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1、体育西路小学走进生字王国教学设II课题K走进生字王国课时执教人曾姨娴日期融甘是垢本课安排在期末复习阶段主票是对本学期学过生字的音形結构遂教利刀不T 行梳理和巩固。借助有趣的游戏，复习旧知，发现规律，总结方法，学 会运用。堂妊:冬垢一年级学生，自主学习、梳理、归纳总结的能力尚不成熟：性洛活字王万初 泼好动，自控能力较差.易受囲边事物影响。但是他们对有趣的事物充 满好奇，学习兴趣容易激发，妬峑田妝根提学生年龄特点，进入主宇莒寻我学习密码为主题通过操练，衣字3&将知识点融合在各个场景中。痴当曰届 1.引导学生复习巩固生字的音形结构，发现规律，藐子曰钵 2.通过分类复习，整合本学期知识点，让学生感知梳
2、理、归类、总绝 的重要性舌正 对本学期学过生宇的音形结构进行梳理和巩固借助有趣的游戏复习 衣子里椎旧知，发现规律，总结方法，学会运用，点教学准备泞丁、练习卷教学过程环节与时间教师活动学生活动设计意图一、创设情境. 激趣导入二、读音宣畅 游三、僱旁宫寻宝生字王国有三间 密室里面拥有三 条学习的密码，让 我们展开寻宝之 旅1. 师出示生字2. 小培复习方法 “记一个帯一串”3. 出示没有萩律 的生宇，引导孩子 们讨论记忆的方 法。4. 展示第一条学 习密码1. 过渡2、出示练习卷一入情入境.产生兴趣设萱有摟的情景导入课 堂，能满足低年级孩子 的好奇心，也能激发复 习兴&1. 识字组长帯领读主宇2.
3、 发现规律3. 学生畅谈复习方法4. 得到第一条学习密 码：学生宇票注意，r 准字音莫随意复习，一是梳理、整理 知识点；二是教会学生 复习、巩固知识的方法， 形成复习是从文本出 发，拿握知识点，而最 终目的是在生活中月得 上的意识，1.同真比赛写“同编旁 的字”学生在练习中发现规 津，再运月规律去完成“写同僱旁的字2、学生恩考发现规律练习。3.引导发现规律3.运用所发现的规律完4.出示练习卷二成练习卷二5.展示第二条学4.完成练习題并江报习密码5、得到第二条学习密 码：字偏旁有含义，细 细分析知其意四、结构宫探1、出示练习，要1、同桌合作完成练习三秘求同桌合作完成2、学生讨论发现规律并从湛故到
4、知新，専到运2.引导学生发现汇报用遵循的是学生的认规律3.得到第三条学习密知特点。3、总結并展示第玛：写生字看仔细.笔三条学习密码顺规律别忘记五、总结板书设计总结走进生字王国学生重新复习所获得的 三条学习密码通过总结加深学生对 复习内容的印象，课后反思体育西路小学走进生字王国教学设II课题K走进生字王国课时执教人曾姨娴日期融甘是垢本课安排在期末复习阶段主票是对本学期学过生字的音形結构遂教利刀不T 行梳理和巩固。借助有趣的游戏，复习旧知，发现规律，总结方法，学 会运用。堂妊:冬垢一年级学生，自主学习、梳理、归纳总结的能力尚不成熟：性洛活字王万初 泼好动，自控能力较差.易受囲边事物影响。但是他们对
5、有趣的事物充 满好奇，学习兴趣容易激发，妬峑田妝根提学生年龄特点，进入主宇莒寻我学习密码为主题通过操练，衣字3&将知识点融合在各个场景中。痴当曰届 1.引导学生复习巩固生字的音形结构，发现规律，藐子曰钵 2.通过分类复习，整合本学期知识点，让学生感知梳理、归类、总绝 的重要性舌正 对本学期学过生宇的音形结构进行梳理和巩固借助有趣的游戏复习 衣子里椎旧知，发现规律，总结方法，学会运用，点教学准备泞丁、练习卷教学过程环节与时间教师活动学生活动设计意图一、创设情境. 激趣导入二、读音宣畅 游三、僱旁宫寻宝生字王国有三间 密室里面拥有三 条学习的密码，让 我们展开寻宝之 旅5. 师出示生字6. 小培复
6、习方法 “记一个帯一串”7. 出示没有萩律 的生宇，引导孩子 们讨论记忆的方 法。8. 展示第一条学 习密码2. 过渡2、出示练习卷一入情入境.产生兴趣设萱有摟的情景导入课 堂，能满足低年级孩子 的好奇心，也能激发复 习兴&5. 识字组长帯领读主宇6. 发现规律7. 学生畅谈复习方法8. 得到第一条学习密 码：学生宇票注意，r 准字音莫随意复习，一是梳理、整理 知识点；二是教会学生 复习、巩固知识的方法， 形成复习是从文本出 发，拿握知识点，而最 终目的是在生活中月得 上的意识，1.同真比赛写“同编旁 的字”学生在练习中发现规 津，再运月规律去完成“写同僱旁的字2、学生恩考发现规律练习。3.引导发现规律3.运用所发现的规律完4.出示练习卷二成练习卷二5.展示第二条学4.完成练习題并江报习密码5、得到第二条学习密 码：字偏旁有含义，细 细分析知其意四、结构宫探1、出示练习，要1、同桌合作完成练习三秘求同桌合作完成2、学生讨论发现规律并从湛故到知新，専到运2.引导学生发现汇报用遵循的是学生的认规律3.得到第三条学习密知特点。3、总結并展示第玛：写生字看仔细.笔三条学习密码顺规律别忘记五、总结板书设计总结走进生字王国学生重新复习所获得的 三条学习密码通过总结加深学生对 复习内容的印象，课后反思