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1、-课堂教学中鼓励性口头评价语一百条 *问题提出后，鼓励孩子们发言 小朋友把你不同的看法告诉大家，好吗？相信你能很行。谁能用你的聪明才智，帮助我解决这个问题。*学生一个接一个发言时 你们知道得真多。你的知识真丰富。*学生提出不同看法时 真动脑筋，敢于说出不同的看法。*当学生遇到难题时 再试一试，我对你有信心。我觉得你能行。你觉得你的问题在哪儿？要我帮助吗？只要你有决心，我会帮助你。再试一试，再想一想，不要紧。*当学生做错或答复下列问题不理解时 再试试看或许下一次你会成功。失败一次没关系，只要努力了，下次一定会有进步！再试一次，一定会比刚刚好。在*方面注意一点，答复得就更完美。*当学生积极举手，发
2、言时却言不达意时 能积极举手发言很好，下一次先想一想，想好了再发言好吗？-*小组学习完成后进展交流时，有同学胆小而不敢发言，教师用鼓励的眼光说：*同学你很认真地参加了讨论，你来说说你的观点，声音响亮些！*当出现两种不同意见时，为了提高学生的表述能力，教师说：*同学教师已听到你的意见，很好！请你有条理把你的观点向大家说一说。*当学生一笔一划用心书写生字，发现学生写字时间架构造有错误时 只要看清生字在田字格中的位置，字就会写得好看，你不是也会这样做的吗？*一个平时胆小的学生想举手发言，但举起又放下时 投以赞许的目光，请全班学生鼓掌欢送这位同学发言，发言后：今天我非常快乐*同学大胆举手发言，而且非常
3、棒，希望你经常让大家听到这样精彩的发言。*当小朋友有进步时 你又进步了，教师越来越喜欢你！你真棒，能有这么大的进步，继续努力噢。*当小朋友不自信、不敢答复下列问题 没关系，只要去做了，就是一个胜利。教师走近其身边，悄悄地说：你知道吗，你很聪明。你的想法也很棒，把你的金点子与同学们分享，好吗？我觉得你能行。*上课学生插嘴抢着答复下列问题 -你能答复下列问题真好，如果你学会倾听别人的答复，你答复的问题会更精彩，试试！*同学的好想法听不见了。一个一个说好吗？*学生获得成绩沾沾自喜时 教师为你感到自豪，为你快乐，你能让教师有更多的惊喜，对吗？*当学生提出一个很有见解的问题时 这个问题提得真好，非常有价
4、值，值得深入研究的问题。太妙了，好！好！经典。真是巧思妙解啊！数学 这样的想法只有你才想得出来，太好了。我又发现了一个小数学家。数学 你是我见到的最聪明的学生。教师也没有想出来，真是后生可畏啊！能够教你们这样的学生真是一种幸福。*当学生对问题解决没有把握害怕地答复下列问题时 噢，别害怕，大胆说，你是最棒的。你是个很自信的孩子，大胆说。*当难得举手发言的孩子鼓起勇气发言，其他孩子又纷纷议论时 *同学的新想法，想听听咱们点子王的说法吗？*学生上音乐课时对教师所教的舞蹈动作表示难以掌握时 没关系，瞧，你手上的动作做得多好啊！跟上音乐节奏，跟教师再试一试。-*有些学生觉得自己在音乐课上难以发挥自己的特
5、长，因此在学习中表现出排斥的情绪 请你选择自己喜欢的方式来表达这首歌曲。如有困难就请你对同学的表演作一个评价。*在唱游课上，学生唱歌时，没有控制地大声唱，唱得不理想时 嗯，这首歌同学们唱得很认真，再注意*，再唱一遍，让教师再一次享受你们美妙的歌声。*开学迎接新班级时，对全班同学说 我愿意成为你理想中的教师，你也一定能成为我理想中的学生。让我们一起努力，就从现在开场！你那忽闪的眼睛总是含着笑，透露着聪明的机灵。课堂上，你是个思维敏捷、爱动脑的男孩，所以全班答复下列问题最积极，声音最响亮的总是你。可是有时候，或许是太想说出自己的想法了，你会忘了举手。你还是个充满自信的小朋友，无论碰到什么困难，你都
6、能想方设法去解决。可是，不知道什么时候，你结交了一个叫粗心的坏朋友，它常常使你考试拿不到高分。不过，教师相信你很快会与它绝交的，然后交上认真细心这个朋友，取得更优异的成绩，你说是吗？加油哦！你是个略显腼腆的女孩，你学习认真、踏实，取得了好成绩从不炫耀自己。课堂上你总是用那双充满智慧的眼睛紧紧地注视着教师，从这里教师看到了一个想学习、爱学习的孩子，望你能继续保持这种踏踏-实实、勤勤恳恳、稳中求升的学习态度。真人不露相这句话用在你身上最适宜了，跳绳比赛拿了一等奖，真了不起啊！不过，教师也要告诉你，如果你能在上课的时候多多发言，那就更好了，这不但可以锻炼自己的胆量，还能让自己的成绩更上一层楼！在新的
7、一年里，一定要加倍努力哦！在教师的心目中，你是一个聪明又充满朝气的好学生，课堂上，教师个同学都能听到你积极的发言。你也很会动脑筋，成绩更是名列前茅。但是，教师也发现了，在你的成功路上有一只拦路虎骄傲。希望你能早日打败它，让踏实成为你的好朋友。有时候，稍不注意，你也容易和粗心交上朋友，教师也希望你能尽快甩开他，然后和细心成为好朋友。在新的一年里，教师更希望你能让智慧的火花闪烁起来。教师期待那一天能早日到来，加油哦！你是一个聪明、自信的小女孩，你知道吗？教师最喜欢听你朗读课文了，则动听，则有感情。你也是个热情洋溢、开朗大方、乐于助人的小朋友，教师希望你能继续保持这些优点。不过，要想成为一名优秀的好
8、学生，还要多培养良好的学习习惯，尤其是在上课时要严格要求自己，不能开小差，做小动作，努力成为一个让大家喜爱和让教师放心的好孩子！最后教师想对你说的是，假期里，一定要合理安排时间，少看电视多看书，能做到吗？加油！在教师眼里，你的脸上总是带着甜甜的笑容。一个学期下来，教师确实看到了你的进步。课堂上，你从害羞不敢举手发言到后来高高举起小手，积极发言；课余时，你就像一只快活的小喜鹊，和小伙伴们欢-乐的玩耍；清扫卫生时，你总能把教室的每个角落都扫得很干净。如果你能把这种热情用在学习上，你的学习也一定会有进步的，因为你是个聪明的孩子。寒假期间多练练你的字，希望下学期你能够让教师和同学都对你刮目相看，加油！
9、教师经过一个学期的观察，觉得你的成绩不是很稳定，事实是只要你肯努力，在学习上与拖拉、粗心辞别，与细心、认真交上好朋友，集中精神听好每一节课，积极举手发言，认真完成每一次作业，你一定能取得优异的成绩。只要你用心学了，你也考出了高分，不是吗？教师希望以后你能再加把劲，更多地表现自己，提高自己的课堂效率，争取更好的成绩！新的一年，教师祝你取得更大的进步，加油哦！一1班所有同学中，最聪明的是你，最淘气的也是你。你就像是一只好动的猴子，常常不能静下心来安安静静地坐在位置上听讲，写字时，稍不注意，你的字就会龙飞凤舞。教师看的出你是个懂事的孩子，你在日记里写过：你一直很想改正自己的缺点，只是一时控制不住自己。其实，聪明的你只要在平时认真多一点，顽皮少一点，再多一些恒心，一定能够改正自己的缺点，成绩也一定能够遥遥领先的。新的一年，教师希望能看到一个品学兼优的你，一定要加油哦！你是一个特别乖巧，懂事的小女孩。你尊敬教师，和同学之间的关系也很融洽；每次值日也总能看见你忙碌的身影；你上课很专心，虽然-你不大举手，但你的眼神透着你思考的讯息，教师特别喜欢你这样的学生。如果你课堂上再踊跃些，能积极举手发言，站起来答复下列问题的时候声音能再响亮一些，不懂的地方多问问教师和同学；做事情能再认真些，细心些，那你会更出色的。新的一年，教师祝你取得更大的进步，加油哦！