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1、2021年小学四年级读书计划一、活动目的 1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、使学生通过课外阅读贮存一定的语言材料，习得一些语言表达方式，受到人文精神的熏陶。 3、培养学生良好的课外阅读习惯。 4、使学生学会合作阅读，能与同伴分享读书心得，体验阅读的快乐。 二、读书宣言 读书口号：将阅读进行到底! 读书承诺：让书成为形影不离的好朋友! 我们的做法：一有时间就读书!走进教室更要读书! -41三、活动措施： 1、环境优化措施 (1)建立班级小书吧，发动每个学生至少带来两本书，使小书吧拥有一定数量的书籍。通过开展 献两本看多本 的活动，丰
2、富学生的阅读资源。 (2)在班内学生间、平行班级中建立 好书交换站 ，实现 好书换着看 。 借鉴前苏联巴布雷什的做法，在教室四周随意地挂上学生推荐的好书，无条件地向每个学生开放。 (3)在家长会上向学生家长介绍课外阅读的重要性及班级的阅读规划，要求家长为学生创设优良的读书环境，鼓励家长为子女设置小书橱，并希望家长做到 三个一 ：每月陪子女到新华书店1 2次，挑选一些可读性强的书;每天陪学生读一会儿书;为学生提供一个安静的读书环境。 2、内容落实措施 (1)教师根据学生的年龄特征，结合语文课堂教学，联系生活实际有目的有计划地向学生推荐读物。 (2)凭借课外读物提供的材料，采取仿写、扩写、改写、补
3、写、真情表达、在新语境中运用积累的语言等形式把课外阅读和写作有机结合起来，促进学生有效积累。 3、时间保证措施 (1)保证每位学生每天能自觉主动地阅读课外书籍，时间不少于30分钟。 (2)每周开设一节课外阅读指导。如读物推荐课、读书方法指导课、读后交流课、读书笔记指导课等。 4、活动保障措施 (1)定期组织开展 成语接龙 、 名句大比拼 、 我积累的精彩片断 等诵读比赛，开展读书笔记展览、 我读到的好书 推荐会等活动。 (2)指导学生编辑读书小报 (3) 在班级中组织 图书漂流 活动。书的主人设计好读书卡，阅读者在读完书的同时完成读书卡中的相关内容，并由书的主人批阅。每一次漂流活动结束后，评选
4、出 漂得最远的书 (即有最多读者的书)和 读得最多的读者 。 (4)开展师生共读一本书活动。师生读同一篇文章或同一本书，择时开展读书研讨，讲述故事内容，评点书中的人物或事件，交流读后的感受，让师生在交流、评述中展放出思想的火花。有时还可以请家长一同参与读书活动，让家长了解学生读书情况，掌握学生的读书爱好。 (5)提供展示习作平台。利用班上的墙报，将每一位学生近段时间最好的一篇文章展示出来。教师不断拓展学生 发表 的阵地，一方面向学校橱窗及红领巾广播站荐稿，另一方面向上一级学生刊物投稿。 5、评价促进措施 根据学生的表现授予学生各种荣誉称号，如 成语大王 、 阅读之星 、 小高尔基 、 赛鲁迅 、 小作家 、 小书虫 、 书香家庭 、 书香小组 等。可以用优秀学生的名字命名课外阅读课。给表现优秀的学生一些 人无我有 的特权，如可以无限制到图书馆借书等。 四、阅读书目： 精读书目：、夏洛的网、时代广场的蟋蟀、苹果树上的外婆、夏日历险记 泛读书目：格林童话、爱的教育、亲爱的汉修先生、窗边的小豆豆、吹小号的天鹅、精灵鼠小弟、嘭嘭嘭、蓝色海豚岛、调皮的日子、海底两万里、笨狼的故事、乌丢丢的奇遇 3 / 3