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1、班级： 组别： 姓名： 课题：功能关系、能量守恒定律【学习目标】理解功能关系，掌握能量守恒定律。【重点难点】功能关系的应用 一、要点回顾（一）、 功能关系1功能关系：做功的过程就是_过程，做多少功就有多少某种形式的能量转化为其他形式的能量。2功是能量转化的 。3常见力做功与能量转化的对应关系： 重力所做的功描述了 能的变化 表达式_; 弹簧的弹力所做的功描述了 能的变化 表达式_; 合外力所做的功等于 能的变化。 表达式_; 只有重力和系统内弹簧的弹力做功，系统_ 守恒表达式：a._; b._ c._. 重力和弹簧的弹力以外的力所做的功等于 能的变化表达式：_.一对滑动摩擦力所做的总功为_(正
2、或负)功，描述了 能的变化。表达式：_. 电场力所做的功等于 能的减少 表达式：_ 克服安培力所做的功等于 能的变化，表达式_.（二）、能的转化和守恒定律能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式的能量_ 为别的形式，或从一个物体 到另一个物体在转化或转移的过程中其总量不变，这就是能的转化和守恒定律二、课堂自主测评：1、一滑块放在如图所示的凹形斜面上，斜面固定于水平地面，用拉力F沿斜面向下拉小滑块，小滑块沿斜面运动了一段距离若已知在这过程中，拉力F所做的功为A，斜面对滑块的作用力所做的功为B，重力所做的功为C，空气阻力所做的功为D，则小滑块的动能的变化量为 ，重力势能的变化量为 ，机
3、械能的变化量为 2、质量为3kg的物体在空中以8m/s2的加速度竖直下降2m的过程中，物体的机械能 (填“增加”或“减少”) J，重力势能 (“增加”或“减少”) J，动能 (“增加”或“减少”) J3、以初速度v0竖直上抛一个质量为m的小球，小球运动过程中所受阻力F阻大小不变，上升最大高度为 h ，则抛出过程中，人手对小球做的功为（ ） 4、水平地面上原来分散平放着n块砖，每块砖的质量均为m，厚度均为d，某人以靠墙的一块砖做底，将分散的砖一块一块的仍平放着叠放起来，则在这一过程中，此人至少做功（ ） 5、如图所示轻弹簧一端固定在墙上的O点，处于自然长度状态时，另一端在B点今将一质量为m的物体
4、靠在弹簧的右端，并用力向左推物体，压缩弹簧至A点，然后由静止释放物体，物体在水平面上滑行到C点停止已知AC距离为S，若将物体拴接在弹簧的右侧，同样将其推至A点，再由静止释放，物体运动了路程L后静止在B点左侧，总路程L与S相比较，下列关系正确的是( )AL一定小于S BL一定等于S CL一定大于S DL小于、等于S都有可能6上端固定的一根细线下面悬挂一摆球，摆球在空气中摆动，摆动的幅度越来越小，对此现象下列说法正确的是()A摆球机械能守恒B总能量守恒，摆球的机械能正在减少，减少的机械能转化为内能C能量正在消失 D只有动能和重力势能的相互转化三、【合作探究】、摩擦力做功与内能的关系例1、电机带动水
5、平传送带以速度10m/s匀速转动，一质量为1kg的小木块由静止轻放在传送带上（传送带足够长），若小木块与传送带之间的动摩擦因数为0.2，经过2s，求：（1）小木块的位移。（2）传送带转过的路程。（3）小木块的动能；（4）电动机输出的能量；（5）产生的内能。结论：在静摩擦力做功的过程中，只有机械能的_（静摩擦力起着传递机械能的作用），而没有机械能_成其他形式的能。(转移或转化)相互摩擦的系统内，一对滑动摩擦力所做的功总是_值，其绝对值等于机械能转化为_能的量值2、功能关系的应用例2、物体以100J的初动能从斜面底端向上运动，中途第一次通过斜面上M点时，其动能减少了80J，机械能减少了32J。则当
6、物体沿斜面重新返回底端时，其动能为 J。四【课堂检测】1质量为m的物体在竖直向上的恒力F作用下减速上升了H，在这个过程中，下列说法中正确的有()A物体的重力势能增加了mgH B物体的动能减少了FH C物体的机械能增加了FH D物体重力势能的增加小于动能的减少2如图所示，在光滑四分之一圆弧轨道的顶端a点，质量为m的物块(可视为质点)由静止开始下滑，经圆弧最低点b滑上粗糙水平面，圆弧轨道在b点与水平轨道平滑相接，物块最终滑至c点停止若圆弧轨道半径为R，物块与水平面间的动摩擦因数为，下列说法正确的是()A物块滑到b点时的速度为B物块滑到b点时对b点的压力是3mgCc点与b点的距离为 D整个过程中物块
7、机械能损失了mgR3如图所示，木块A放在木块B的左端，用恒力F将A拉至B的右端，第一次将B固定在地面上，F做功为W1，生热为Q1；第二次让B可以在光滑地面上自由滑动，F做的功为W2，生热为Q2，则应有()AW1W2，Q1Q2 BW1W2，Q1Q2CW1W2，Q1Q2 DW1W2，Q1Q24滑板是现在非常流行的一种运动，如图所示，一滑板运动员以7 m/s的初速度从曲面的A点下滑，运动到B点速度仍为7 m/s，若他以6 m/s的初速度仍由A点下滑，则他运动到B点时的速度()A大于6 m/s B等于6 m/sC小于6 m/s D条件不足，无法计算、轻质弹簧吊着小球静止在如图所示的位置，现有水平外力将
8、小球缓慢拉到位置，此时弹簧与竖直方向的夹角为，在这个过程中，对整个系统，下列说法正确的是（）、系统的弹性势能不变、系统的弹性势能增加、系统的机械能不变、系统的机械能增加、如图示，质量均匀不可伸长的绳索重为，、两端固定在天花板上今在最低点施加一竖直向下的力将绳拉至点，在此过程中绳索的重心位置将（）、逐渐升高、逐渐降低、先降低后升高、始终不变、长为2L的轻杆，在杆的中心及一端分别固定有质量为m的小球A、B，另一端用铰链固定在O点，如图所示，现将杆拉至水平位置后自由释放，（忽略摩擦及空气阻力）杆到达竖直位置时（）、球的线速度为1.2、球的线速度为、球的机械能增加了 、杆对球做了正功、.如图所示，甲、
9、乙两车用轻弹簧相连静止在光滑的水平面上，现在同时对甲、乙两车施加等大反向的水平恒力F1、F2，使甲、乙同时由静止开始运动，在整个过程中，对甲、乙两车及弹簧组成的系统(假定整个过程中弹簧均在弹性限度内)，正确的说法是( )A.系统受到外力作用，动能不断增大B.弹簧伸长到最长时，系统的机械能最大C.恒力对系统一直做正功，系统的机械能不断增大D.两车的速度减小到零时，弹簧的弹力大小大于外力F1、F2的大小8.（09山东22）图示为某探究活动小组设计的节能运动系统。斜面轨道倾角为30，质量为M的木箱与轨道的动摩擦因数为。木箱在轨道上端时，自动装货装置将质量为m的货物装入木箱，然后木箱载着货物沿轨道无初速滑下，已知木箱的质量为货物质量的一半，当轻弹簧被压缩至最短时，自动卸货装置立刻将货物卸下，试问木箱能否返回轨道顶端？- 5 - / 5