种族复杂的大洲，号称“世界人种大熔炉”形成一系列_人种。 当代实力最为雄厚的资本主义国家是_。南美洲工农业最发达的国家是 ， 以出口小麦、牛肉、羊毛等畜产品在国际市场上占突出地位的南美国家_。二再次阅读全文，你还有哪些疑难？（会提问题的同学是最棒的！）师：教学反思 （疑惑）生：自学中的疑惑 第 13 页 第 14 页 附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放
5、大查看）学校名录参见： “节约用水，人人有责”，课后，我们一起召开一节主题班会课，学习一下“节水”精神吧！ 可以根据班级需要展开这个活动哦！目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“
6、同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要
7、的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把
8、手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你
9、们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物
10、共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵