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1、课堂教学中激励性口头评价语一百条 问题提出后,鼓励孩子们发言 “小朋友把你不同的看法告诉大家，好吗？相信你能很行。” “谁能用你的聪明才智，帮助我解决这个问题。” 学生一个接一个发言时 “你（们)知道得真多。” “你的知识真丰富.” 学生提出不同看法时 “真动脑筋，敢于说出不同的看法。 当学生遇到难题时 “再试一试，我对你有信心.” “我觉得你能行.” “你觉得你的问题在哪儿？要我帮忙吗？” “只要你有决心，我会帮助你. “再试一试，再想一想，不要紧张。” 当学生做错或回答问题不理解时 “再试试看或许下一次你会成功。” “失败一次没关系,只要努力了,下次一定会有进步！” “再试一次,一定会比刚
2、才好。” “在XX方面注意一点,回答得就更完美。 当学生积极举手,发言时却言不达意时 “能积极举手发言很好，下一次先想一想，想好了再发言好吗？ 小组学习完成后进行交流时,有同学胆小而不敢发言，老师用鼓励的眼光说: “XX同学你很认真地参加了讨论，你来说说你的观点，声音响亮些! 当出现两种不同意见时，为了提高学生的表述能力，教师说: “XX同学老师已听到你的意见,很好!请你有条理把你的观点向大家说一说。 当学生一笔一划用心书写生字,发现学生写字时间架结构有错误时 “只要看清生字在田字格中的位置,字就会写得好看,你不是也会这样做的吗? 一个平时胆小的学生想举手发言，但举起又放下时 投以赞许的目光，
3、请全班学生鼓掌欢迎这位同学发言,发言后:“今天我非常高兴XX同学大胆举手发言，而且非常棒，希望你经常让大家听到这样精彩的发言。” 当小朋友有进步时 “你又进步了,老师越来越喜欢你！” “你真棒，能有这么大的进步,继续努力噢。 当小朋友不自信、不敢回答问题 “没关系,只要去做了，就是一个胜利。”老师走近其身边,悄悄地说:“你知道吗，你很聪明。你的想法也很棒，把你的金点子与同学们分享，好吗?” “我觉得你能行。 上课学生插嘴抢着回答问题 “你能回答问题真好,如果你学会倾听别人的回答,你回答的问题会更精彩，试试! “XX同学的好想法听不见了。一个一个说好吗？” 学生获得成绩沾沾自喜时 “老师为你感到
4、自豪，为你高兴，你能让老师有更多的惊喜,对吗？” 当学生提出一个很有见解的问题时 “这个问题提得真好，非常有价值,值得深入研究的问题。” 太妙了,好！好!经典。” “真是巧思妙解啊！”(数学） “这样的想法只有你才想得出来，太好了。” “我又发现了一个小数学家。(数学） “你是我见到的最聪明的学生。” “老师也没有想出来,真是后生可畏啊!” “能够教你（们）这样的学生真是一种幸福. 当学生对问题解决没有把握胆怯地回答问题时 “噢,别害怕,大胆说，你是最棒的。”“你是个很自信的孩子,大胆说。” 当难得举手发言的孩子鼓起勇气发言，其他孩子又纷纷议论时 “XX同学的新想法，想听听咱们点子王的说法吗？
5、 学生上音乐课时对教师所教的舞蹈动作表示难以掌握时 “没关系，瞧，你手上的动作做得多好啊!跟上音乐节奏，跟老师再试一试. 有些学生觉得自己在音乐课上难以发挥自己的特长,因此在学习中表现出排斥的情绪 “请你选择自己喜欢的方式来表达这首歌曲。如有困难就请你对同学的表演作一个评价。” 在唱游课上，学生唱歌时，没有控制地大声唱，唱得不理想时 “嗯，这首歌同学们唱得很认真,再注意XX，再唱一遍，让老师再一次享受你们美妙的歌声。” 开学迎接新班级时，对全班同学说 “我愿意成为你理想中的老师,你也一定能成为我理想中的学生。让我们一起努力，就从现在开始！” 你那忽闪的眼睛总是含着笑,透露着聪明的机灵。课堂上,
6、你是个思维敏捷、爱动脑的男孩,所以全班回答问题最积极，声音最响亮的总是你.可是有时候，或许是太想说出自己的想法了，你会忘了举手。你还是个充满自信的小朋友，无论碰到什么困难，你都能想方设法去解决。可是，不知道什么时候,你结交了一个叫“粗心”的坏朋友,它常常使你考试拿不到高分。不过,老师相信你很快会与它绝交的,然后交上“认真细心这个朋友,取得更优异的成绩,你说是吗？加油哦！ 你是个略显腼腆的女孩,你学习认真、踏实,取得了好成绩从不炫耀自己。课堂上你总是用那双充满智慧的眼睛紧紧地注视着老师,从这里老师看到了一个想学习、爱学习的孩子，望你能继续保持这种踏踏实实、勤勤恳恳、稳中求升的学习态度。“真人不露
7、相”这句话用在你身上最合适了,跳绳比赛拿了一等奖,真了不起啊！不过，老师也要告诉你,如果你能在上课的时候多多发言，那就更好了,这不但可以锻炼自己的胆量，还能让自己的成绩更上一层楼！在新的一年里,一定要加倍努力哦！ 在老师的心目中，你是一个聪明又充满朝气的好学生，课堂上，老师个同学都能听到你积极的发言。你也很会动脑筋，成绩更是名列前茅.但是，老师也发现了，在你的成功路上有一只“拦路虎”骄傲.希望你能早日打败它,让“踏实”成为你的好朋友。有时候,稍不注意,你也容易和“粗心”交上朋友,老师也希望你能尽快甩开他，然后和“细心”成为好朋友。在新的一年里，老师更希望你能让智慧的火花闪烁起来。老师期待那一天
8、能早日到来，加油哦！ 你是一个聪明、自信的小女孩,你知道吗?老师最喜欢听你朗读课文了，那么动听，那么有感情。你也是个热情洋溢、开朗大方、乐于助人的小朋友，老师希望你能继续保持这些优点.不过，要想成为一名优秀的好学生，还要多培养良好的学习习惯,尤其是在上课时要严格要求自己，不能开小差，做小动作，努力成为一个让大家喜爱和让老师放心的好孩子!最后老师想对你说的是，假期里，一定要合理安排时间,少看电视多看书，能做到吗?加油! 在老师眼里,你的脸上总是带着甜甜的笑容.一个学期下来，老师确实看到了你的进步.课堂上，你从害羞不敢举手发言到后来高高举起小手，积极发言;课余时，你就像一只快活的小喜鹊,和小伙伴们
9、欢乐的玩耍;打扫卫生时，你总能把教室的每个角落都扫得很干净。如果你能把这种热情用在学习上,你的学习也一定会有进步的，因为你是个聪明的孩子.寒假期间多练练你的字，希望下学期你能够让老师和同学都对你刮目相看，加油！ 老师经过一个学期的观察，觉得你的成绩不是很稳定，事实是只要你肯努力，在学习上与“拖拉”、 “粗心告别，与“细心”、“认真交上好朋友，集中精神听好每一节课，积极举手发言，认真完成每一次作业，你一定能取得优异的成绩。只要你用心学了,你也考出了高分，不是吗？老师希望以后你能再加把劲，更多地表现自己，提高自己的课堂效率，争取更好的成绩！新的一年,老师祝你取得更大的进步，加油哦! 一（1)班所有
10、同学中，最聪明的是你,最调皮的也是你。你就像是一只好动的猴子,常常不能静下心来安安静静地坐在位置上听讲，写字时,稍不注意,你的字就会“龙飞凤舞”.老师看的出你是个懂事的孩子，你在日记里写过：你一直很想改正自己的缺点，只是一时控制不住自己.其实，聪明的你只要在平时认真多一点，顽皮少一点,再多一些恒心，一定能够改正自己的缺点, 成绩也一定能够遥遥领先的。新的一年，老师希望能看到一个品学兼优的你,一定要加油哦！ 你是一个特别乖巧，懂事的小女孩。你尊敬老师,和同学之间的关系也很融洽；每次值日也总能看见你忙碌的身影；你上课很专心，虽然你不大举手，但你的眼神透着你思考的讯息,老师特别喜欢你这样的学生。如果你课堂上再踊跃些，能积极举手发言,站起来回答问题的时候声音能再响亮一些，不懂的地方多问问老师和同学；做事情能再认真些，细心些，那你会更出色的.新的一年，老师祝你取得更大的进步,加油哦！