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1、高二政治教学个人总结高二政治教学工作总结高二政治教学工作总结篇一：高中政治教学工作总结高中政治教学工作总结这学期本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立以学生为主体以培养学生主动发展为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展工作责任心强服从领导的分工积极做好本职工作认真备课、上课、听课、评课广泛获取各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平并顺利完成教育教学任务。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论及时更新教育理念。积极参加校本培训并做了大量的政
2、治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书我们必须具有先进的教育观念才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习还注意从书本中汲取营养认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。4、考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织
3、教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担。6、要提高教学质量还要做好课后辅导工作小学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始比如握握他的手摸摸他的头或帮助
4、整理衣服。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。7、积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。8、热爱学生平等的对待每一个学生让他们都感受到老师的关心良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上我严格要求自己工作实干并能完成学校给予的各项任务为提高自身的素质我不但积极参加各项培训听课学习平时经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系时时关心他们,当然在教学工作中存在着
5、一些不足的地方须在以后进一步的努力。总而言之现在社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天作出自己奉献。篇二：高二政治教学工作总结_年_年度政治教学工作总结紧张而又充实的一学期结束了！在这一高二政治教学工作总结高二政治教学工作总结高继顺根据学校统一安排本学期从事高二年级政治学科教学任务。现从以下几个方面对本学期教学工作做一个简要总结以期发扬成绩纠正不足。1、学情分析：本学期根据学校安排担任高二年级6个班的政治教学任务其中高二（6）班、（18）班为文科班其余（7、12、17、20）为理科班。理科班主要工作要求是落实学业水平考试目标
6、和新课标教学目标文科班按照新课标和高考大纲要求落实教学。教学内容为文化生活全册和生活与哲学部分。文科班学生总体学习品质较好有较强的学习主动性作业按时按量完成。少数体育特长生学习的随意性较大课后训练跟进不及时课本熟悉度较低。男生作业的整洁度总体水平不高不及女生规范书写不够。2、教学内容：文化生活是本学期的主要内容。知识的整体架构上体现从一般到特殊。课本前半部分从一般意义上介绍文化定义文化作用文化交流、继承和创新。后半部分从特殊意义上介绍中华文化与建设中华文化。文化建设是全面建设小康社会重要任务之一作为人文知识的主要组成部分对国家、民族、社会和个人意义重大是国家软实力的体现。学习文化生活不仅是高考
7、的需要更是社会发展的需要当然更是个人健康成长的需要。生活与哲学第一单元主要向学生介绍哲学的产生和发展概况为学习马克思主义哲学基本知识做准备。第二单元本学期重点讲解了马克思主义哲学中的辩证唯物论思想。3、教学设计：本学期根据年级学生的情况和年级教学总体要求继续沿用探索“五环教学模式”在课堂教学设计上采用以学生主体自学、互动探究学习为主梳理知识要点和体系与学生的课堂笔记相结合课上与课后结合。一方面提供课堂效率一方面适当减轻课后压力。教师讲解与学生的互动探究融为一体形成师生互动、学生互动的生动活泼课堂让政治课堂有趣有效有益。4、教学准备：为有效落实教学目标教学准备在两个方面同时并提前进行。一是学生的
8、预习准备。要求全体学生课前认真独立完成导学案对课堂内容进行预习自学初步了解知识发现知识难点。二是自我备课准备。主要从三个方面进行首先导课材料准备要求是材料新颖时代性强社会关注度高学生中有一定的知晓度。力争将课本资料和现实材料统一起来；其次课堂重难点预案。学生在预习和互动探究中可能提出意想不到的甚至是尖锐的现实问题包括陌生概念解释；再次课后巩固训练题的编辑。5、教学研究：教研是提高教师教学水平和能力的重要手段。本学期根据组内教研安排积极参加组内教研活动上好公开课深入探究研讨每一节公开课认真听取其他老师的评点取长补短相得益彰。教研的主要任务还是自我钻研和备课组内的随时随地的研问。大量的教学准备日常
9、对经济、政治、文化、生活等社会重大事件的关注及时收集和记录并养成完善自己的教学资源库的习惯使得教学材料的选用方便快捷；每次考试、复习训练典题的应用考后的分析和教学微调都渗透在研究之中。大高三思想也在促使高二的教学研究必须为高三服务。实际教学研究中对学校和高三年级转发的有关高考信息都特别重视包括系统的高三政治复习对策特别是高中政治教材内容与新高考要求更是反复学习做到心中有数心中有备。本学期由于在实践中努力摸索领悟在工作中认真学习在学习中仔细研讨总结在总结中成长、前进各方面有了很大的进步和提高。但同时也依然存在着一些问题我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高需跟上时代的发展适应时代的需要。在
10、今后的教育教学工作中我将更严格要求自己要不断总结经验努力创新开拓进取努力提高自己的教学水平逐渐创造出自己的教学风格为一中美好的明天奉献自己的力量。高二政治教学工作总结jvyu-xk:O1.TMandefict,splrwhogbm高二政治教学工作总结本学期本人担任高中二年级三个文科班的政治科任教师。一学期来本人自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为科任教师能认真制定教学计划注重研究中学教学理论认真备课和教学积极参加科组活动和备课组活动上好公开课。并能经常听各老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛以和蔼、轻松、认真的
11、形象去面对学生让学生掌握好科学知识。还注意以德为本结合现实生活中的现象层层善诱多方面、多角度去培养良好的品德和高尚的人格。其中我总结出在政治教学中创设意景非常重要。在课堂教学中教师与学生的统一也要达到“情景交融”即教师的教与学生的学要融合贯通这样才能提高教与学的质量和效率做到王夫之所言的“景中生情情中会景景者情之景情者景之情也。”那么教师如何在教学中创设意境呢?首先导入要妙趣横生俗话说：“良好的开端是成功的一半。”精彩有趣的导入不仅能使学生很快进入角色积极投入到学习中来使学生明白本课的学习要求集中学生的思维方向而且能启发学生的学习动机和学习情绪达到“动之以情晓之以理炼之以志导之以行”的效果。这
12、ucs.OywkB,Axq2j'havetbrdnpofligmjvyu-xk:O1.TMandefict,splrwhogbm就要求教师要深入钻研熟悉教材理解各部分知识之间的框架和逻辑层次逻辑关系创造出一个有特色别出新致的导入。使景深含于情中震动学生的心灵激发学生的兴趣和积极性。如高二哲学部份其理论有一定的深度对高二学生来说要理解有困难。如何调动他们的积极性化难为易呢导入就是一个典型的实例。哲学蕴含的人生哲理比较广泛名人名言、古训、漫画、幽默、笑话、故事无不隐含着一定的哲理。因此可以用实例导入法直观导入法引用名言导入法等吸引学生的求知欲调动学生的学习状态。例如在讲第一节课生活处处有哲
13、学讲到哲理“事物是普遍联系的”可用笑话双方都是挨饿导入：一家小饭店门口挂着这样的招牌“请到这里来用餐吧否则你我都要挨饿!”。这样的导入一方面能使学生的思维大门打开使枯燥的哲理生动起来;另一方面使学生明确了主题我们认识和处理问题时要注意事物之间的客观联系反对无视事物联系的孤立的观点。在讲哲理“发挥主观能动性”时可引用孙子兵法里的：“避其锐气击其惰性。”“攻其无备击其不意”。从而使学生明确发挥主观能动性的重要性。总之通过以上导入能使沉闷的课堂活跃起来激发学生学习灵感增强了思想政治课教学的吸引力和说服力。但是不管以何种形式导入都要遵循一致性启发性情感性针对性简明性原则突出重点化解难点做到精ucs.OywkB,Axq2j'havetbrdnpofligmjvyu-xk:O1.TMandefict,splrwhogbm和趣从而由教师“情”的设计引导学生“景”的诱入达到教师和学生的融合。其次讲授要生动形象有了“景”的角色进入关键是“情”。如何产生景中情情中景的境界即情景交融教师和学生的勾通呢?对教师来讲关键是调动学生的参与和角色进入经过前一阶段导入的统一在讲授阶段主要是做好板书设计重点讲解难点化第 11 页 共 11 页