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1、四年级上册语文个人总结人教小学四年级上册语文教学工作总结人教小学四年级上册语文教学工作总结一个学期又过去了时光匆匆在这个学期我担任四年级的语文教学工作教学中我依据新课程标准的指导思想认真落实课程标准抓好教学常规工作圆满完成了教学任务为了能从本学期的教学工作中总结经验吸取教训也为了使自己的教学水平有所提高在此特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾。一、基本情况分析：经过四年的学习强化与教育指导四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成大部分同学对语文学习有了浓厚的兴趣形成了学习语文的良好氛围。但仍存在个别学生因基础差与班级队伍有一定的差距希望通过复习能尽量缩小差距使班级总体成绩上一个新台阶
2、。二、教学所达到的目标以及采取的措施：1、培养学生良好的学习习惯。针对学生的实际情况和好胜心强的特点实行小组竞争机制评选出学习认真的好学生奖以花朵、笑脸以此促进学生自觉的学习逐渐养成良好的学习习惯。每天在早读和中午练字的时间里安排两位学生当“小老师”负责早读和中午练字的情况。一位安排读的内容一位边读边在下面转着看以免有些学生开小差。以此培养学生的组织能力和朗读能力。经过自己的不断努力学生朗读能力提高了课文读熟了上课的热情自然就高涨了同时也锻炼了学生的自我组织能力。2、规范学生的书写习惯提高书写质量。发作业本时强调：表扬优秀的有进步的鼓励作业差的学生向优秀学生学习。这样学生慢慢的开始对比了开始竞
3、争了对老师作业上的批语重视了书写习惯也逐步向好的方向发展了。3、正确指导学生理解和运用祖国语言丰富语言的积累使他们具有初步的听写读说能力养成良好的学习习惯。在教学过程中使学生受到爱国主义教育培养学生的创造力爱美情趣发展健康个性养成良好的意志品质。上好每一堂课注重发挥学生的主体作用充分利用各种辅助设施调动学生的积极性使学生积极主动地参与到课堂教学中来。14、根据学生实际取长补短灵活运用。加强预习的指导与检查每课在指导预习上从课文的朗读、字词、预习提纲、预习问题的训练入手把预习的方法教给学生。逐步让学生掌握自主预习。根据学生的质疑调整教学设计加强教学的针对性要使学生通过不断地预习逐步培养自学能力养
4、成良好的学习习惯。教师要转变角色由单一的传统知识变为教学活动的组织者引导学生进行自主性学习和探究性学习由知识教学变为能力的培养。逐步训练学生的自主学习能力有了一定的进展。5、在阅读教学中,把读书的时间还给学生充分信任学生能读懂课文让学生在自主的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感受去体验去思考引导学生入境入情地读,在读中感悟理解。6、以学定教顺学而导精心组织教学活动。充分发挥了学生的积极性和主动性让学生通过自主学习理解课文思想内容并在自学实践中逐步提高了理解能力。7、重视培养习作兴趣使学生乐于表达。加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。重视习作中学生之间的合作与交流。给
5、学生提供展示写作才能的机会。提高了学生的习作水平。8、组织阶段性的写字比赛促进了学生写字水平的提高。在平时的写字训练中严格要求控制作业量提高了学生的写字质量。9、开展了语文综合实践活动比如“我国的世界遗产”“观察”“中外童话”“成长故事”等开发了一系列的语文教学资源将课本内容改编成课本剧丰富了学生的视野并在学习习惯和学习动机上加强引导使学生变被动学习为主动学习。充分利用现实生活中的资料开展丰富多彩的语文实践活动开展手抄报、班报活动一月一个主题拓宽语文学习的内容、形式和渠道使学生广阔的空间里学习语文使用语文。使学生在活动中学有所获。10、培养学生良好的阅读课外书籍的习惯。本学期结合阅读课为学生配
6、备了课外阅读书籍让学生从中积累好词佳句并对有特点的词句进行归类及时摘抄在读书笔记本上先摘抄自己喜欢的句子或故事然后初步写出自己的感想。211、进行了家庭作业自主学习和作文领域的探索在学生的自主学习和习作兴趣上取得了一定得效果。三、存在的问题以及今后的措施：针对学生的因材施教、分层教学做得还不够细致没有达到预期的效果。教学中对学生的学习要求有时比较笼统。对学生的课外阅读指导还不够到位这就需要在以后的教学中有所侧重。不应过于注重学生读而应引导学生边读边悟注重知识的积累还有学习语文要与学生的生活实际紧密联系起来充分利用生活中的语文资源比如电视、报纸、杂志、网络等学生的自主学习能力还有待于进一步引导和
7、提高从根本上提高学生的语文素养让学生真正成为学习的主人全面提高学生的语文素养。“一份耕耘一份收获”作为教师就应该多下苦功夫去研究教学教材多花心思去和孩子们接触探讨方法。在以后的工作中努力改掉不足之处真正和孩子融为一体共同学习让孩子们感受到学习的乐趣知道学习的意义树立远大的抱负为实现自己的目标而奋斗！3四年级上册语文工作总结四年级下册语文教学工作总结时光飞逝岁月如梭转眼间接手这个班已经是两年了相对于第一、二个学期和班里的孩子还处于一个相互磨合了解的阶段而言这一年相对要轻松很多除了班级的管理外也有了更多的时间去关注语文的教学针对这一学期的语文教学做一个总结和反思如下：一、培养学生学习语文的兴趣小学
8、生对待学习往往偏重于兴趣兴趣能激发学习的积极性增强求知欲望增强克服困难的信心而兴趣又不是天赋的是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的尤其是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景中学生的自主学习培养学生的创新能力已成为教师关注的热点讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中力求做到让学生变得鲜活让学生学得兴致盎然使学生在语文学习中享受学习的乐趣从而发展学生的语文素养。(1）规范学生的学习习惯。(2）培养积极探究习惯发展求异思维能力。在语文教学中阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此在语文教学中构建语义的
9、理解、体会要引导学生仁者见仁智者见智大胆各抒己见。在思考辩论中巧妙点拨以促进学生在激烈的争辩中在思维的碰撞中得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导让学生对问题充分思考后学生根据已有的经验知识的积累等发表不同的见解对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间让学生去思考争辩真正让学生在学习中体现自我价值。二、重知识迁移由课内向课外拓展以课堂学习为核心能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合取得语文教学的整体效益。在语文教学中包括对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等的教育
10、因此就不能仅仅局限学习方面的教育。为了提高学生的品质,把学过课的文可以延伸到家庭说说自己在家的体验学会感恩让学生既学到知识又品质良好发展。三、备好课做好充分准备教学中备课是一个必不可少十分重要的环节备学生又要备教法。备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和积极性因此每天我都花费大量的时间在备课上认认真真钻研教材和教法不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明是值得的。一堂准备充分的课会令学生和老师都获益不浅。课前为了令教学生动不沉闷我还为此准备了大量的教具确实教学效果十分理想。同时为了备好课花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件在课堂上起到了非常好的作用。相反我没有认真备
11、课的时候课堂气氛沉闷教学效果不好学生也没兴趣听课与此相比可见认真备课对教学十分重要。四、积极参加教研活动努力提高教学水平。这学期的教学工作可以说是非常难忘的在深钻教材的同时积极参加各种教研活动。对课后反思进行有效性的研究一方面个人勤思考、勤动笔养成习惯另一方面加强反思的交流与研讨从反思中得到启迪和升华取得进步。五、存在问题学生在语文学习方面都存在以下几点不足：1、阅读能力普遍不高尤其是学生的独立阅读能力差没有耐心去认真阅读理解。2、书写不规范的学生有一少部分作业格式不规范。教学是一项不完美的艺术当结束之后才能意识到自己的不足这就要求教师的我们要及时反思及时调整这样我们才能有不断的进步我们的教学
12、才能向好的方向发展进而也提高我们的教学水平。路漫漫其修远兮吾将上下而求索。以后的教学中我要继续虚心求教认真探索还要持之以恒和孩子们一起快乐学习快乐成长。太和九义校小学部：郭凌利2021.07.03人教版四年级语文上册教学工作总结四年级语文教学工作总结三岔小学秦建强本学期我担任了四年级甲班的语文教学工作回首这一学期的工作感触颇深。现做出如下总结：一、提高教育、教学质量的做法（一）扎实抓好学生的基础知识和基本技能的培养在学生上学期的语文期末考试中显示出本班一部分同学的基础知识掌握得不够扎实本学期我们在这方面进行了狠抓、落实提高。如对课文的生字、新词的识记和要求背诵的内容一定要全班同学都过关。对于学
13、习的重点如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“典型类型短文的阅读理解”等以及学生容易失分的知识点我都采用了多种形式的强化练习、巩固等争取绝大部分学生在课堂里过关。另外对于学生在做作业时马虎、书写潦草等现象我要求全班学生做作业一律认真、清秀地书写课余让他们主动练写字帖。一学期下来学生在字词句方面的知识得到了巩固提高了他们学习的基本技能和语文素养。(二）灵活机动地处理教学方法根据新课程改革的精神学生的学习要体现自主、合作、探究。因此我在教学实践中注重紧密结合学生的学习情况灵活调整课程内容和教学方法以促进学生能尽兴地表达自己的看法完成自已的探究真正体现学生学习的自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学
14、习劲头教师也必须对自己的教学方法加以探究不断更新自己的教学理念真正做到不断改进、创新与时俱进。在教学中我充分利用生活实例以及网络图文资料等时而引导学生以读代讲自主感悟；时而鼓励学生各抒己见尽情发表自己的学习见解；时而采用一些别开生面的方式、方法来调动学生的学习积极性?收到了显著的教学效果。1（三）做好学生学习方法的指导俗话说“磨刀不误砍柴功。方法得当事半功倍。”人们最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的具体指导对确实提高学生学习成绩有事半功倍的好处。首先我们强调上课专心听讲及时对知识进行巩固然后还要及时复习。我们要着重指导学生学会思考善于思考自主领悟。睡前回顾当天所学也是一种良好的学习
15、方法。方法多但要适用易行便于操作还要督促学生坚持勤学善思好问赶超先进精益求精努力提高。当然培养学生良好的学习习惯也是关键始终要求学生认真书写按时认真完成各科作业专心听讲大胆发言定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。(四）做好辅导转化工作本班极需帮助的学困生较多提高他们的成绩对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优促进一差”的方法帮助学困生制定出适当的学习目标和学习内容每天让优秀生抽出半小时帮助他们掌握因为是多名优生来帮助所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测检查他们的学习效果及时给学困生鼓励使他们重拾学习的信心同时
16、紧密结合学生的实际情况及时查缺补漏引导并激励同学们互学共进赶超先进促进同学们真正掌握基础知识和自主学习的基本功。(五）拓展学生知识视野语文教学必须重视学生的积累运用只有学生对知识有了一定的积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读比赛。2、好词、佳句的收集、整理。3、原创得意句段的展示。4、开展各种语2文活动。如演讲、出手抄报等等。学生在丰富多彩的活动中增长了知识开拓了视野训练了动脑、动口、动手等能力。(六）突出各章节过关本学期的教学内容分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后我都进行归类复习、检测及时进行查缺补漏认真针对学生存在的知识点问题及时解决学
17、生存在的疑难问题强化训练落实提高。对学习确实困难的学生我在课内外进行耐心、细致的个别辅导、转化使之基本掌握并能运用。同时激励全班同学互相学习互相帮助共同进步。确实抓好培优辅差的工作。由于抓好了各个章节过关本期学生的学习成绩普遍有了提高。二、存在的问题与不足1、同学们的作业个别书写质量太差作业本保护的不够好个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好错别字比较多还没有养成认真书写的好习惯。2、在教学过程中对新教材理解、运用得不够深刻。对教材内容把握不够教学方法不够灵活没能充分提高学生的合作、探究的学习积极性。3、教学中激励性语言使用不足、不到位个别学生学习语文的积极性不高还没有养成良好的课外阅读习惯需要继
18、续请家长紧密配合加强督促、改进。4、辅差工作完成较好培优工作则显不足。三、今后努力的方向1、采用多种教学手段激发学生喜欢学习语文运用语文的较大兴趣。2、要努力开发、充分利用语文课程资源开展丰富多彩的语文实践活动促进学生学好语文。3、多组织一些班级活动如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等促使那些思想落后集体荣誉感较差的同学受到启发教育引导同学们发现他们的闪3光点师生的及时表扬鼓励增强他们的自信心和责任感指导他们更新学习观念不断进取。4、重视优生的培养和学困生的辅导、转化工作确实全面提高教育教学质量。5、在指导学生学好语文、提高语文素养的同时要加强德育工作重视学生思想品德及其行为习惯的培养。6、教学实践中要充分利用直观、形象的多媒体教学把难点分到各个层次中去调动起学生学习的积极自主性。对学生进行强化训练争取教出更好的成绩。4、充分利用数学教材挖掘教材的趣味性以语文知识本身的魅力去吸引学生、感染学生提升学生的身心素质。秦建强2021年1月4第 17 页 共 17 页