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1、教师师德师风学习心得体会2021年老师师德师风学习心得体味2021年【一】国家的兴衰，系于教导；教导的兴衰，系于老师。老师是立校之本，而师德师风则是教导之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比老师更受尊重的职业。只要用诚挚的心去感化同学，用诚挚的爱去引导同学，惟独真的爱同学才干当之无愧地说爱教导事业。闻名教导家斯霞曾经说过： 要使同学的品德高尚，老师自己首先应当是一个品德高尚的人。 老师是同学的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴 都是同学私下谈论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行全都，表里如一，成为同学的表率。孔子说得好： 其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。老师素养
2、，师德最重要。老师队伍建设是一个系统工程，是一项历史性战略任务。师德建设打算我国老师队伍建设的成败，也就打算我国囫囵教导事业进展和改革的成败。师德，即老师的职业道德；师风，即老师的行为作风。师德师风对一个老师特殊的重要，由于，老师是同学行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教导家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出： 躬自厚而薄责于人 ， 以身立教，为人师表 等；老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。 我们清晰地意识到：正确熟悉自身的职业价值，提倡爱岗敬业，强化责随意识，是社会对教导职业道德的必定要求。由此可知，作为老师，你
3、要把同学培养成大家都情愿临近的人，你就要注重培养同学的道德，而你要使同学成为有道德的人，就要让同学情愿和你临近，以便对同学施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广阔老师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在同学中树立起良好的师德师风。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。1、爱岗敬业。首先，要热爱教导事业，要对教导事业尽心尽力。我们挑选了教导事业，就要对自己的挑选无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。惟独这样同学才干受到教
4、师的影响而努力学习，不断进取。2、敬重同学。每一位同学都盼望得到教师的理解和敬重。我们要与同学平等相待，绝不能厚此薄彼。要做到 三心俱到 ，即 爱心、耐心、精心， 无论在生活上还是学习上，时时刻刻体贴同学，特殊对那些学习特困生，更是要 特殊的爱给特殊的你， 切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有耐心，对同学细微之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培养同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注意培养他们的学习爱好。惟独我们把同学看重了，同学得到教师的敬重了，他们才会敬重教师，情愿学习这个教师所传授的各种学问。3、努力进取。作为传道授业的教师，惟独不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完美
5、自己，才干教好同学。假如自身散漫，怎能要求同学仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们衰老老师多听取同学和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，乐观学习，不断开拓新教法。4、以身作则。老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，同学均喜欢仿照，这将给同学成长带来一生的影响。因此，老师一定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片
6、赤诚之心哺育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。惟独不断提高老师自身的道德素质，才干培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。老师师德师风学习心得体味2021年【二】 十年育树，百年育人 ，祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培养靠的是教导，振兴民族的希翼在于教导。老师是振兴教导、培养人才的关键；老师队伍是我国教导事业兴衰的关键。要办好教导，就必需造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众惬意的、高素养的老师队伍。当前，有悖师德的现象屡禁不止，一定程度上影响了人民老师良好的整体形象。例如：老师急于求成，往往口不择言，损害了同学的自尊；因做
7、错题而罚抄卷子，迟到就罚打扫除等变相体罚同学的现象时有发生；老师不公正地看待同学，把同学清楚地分为三六九等，做不到一视同仁。面向新时代的状况，在推动素养教导，提倡更新教导理念的同时，怎样树立新时期的师德形象，已成为广阔老师面临的重要课题，通过对师德教导的学习，我有几点感受：一、爱心是根本。爱，是教导的基础；没有爱，就没有真正的教导， 爱满天下 。霍懋征老师从教六十年感悟到：没有爱就没有教导；邹有云教师 专心去爱每一位同学 ；林崇德教师也指出 师爱是师德的灵魂 。在教学中，我树立了正确的同学观，敬重和充分相信同学，以平等的态度对待同学，并深化了解同学，诚挚关怀同学的长进和成长，力争成为同学的良师
8、益友。固然，这也不是说爱同学不是一味的迁就、放肆同学。在对同学提出严格要求的同时，又要循循善诱，耐心启发，讲清道理，说明利害关系，并加以启发。对违纪的学生晓之以理，动之以情，而不是根据自己的共性办事。应改变教导观念，树立以同学为主体的服务意识，制造出敬重、相信、宽容、亲爱的新型的师生关系。二、注意业务素养的提高。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的进展也使同学的学问来源和学问范围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们教师要认知主体在建构中的作用，要注意综合素养的提高，不断 充电 、学习
9、和把握现代教导技术，在新形势的教学下，大胆运用现代教导技术，做到师生互动，把本来传统式的 教 改变为 导 ，推进新课改的健康进展。三、要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教导事业，要把自己的身心所有投入到所从事的老师职业之中，为党的教导事业努力，有成效地工作。在商品经济社会的今日，在金钱物质的引诱下，老师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓进展；有人把老师这一职业只当作谋生的一种手段；有人把老师这一职位作为谋取私利的工具等等；这些人满脑子的个人私利，没有将教导这一职业为高尚的事业，这些人对教导教学工作缺乏热烈，对同学不负责任，职业抱负信心动摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。四、立足本职，教书
10、育人。我认为：一位称职的老师，要从自身做起，从点点滴滴的小事做起。在详细的教学过程中，要上好每一节课，仔细批改每一份作业，要仔细开展教学讨论，讨论教学办法，在教学过程中不断总结、提高。刻苦钻研，并做到精益求精是老师职业的需要，是师德责任感的体现。自己在教学中的教学技巧、实力和学问水平的凹凸强弱，直接影响到自己在同学集体中的威信。教导是一门艺术，不仅仅在于传授学问，更重要的是激励、唤醒、鼓励。而这一切都基于老师的楷模形象。所以老师要优化自身形象，从树立 以德立教、领先垂范、严于律己、无私奉献 的老师形象入手，把外树形象与内强素养结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶同学，提高教导人的可信性；老师在
11、行为、气质、素质上都应提高文明程度。 言必行，行必果 ，行动实践远胜于说教。所以在日常的教导教学工作中，我们要用行动诠释师德师风的真正内涵。让我们以良好的师德，共同撑起教导的蓝天！老师师德师风学习心得体味2021年【三】教导家陶行知先生曾说过: 学高为师，德高为范。 作为一名光彩的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。老师该如何培养崇高的职业道德哪正如有人说的那样 要人敬的必先自敬，重师重在自重。 老师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素质。师德师风教导活动是改善教导进展环境，改变教导系统工作作风的内在要求，也是促进教导事业健康进展的有力保证。通过此次师德师风教导学习，我容易得谈谈
12、以下几点体味:一、要热爱教导事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们挑选了教导事业，就要对自己的挑选无怨无悔，不计名利，乐观进取，开辟创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求很好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。二、加强政治学习，不断提高政治素质。本人系统的学习了义务教导法、老师法、教导法等法律规矩文件，根据中学校老师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教导事业，为人师表，廉洁从教。三、爱心是师德素质的重要表现。崇高的师爱表现在对同学一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到 三心俱到 ，即 爱心、耐心、精心，
13、无论在生活上还是学习上，时时刻刻体贴同学，特殊对那些学习特困生，更是要 特殊的爱给特殊的你， 切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有耐心，对同学细微之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培养同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注意培养他们的学习爱好四、孜孜不倦，乐观进取。有句话说的好，没有学不会的同学，惟独不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完美自己，以求教好每一位同学。怎样提高自身素养呢这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用 一眼泉的水 来供应同学 一碗水 。五、以身作
14、则、领先垂范。老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都喜欢仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，老师一定要时时到处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到；凡是要求同学不能做的，自己坚定不做。严于律已，以身作则，才干让同学心服囗服，把你当成良师益友。师德师风学习心得体味-心得体味固然，在教导教学中，本人也存在一些缺点和错误，如间或说脏话、对同学发火、上班纪律性不强、学问点没仔细落实等，通过这次师德师风的学习，我深刻熟悉到我的缺点和错误，争取在以后的教导教学活动中努力改进和改正，为成为一名优秀的人民老师而努力奋斗总之，作为一名人民老师
15、，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心哺育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。惟独不断提高老师自身的道德素质，才干培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。老师师德师风学习心得体味2021年【四】经过这一段的师德师风专题教导活动的学习，我受益匪浅。学高为师，德高为范。师德是老师最重要的素养。加强师德建设是老师队伍建设最为重要的内容。老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。因此，师德师风的好坏往往
16、影响和打算了小学的校风和学风的好坏。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我越发深刻地熟悉到加强师德师风建设的重要性。老师首先自己要有高尚的道德情操，才干以德治教、以德育人、以高尚的情操引导同学全面进展。下面我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问题做自我剖析，尽量做到：值得绝对的继续发扬，不足之处准时改正。一、自身值得绝对的地方在贯彻教导方针方面：自任教以来，能仔细贯彻党的教导方针、政策，遵守国家宪法与法律，特殊是最近系统、仔细地学习了教导法老师法中学校老师职业道德规范未成年人庇护法后，在教导教学及日常生活中更进一步严格要求自己，奉公守法，依法执教，既重教书、更重育人。在热爱同学
17、方面：自己向来做到诚挚、平等地对待每一个同学。对同学我总是努力做到动之以情，晓之以理，和同学心心相连，敬重同学的个体差异，不奚落、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学。同学既是教导的对象，又是老师人格不断完美的动力。在体贴同学方面：自己能以同学的立场看待问题，关怀同学学习、身体方面的健康进展，使同学能全面进展，对于学习、生活上有困难的同学，准时想方法妥当解决。自己深知，作为一名老师，特殊是班主任教师，自身的影响力是巨大的。其身正，不令则行。因此，自己能在同学面前始终保持良好的老师形象，做到以身作则、为人师表，廉洁从教，从不向同学推销或变相推销教辅材料等，更敬重同学家长，从不以教谋私。在遵守社会
18、公德方面：自己始终认为，老师也是社会上的一份子，而且是不同于常人的一份子，自己的一言一行都要符合老师身份，时时到处严格要求自己，不做违背社会公德的事。无论是在校园还是校外，始终做到树立良好的老师形象，语言文明、衣着得体，待人处事不损老师形象。二、自身的不足经过近阶段的师德师风教导学习，我深深地体味到 敬业，爱岗，奉献 的内在核心，熟悉到自己还存在着以下不足：1、教导理论学习还不够透彻，应当在工作、生活之余，多读书，做读书笔记。经过这段时光的学习，自己在业务素养和道德修养方面有了很大提高，这也说明自己还要多读书学习，争取更好地提升自身修养。2、业务有待提高。在语文教学中不擅长运用新的教学模式，比
19、如多运用课件，视频的形式让同学更有爱好。在教学中备课不够充分，不够深化，要切实提高自己的语文素质，让孩子接受更好的语文教导。三、整改措施：对于以上不足，自己坚定从以下方面做起：1、仔细学习教导教学理论，乐观参与小学教导部门有关学习活动，把时光用在业务钻研上，努力提升自身素质。2、加强专业学问学习，谦虚求教，探究教学理论，改进教学办法。3、乐观学习并把握多媒体教学技术，使自己的课堂更生动、丰盛。老师师德师风学习心得体味2021年【五】通过学习与研究，本人受益非浅，感受颇深，对师德与师风的含义也有了更深刻的熟悉，师德是老师道德素质。师风是指教导工作者行业的风尚风气。爱国守法，爱岗敬业，教书育人，为
20、人师表，为教导事业奉献自已的力气，这些都是师德师风建设的重要内容。做为一名后勤工作者为确保一线老师 十年树木，百年树人 宏大塑人工程的顺当而有效的开展，意味着踏上了艰难而漫长的护航之旅。在学习中不断沉思 怎样才干做一名称职的教导工作者呢一、爱国守法、为人师表1、始终以爱国守法、为人师表为学习的目的。在以往政治学习的基础上不断深入学习中华人民共和国教导法中华人民共和国未成年庇护法中华人民共和国老师法。通过这次师德师风的学习使我更全面的熟悉到自觉遵守教导法律规矩，依法履行教导工作者职责，不得违反党和国家的教导方针政策。2、做为一名教导工作者以身作则、严于律己、做好表率、身先示范的行为本身就是一种无
21、声的教导。所以，生活中的我加强注意衣着得体、语言规范、举止文明，争取树立良好的个人形象；工作中树立关怀集体、团结配合、敬重同事的意识，努力摆正自己做人做事的目标与方向。不断努力为小学的和睦向上的充人环境尽一份绵薄之力。二、树立终生学习的意识理论学习与工作实际相结合使我熟悉到校办工作是小学后勤工作的重要组成部分，与教学一样，是小学的工作的重要组成部份，具有鲜亮的服务保障性，经济性和教导性相统一的特征，在贯彻党的教导方针，落实同学培养目标方面同样起着举足轻重的作用。我做为后勤工作人员在学习中进一步增加了做好本职工作的骄傲感，责任感和使命感。我认为：有了教学工作，后勤工作才有了服务对象，没有后勤工作
22、，教学工作也难以开展，两者的关系是一个有机整体，互相依存，互相促进，缺一不行。因此，我充分熟悉到：校办工作虽不直接参加教学，但所做的一切细琐，繁杂的工作都是小学教导中必不行少的，而且是非常重要的部分，在教导事业的进展中起着不行替代的重要作用。，通过本次学习树立了为教学一线服务的思想。三、树立爱岗敬业的服务意识。1、后勤是一个很重要的保障服务窗口，甘为后勤战线上的无名好汉，到处严格要求自己，吃苦在前，享受在后，尽心尽力做作好后勤服务工作。障小学的教学工作那么做为一名后勤工作者能为一线老师担供为全校师生提供热烈耐心细致服务，踏踏实实，任劳任怨，勤奋工作，始终把全校师生的呼声作为第一信号；把全校师生
23、的需要作为第一挑选；把全校师生的惬意作为第一标准。深怀爱师生之心，恪守为师生之责，多办为师生之事。我认为校办管理这个岗位，是小学后勤工作的重要组成部分。2、注意加强自己的服务意识，惟独服务提高了，才干确保全校教学工作的有序开展；后勤良好的形象才干得到维护。通过本次学习与反思：假如小学服务工作保障不力或工作滞后，小学的正常工作将会受到影响。对小学来讲，后勤保障具有牵一发而动全身的功能，除了物质保障作用外，通过校办窗口显现出的良好服务和热忱的工作态度，为全校师生提供了暖心窝的情感保障。所以，我始终坚持一切工作为了全校师生，坚持 管理育人，服务育人 的原则，避开办事推诿，以优质的服务、热忱的态度、良
24、好的形象、规范的工作为师生服务。总之，师德师风的学习活动开展使我更明确以后努力的方向：首先。模范遵守社会公德、举止文明礼貌、作风正派、语言规范健康；其次。不做有伤害集体荣誉和不利于团结的事、不擅自离开工作岗位；再次。旗帜鲜亮地反驳封建迷信，否决邪教，抵制腐朽文化；最后。坚守高尚情操，发扬奉献精神，要关怀集体自觉抵制社会不良风气影响。老师师德师风学习心得体味2021年【六】百年大计，教导为本；教导大计，老师为本；老师大计，师德为本。 到底什么是师德师风所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素质；师风，是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。怎样才干做
25、一名好老师呢我认为，做为一个人民老师，有剧烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：一、对全体同学负责。老师教书育人应是面向全体同学。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位同学负起责任，必需体贴同学，敬重同学人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。二、对同学将来负责。对于教导是一个长久进展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节浮现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响同学的正常成长。我们老师应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光彩而艰难的任务。为后代着想，为家长负责，为同学负责，为我们祖国千秋大业负责。三、对同学所授的学问负责。老
26、师所传授，对同学来说都是新学问，对学问的第一印象会给同学留下根深蒂固的影响。老师的教授内容必需精确科学。教书育人是一项职责重大的郑重工作，来不得半点虚假，敷衍和粗心。不允许含有不清和错误的概念浮现。要保证同学把握真正学问，作为老师不能用照本宣科，满堂灌等办法来教学同学。这样，就要求老师自身应该有渊博的学问，通达的学识，应该能够对科学学问的严密系统有通透的理解，如此才干在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，学问才干被同学所接受理解，内化为同学的学问结构，并转化为同学解决问题的实力，才干完成了学问传授的过程。老师作为一种职业，在人类社会进展中起着桥梁和纽带作用，担当着人的思想文化传扬，新生一代的培养
27、，各种社会所需要的人才的造就等艰难任务。我们惟独不断提高自身的道德素质，才干培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。老师师德师风学习心得体味2021年【七】最近，在小学的组织下我举行了一系列师德师风的学习，如学习 十条禁令 ，学习老师法，学习中学校老师违背职业道德行为处理方法。印象尤为深刻的是 十条禁令 ，其内容如下：1.严禁发表和传扬违反国家法律规矩、教导方针和对同学有不良影响的言论。2.严禁组织、参加校园外有偿补课、有偿办班、有偿托管、有偿招生。3.严禁向同学乱收费、乱发资料和推销商品。4.严禁收受、索要或者变相索要家长或同学的钱物。5.严禁污辱、猥亵、卑视、体罚或者变相
28、体罚同学。6.严禁任意调课、停课、缺课（岗）及无方案、无教案上课。7.严禁工作时光炒股、经商、玩嬉戏、谈天及在课堂上接打电话、收发信息、接待客人。8.严禁在招生、考试、考核评价、评先评优、职称评审、教导科研及同学资助、后勤管理等工作中弄虚作假、营私舞弊。9.严禁组织、参加封建迷信、邪教及 黄赌毒 活动。10.严禁在工作日中午及有教导教学任务时饮酒，不得在校内内抽烟。 十条禁令 列出了一名人民老师肯定不能做的十大类事件，有些关乎政治，有些关乎教导教学，有些关乎工作纪律，有些关乎个人道德。作为一名老师， 十条禁令 中的每一条内容我都举双手赞同，特殊是其中的第5条 严禁污辱、猥亵、卑视、体罚或者变相
29、体罚同学 ，这不仅有违师德，也是违法的行为，更重要的是，这是对同学人格与尊严的极大冒犯，要不得。教师是人，同学也是人，大家是平等的，教师有什么资历与权利去骂同学、打同学、污辱同学。只是，假如一个同学课堂上不遵守纪律、捣乱，当堂教师毕竟该怎么处理呢第一步做什么第二步做什么第三步做什么假如要求教师准时制止，是用嘴巴制止，还是用手势制止要是用嘴巴制止，哪些话可以说，哪些词不能用，有哪些用语可以挑选使用要是用手势制止，哪些手势既有效又不会让同学觉得受到了污辱与冒犯假如教师制止了，同学不听，该怎么办是交由政教处，还是直接请家长交由政教处，政教处必需在几分钟之内实行措施请家长，家长要在几分钟内赶到小学假如
30、家长不来，又该怎么办要是有这样一本老师操作指南该多好啊！惋惜的是，无论是 十条禁令 还是老师法都没有言及，都只是原则性地说什么可以做、什么不行以做，至于详细该怎么操作全凭老师个人的临场发挥。 原则 再好，其落实也要靠一条一款一步的操作细则；否则，也只是流于形式。同学是体罚的受害者，但没有一本老师操作指南，从某种程度上讲，实施体罚的老师也是受害者。只能实行暴力手段才干管住同学，这样的教师很无助，很无能，也很可怜。十分期盼这样的操作指南能够出世。老师师德师风学习心得体味2021年【八】通过仔细学习老师职业道德要求的条文及规定，我意识到老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要
31、为人师表。要想成为一名新世纪的合格老师，应该做好以下几方面工作：一、树立事业心，增加责任感热爱教导事业，忠诚教导事业，献身教导事业。教书不仅是传授学问，更重要的是育人。我们应平等的对待每一个同学，不卑视差生。爱一个同学就等于塑造一个同学，而厌弃一个同学无异于毁掉一个同学。慈爱的笑容、亲切的言语、文静的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近同学的心灵，更能取得教导的实效。老师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响同学的言行举止，去照亮同学的心灵，去培养好每一个同学，让每一个同学适应时代进展。二、哺育老师人格魅力在教导中，一切师德要求都基于老师的
32、素养。老师的素养直接影响着小学的校风和学风，老师的.形象直接关系着同学素养的培养。在小学，老师是同学的表率，其言行举止，甚至爱好兴趣等，都会对同学产生潜移默化的影响。 学高为师，德高为范 ，师德是老师最重要的素养，老师惟独具备了高尚的师德，才干为人师表，才干更好地教导和影响同学。三、热爱同学，敬重、理解同学，关怀爱惜同学。每一位同学有他自己的人格，都盼望得到教师的体贴和理解，也希翼得到教师的敬重和绝对。惟独让师爱扎根于育人的土壤，专心去和同学沟通，用爱去和同学交流，建立起师生间的真挚情感，才会叩响同学心灵深处的琴弦，引起同学情感的共鸣，让同学接受你的教诲。因此，我们对同学要诚挚相待、真心体贴，用师爱的真情去感染他们、协助他们，用师爱去换取同学的敬重与理解；用师爱去激发同学学习学问的爱好。让他们在师爱的氛围中学习学问，在开心的情感体验中接受教导。总之，一个合格的老师应当有良好的职业道德、健康的心理素养和为祖国教导事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探究精神和创新精神。在以后的工作中，我们还要坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素养和职业道德修养，并紧紧围绕新时期师德素养要求和师德规范，切实改变工作作风，全面推动素养教导，以高尚的情操引导同学德、智、体、美的全面进展。做一个为人民服务的老师，做一个让人民惬意的老师。