《人教版七年级生物上册 第二单元第二章《细胞怎样构成生物体》测试卷01含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级生物上册 第二单元第二章《细胞怎样构成生物体》测试卷01含答案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版七年级生物上册第二单元第二章综合测试01一、选择题（本题共12小题，共48分。）1.在洋葱根尖细胞分裂过程中，首先进行分裂的是（ ）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核2.下列关于细胞分裂和细胞分化的描述，不正确的是（ ）A.细胞分裂的结果是细胞数目的增多B.细胞分化可以形成不同的组织C.细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂D.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程3.生物体的主要遗传物质是（ ）A.糖类B.蛋白质C.DNAD.脂肪4.有关洋葱根尖细胞分裂的叙述，正确的是（ ）A.分裂前后的细胞大小相同B.分裂后，新细胞的染色体数目减半C.细胞分裂时，染色体的变化最明显D.分裂后细胞的
2、形态、结构发生了变化5.骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞（如图2所示），这一过程称为细胞的（ ）A.分裂B.分化C.生长D.癌变6.下列是高等动物的四种组织，其中能够接受刺激、产生并传导神经冲动的是（ ）ABCD7.组织是构成生物体的结构层次之一。下列组织中，人体和动物体不具有的是（ ）A.上皮组织B.输导组织C.肌肉组织D.神经组织8.下列关于动植物体结构层次的叙述，错误的是（ ）A.植物导管、人的消化道上皮属于组织B.植物的果实、动物的肺属于器官C.动植物体的组织都是由细胞分化形成的D.植物体的结构层次是细胞组织器官系统生物体9.下列关于器
3、官的表述中，不正确的是（ ）A.各种器官尽管形态结构不同，但功能是相同的B.同一器官不同部位的细胞，在形态、结构与功能上也是有差异的C.不同的器官有不同的形态结构，其功能也不相同D.构成器官的组织，在器官中的排列都是有序的，并以其中某种组织为主10.下列关于人体器官和系统的叙述，不正确的是（ ）A.器官一般由四种基本组织构成，并以某种组织为主B.肝脏、心脏、胃、大脑都是器官C.系统直接是由多种组织构成的，能完成一种或几种生理功能D.器官的结构特点是与它的生理功能相适应的11.生活在淡水中的草履虫对污水有净化作用。一个草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，这与它体内的某种结构有关，该结构应该是
4、（ ）A.表膜B.食物泡C.伸缩泡D.收集管12.下列有关生物与细胞的说法中，正确的是（ ）A.如果在显微镜下只观察到一个细胞，就可以断定它是单细胞生物B.多细胞生物的细胞一定比单细胞生物的大C.胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，但属于不同的组织D.多细胞生物体内细胞是随意堆砌在一起的二、非选择题（本题共3个小题，共52分。）13.（16分）观察图3所示的植物组织形成示意图，回答下列问题。（1）图中A、C表示的是细胞_过程。（2）图中的1为具有很强_能力的细胞群，属于_组织。（3）图中2属于_组织，具有_的功能。（4）图中4的细胞里富含叶绿体，能制造有机物，属于_组织。14.（21分）图4中
5、AE表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_。（2）A细胞通过_形成B。在此过程中，_复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞中。（3）B形成C的过程中，细胞的_产生了差异性的变化。（4）人体具有而植物体没有的结构层次是 _。（5）系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起构成的。图中所示的系统具有的生理功能是_和_。15.（15分）某学校生物兴趣小组在野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层多。为什么会这样？请帮助他们完成分析与探究过程。（1）分析并作出假设水体表层氧含量高于深层，草履虫
6、的表膜可以完成_，实现它与水环境的气体交换。结合观察到的现象，可作出假设：_。（2）制订并实施计划取甲、乙两个相同的烧杯，加入等量的水。取草履虫放入两个相同的烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要_，放置在相同的生活环境中。甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面；乙烧杯_。（3）分析实验现象，得出结论一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫生活正常。据此可得出结论：_。第二单元第一章综合测试答案解析一、1.【答案】D【解析】植物细胞进行分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份中含有一个细胞核，最后，在原
7、来细胞的中央形成新的细胞膜和新的细胞壁。2.【答案】C【解析】细胞分裂后产生的细胞除了一小部分继续保持分裂能力以外，大部分在生长过程中发生了分化，形成不同的组织。3.【答案】C4.【答案】C【解析】刚刚完成细胞分裂的细胞，体积较小，形态、结构都非常相似；在细胞分裂时，细胞核内染色体的变化最明显，细胞核内的染色体先复制，再平均分配到两个新细胞中，新形成的细胞与母细胞的遗传物质相同。5.【答案】B【解析】造血干细胞在生长过程中，形成了形态、结构和功能均发生差异性变化的血细胞，属于细胞分化。6.【答案】A【解析】A项是神经组织，B项是结缔组织，C项是肌肉组织，D项是上皮组织。能够接受刺激、产生并传导
8、神经冲动的是神经组织。7.【答案】B【解析】输导组织是植物体所特有的组织，而不是人体和动物体的组织。8.【答案】D【解析】植物体的结构层次中没有系统。9.【答案】A【解析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，因此，不同的器官有不同的功能。10.【答案】C【解析】系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成的。11.【答案】B【解析】草履虫摄取的食物在体内形成食物泡，食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化。12.【答案】C【解析】显微镜下只观察到一个细胞，它可能是单细胞生物也可能是多细胞生物的一个细胞；细胞的大小与生物是单细胞
9、生物还是多细胞生物无关；多细胞生物体都具有一定的结构层次，其体内的细胞不是随意堆砌在一起的。二、13.【答案】（1）分化（2）分裂分生（3）输导运输水分、无机盐和有机物（4）营养14.【答案】（1）受精卵（2）细胞分裂染色体（或DNA）（3）形态、结构和生理功能（4）E系统（5）消化（食物）吸收（营养物质）【解析】人体的发育是从受精卵开始的。受精卵经过分裂使细胞数目增多，在分裂过程中，细胞核内的染色体先复制加倍，然后均分进入两个新细胞中。由B到C的过程为细胞分化，形成了不同的组织。图中E为消化系统，具有消化食物和吸收营养物质的功能。系统是人体具有而植物体不具有的结构层次。15.【答案】（1）呼吸草履虫的生活需要氧气（2）相同不进行任何处理（3）草履虫的生活需要氧气【解析】草履虫依靠表膜进行呼吸，根据这个特点，可以作出假设：草履虫的生活需要氧气。对照实验中除了变量（草履虫生活过程中能否接触到氧气）以外，其他的条件都应相同且适宜。通过实验现象可以得出结论：草履虫的生活需要氧气。