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1、沪科版八年级物理第三章 声的世界专题测评 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、 “女高音”、“男低音”描述的是声音的（）A响度B音调C音色D声速2、下列有关声现象的说法中，正确的是（）A声音在真
2、空中的传播速度为340m/sB“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声C发声的物体不一定在振动D“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调3、如图为艺人正在表演口技，某时刻观众突然听到一声巨响，感觉好像一个瓷盆被摔碎了一样。下列有关说法错误的是（）A观众听到的口技声是通过空气传播过来的B艺人可以模仿各种声音，主要是模仿声音的音调C观众听到一声巨响，说明声音的响度很大D现场观众不交头接耳是为了防止噪声的产生4、中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解不正确的是（）A“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生B“不敢高声语，恐惊天上人”是在声音的产生处减弱噪声C“闻其声而知其人”是根据声
3、音的音色来辨别的D“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息5、关于声现象，下列说法中正确的是（）A声音在空气中的传播速度是B声音只能传递信息C利用超声波可以测量地球到月球之间的距离D城市高架桥公路两旁修建隔音板的作用是在传播过程中减弱噪声6、甲同学把耳朵贴在长铁管（内装满水）的一端，乙同学在铁管的另一端敲一下这个管子，甲同学最先听到的响声是（）A沿空气传来的B沿水传来的C沿铁管传来的D不知温度，无法判断7、随着“互联网5G”时代的到来，人类的生活越来越智能化。如图所示是智能机器人和人进行互动交流的情景，下列说法正确的是（）A机器人是高科技产品，它发出的声音不是由物体振动产生的B机器人与人用
4、语言交流是利用声音可以传递信息C机器人的声音在空气中的传播速度是3108m/sD机器人发出的声音可以在真空中传播8、 “女高音”和“引吭高歌”的“高”分别指的是声音的（）A都是音调高B都是音调低C音调高，响度大D音调低，响度小9、我们生活在充满声音的世界，下列关于声现象的说法正确是（ ）A有些物体发声时可能没有发生振动B声音传播不需要介质，所以声音可以在真空中传播C“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的音调高D用力拍手和轻轻拍手发出声音的响度不同10、擂鼓时，人们用力擂鼓是为了使鼓声（）A响度增大B音调升高C音色改变D频率改变第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共
5、计10分）1、声音无处不在，我们上下课听铃声是利用了声音能够传递_；某工厂意外发生爆炸，附近居民家的玻璃被震碎，这一现象说明了声音能够传递_。2、小强在洗衣服时，忘记关上洗衣机的门。洗衣机就会发出70_（填单位）的“滴滴”的报警声，报警声通过_传到人耳，提醒小强要关上门，这说明声音可以传递_（填“信息”或“能量”）。3、某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了700次，人类_（选填“能”或“不能”）听到该频率的声。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”人们通过_区分夏虫与鸟发出的声音。4、通常，优美的轻音乐属于_（选填“乐音”或“噪声”）；声音在介质中是以_的形式向外传播的。5、声呐不
6、仅可以探测海洋的深度，而且探测过往的鱼群。当然，如果需要，它还可以探测冰山或暗礁的存在。（1）大自然的许多活动，如地震、火山爆发、台风、海啸等，都伴有_产生。声呐是利用_来传递信息。（两空均选填“超声波”或“次声波”）；（2）如果一艘静止的轮船的声呐发出的超声波信号遇到暗礁后接收到返回的波，共经历了10s。暗礁到船的距离至少有多远_？（超声波在海水中传播的速度为1500m/s）三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、小李到乐山去玩，坐船游大渡河观乐山大佛如图所示，观赏完毕，游船以10m/s的速度匀速驶离大佛，依依不含的小李情不自禁的大吼一声“再见了”，5s后小李听到他的回声，（设当时气
7、温为15）求：（1）小李听到回声时，游船离大佛有多远？（2）小李发出吼声时与大佛有多远？2、现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止。驾驶员从发现前方道路有异常情况到立即操纵制动器需要一段时间，这段时间叫反应时间，在这段时间里汽车通过的距离叫反应距离；从操纵制动器制动，到汽车静止，汽车又前进一段距离，这段距离叫制动距离。制动距离与汽车速度有关，图甲为某品牌汽车的速度v与制动距离s的关系图。若驾驶员驾驶该车以72km/h的速度在平直的公路上匀速行驶，行驶中突遇紧急情况，驾驶员从发现紧急情况到刹车静止过程中，汽车行驶了54m，制动距离阶段用时4s。求：（1）该
8、车匀速行驶10min的路程；（2）制动距离阶段汽车的平均速度；（3）驾驶员的反应时间；（4）该车匀速驶入某超声测速路段，当与测速仪距离OA45m时（如图乙），测速仪向小车发出超声波，测速仪从发出超声波到接收到反射回来的超声波共用时0.3s。已知此路段限速为80km/h，超声波的速度为340m/s。请通过计算判断该车在此路段是否超速。3、一辆汽车匀速驶近山崖，在离山崖700 m处鸣笛，汽车向前行驶40 m后才听到回声，求汽车的速度（声音的速度是340 m/s）。4、在汽车行驶的正前方有一座山，汽车以72km/h的速度匀速行驶，汽车鸣笛，经2s后听到回声，汽车鸣笛处距山有多远？还要多少时间才能开到
9、山脚下？（v=340m/s）5、一同学乘坐的汽艇遥对一高崖，汽艇静止在水面上。他向高崖大喊一声，6s后听到回声，已知声音在空气中传播速度是340m/s。求：（1）此时该同学距离高崖多远？（2）若汽艇以一定速度靠近高崖，该同学在距离高崖875m处又大喊一声，5s后听到回声，则汽艇的速度是多少？听到回声时距离山崖多远？四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、有四只材料相同、厚度相同的玻璃量筒，其中a、b等高、等横截面积；b、c等高，b的横截面积小于c；c与d不等高，但横截面积相同。各量筒内装有如图所示的水，某同学根据听音调的高低猜想空气柱振动发声的频率可能与：空气柱的长短有关；空气柱的
10、横截面积有关；水柱的长短有关。（1）小明用同样大小的力分别在c、d口上吹气，使空气柱振动发这是在探究猜想_；（填序号）结果发现空气柱振动发声的音调相同；（2）若要探究“声音的音调与空气柱长短的关系”，应选量筒_（填字母代号），若选择的量筒是b、c，则探究的是猜想_；（3）现有不同的液体可以提供，要探究声音的音调与液体材料的关系，利用上面的工具，应该如何操作：_；（4）以上实验所用到的研究方法，在物理学中称为_。2、某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。具体数据如下表：编号材料长度粗细松紧甲钢丝10cm0.2mm紧乙钢丝10cm0.1mm紧丙钢
11、丝5cm0.1mm紧丁钢丝5cm0.1mm松（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动_钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的_有关；（2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动_和_钢丝；（3）先后用同样的力拨动丙钢丝和丁钢丝，是为了探究振动频率的高低与_关系；（4）上述实验中所使用到的实验方法是_。-参考答案-一、单选题1、B【详解】“女高音”、“男低音”描述的是女生的声音音调高，男生的声音音调低，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。2、B【详解】A声音的传播需要介质，真空不能传声，声音在真空中的传播速度
12、为0，故A错误；B“禁止鸣笛”是从声源处防止噪声的产生，即在声源处减弱噪声，故B正确；C因为声音是由物体振动产生的，所以发声的物体一定在振动，故C错误；D诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指说话声音大，即声音的响度大，故D错误。故选B。3、B【详解】A声音的传播需要介质，观众和艺人之间存在空气，故观众听到的口技声是通过空气传播过来的，故A正确，不符合题意；B不同的声音的音色不同，艺人可以模仿不同的声音，主要是模仿声音的音色，故B错误，符合题意；C观众听到一声巨响，即声音的振动幅度很大，故声音的响度很大，故C正确，不符合题意；D现场观众交头接耳容易干扰艺人表演，对艺人而言就是产生了噪声，
13、故为了不干扰表演，现场观众不交头接耳，故D正确，不符合题意。故选B。4、A【详解】A声音是由物体振动产生的，笛声是由笛管内空气柱振动产生的，故A错误，符合题意；B“不敢高声语，恐惊天上人”是在声音的生源处减弱噪声，故B正确，不符合题意；C不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，所以“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的，故C正确，不符合题意；D听到的犬吠声，判断有人来，说明声音可以传递信息，故D正确，不符合题意。故选A。5、D【详解】A声音在空气中的传播速度大约是340m/s，故A错误；B声音即能传递信息，又能传递能量，故B错误；C超声波也是声波，真空不能传声，不能利用超声波可以测
14、量地球到月球之间的距离，故C错误；D减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处减弱，公路两旁修建隔音板是在传播过程中减弱噪声，故D正确。故选D。6、C【详解】本题中，声音在空气的传播速度最小，声音在铁中传播的速度最大，根据速度公式可知，声音在铁中传播的时间最短，故甲同学最先听到的响声是沿铁管传来的，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。7、B【详解】A声音是由物体振动产生的。机器人是高科技产品，它发出的声音由扬声器发出，也是由物体振动产生的，故A错误；B声音有传递信息和传播能量的作用，机器人与人用语言交流属于利用声音传递信息，故B正确；CD声音的传播需要介质，不能在真空中传播，所以机器
15、人发出的声音可以在真空中传播，故CD错误。故选B。8、C【详解】“女高音”的“高”是指音调的高低；“引吭高歌”的“高”是指响度大，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。9、D【详解】A一切正在发声的物体都在振动，故A错误；B声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故B错误；C诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大，故C错误；D轻轻拍手和用力拍手相比，用力拍手可以增大振幅，从而提高声音的响度，所以用力拍手和轻轻拍手发出声音的响度不同，故D正确。故选D。10、A【详解】音调与发声体的频率有关；响度与发声体的振幅有关；音色与发声体的材料和形状等有关。擂鼓时，人们用力擂鼓是为了
16、使鼓面振动的幅度增大，响度增大。故选A。二、填空题1、信息 能量 【详解】12声音既能传递信息也能传递能量，上下课听铃声是利用了声音能够传递信息，爆炸时玻璃被震碎说明了声音能够传递能量。2、分贝 空气 信息 【详解】1忘记关上洗衣机的门，洗衣机就会发出70分贝的“滴滴”的报警声，分贝是声音的等级单位。23报警声通过空气传到小强耳朵，小强就获得一种信息，知道洗衣机没有关门，这说明声音可以传递信息。3、能 音色 【详解】1昆虫的翅膀在2s内振动了700次，则它振动的频率人类能听到的频率范围是20Hz20000Hz，350Hz在人类听到的频率范围内，所以人类能听到该频率的声。2音色反映的是声音的品质
17、与特色，它跟发声体的材料和结构有关，通过音色区分夏虫与鸟发出的声音。4、乐音 声波 【详解】1通常，优美的轻音乐让人心情愉快，属于乐音。2声音的传播类似于水波，声音在介质中是以声波的形式传播的。【点睛】5、次声波 超声波 7500m 【详解】（1）1大自然的许多活动，如地震、火山爆发、台风、海啸等，振动频率都较低，都伴有次声波的产生。2声呐发射的声波的频率较高，是利用超声波来传递信息的。（2）3设暗礁到船的距离为s，由题意可知，超声波信号从发出到被接收，传播的距离为2s，传播时间为t=10s，故可知超声波传播s距离需要的时间为故暗礁到船的距离为s=v声t0=1500m/s5s=7500m三、计
18、算题1、（1）875m；（2）825m【详解】解：（1）设小李听到回声时离大佛的距离为s1由v得2s1v声t+v船t340m/s5s+10m/s5s1750m解得：s1875m（2）设小李发出吼声时离大佛的距离为s2由v得2s2v声tv船t340m/s5s10m/s5s1650m解得：s2825m答：（1）小李听到回声时离大佛的距离为875m；（2）小李发出吼声时离大佛的距离为825m。2、（1）2400m；（2）10m/s；（3）0.7s；（4）该车在此路段已经超速【详解】解：（1）由题意可知，汽车在平直公路上行驶的速度为v=72km/h=20m/s由可知，车匀速行驶10min的路程为s=v
19、t=20m/s1060s=2400m（2）由甲图可知，当汽车的速度为72km/h时，汽车的制动距离为s1=40m，制动距离阶段用时t1=4s，故制动距离阶段汽车的平均速度为（3）由题意可知，驾驶员反应时间内通过的路程为s2=s制-s1=54m40m=14m故驾驶员的反应时间为（4）由题意可知，超声波从发出到碰到汽车所用的时间为由可知，超声波从发出到碰到汽车时，测试仪与汽车的距离为s3=v声t3=340m/s0.15s=51m汽车在这段时间行驶的路程为s=s3OA=51m45m=6m故汽车此时的速度为故该车在此路段已经超速。答：（1）该车匀速行驶10min的路程为2400m；（2）制动距离阶段汽
20、车的平均速度为10m/s；（3）驾驶员的反应时间为0.7s；（4）该车在此路段已经超速。3、10m/s【详解】解：声音传播的距离s2=2s-s1=2700m-40m=1360m声音传播的时间（即车行驶的时间）汽车行驶速度为答：汽车的速度是10m/s。4、360m； 16s。【详解】解：由可知，声音在2s内传播的路程s声=vt=340m/s2s=680m汽车的行驶速度v车=72km/h=20m/s汽车在2s内行驶的路程s车=v车t=20m/s2s=40m（1）汽车鸣笛处与山的距离（2）听到回声时汽车与山的距离s2=s1s车=360m40m=320m由可知，汽车从听到回声处开到山脚下的时间答：汽车
21、鸣笛处与山的距离为360m；汽车从听到回声处开到山脚下还需要16s。5、（1）1020m；（2）10m/s，825m【详解】解：（1）声音传播到高崖的时间为听到回声的时间的一半，即此时该同学距离高崖s=v声t=340m/s3s=1020m（2）声音传播的距离s声=v声t=340m/s5s=1700m汽艇运动的路程 汽艇的速度 听到回声时距离山崖s0=s-s艇=875m-50m=825m答：（1）此时该同学距离高崖1020m；（2）若汽艇以一定速度靠近高崖，该同学在距离高崖875m处又大喊一声，5s后听到回声，则汽艇的速度是10m/s，听到回声时距离山崖825m。四、实验探究1、 a、b 在两个
22、完全相同的量筒内倒入体积相同的不同材料的液体，使液体上方的空气柱振动产生声音，比较空气柱发出的声音的音调的高低。 控制变量法 【详解】（1）1对比c、d可以发现：这两个材料相同、厚度相同量筒的粗细相同，空气柱长短也相同，只是量筒内装的水柱长短不同，若发声频率不同应与水柱长短有关，故他们探究的是发声频率与水柱的长短有关。（2）2当探究“发声的音调高低与空气柱长度的关系”时，要控制量筒的粗细相同，气柱长短不同，观察图中可知a、b符合条件。3若选择的量筒是b、c，由图知只是空气柱粗细不同，则探究的是猜想空气柱的横截面积有关。（3）4现有不同的液体可以提供，要探究声音的音调与液体材料的关系，需要控制空
23、气柱的长度、横截面积不变，改变液体材料，所以实验步骤为：在两个完全相同的量筒内倒入体积相同的不同材料的液体，使液体上方的空气柱振动产生声音，比较空气柱发出的声音的频率的高低。（3）5实验中总要控制一些影响因素相同只改变其中药研究的因素，故采用了控制变量法。2、乙 粗细 乙 丙 钢丝松紧 控制变量法 【详解】（1）12由于甲、乙两根钢丝的长度、松紧度一样，甲比乙粗，乙振动的频率大，音调高；因此该过程是利用控制变量法来研究发声体的音调与其粗细的关系。（2）34如果探究发声体音调高低与弦的长度的关系，必须控制两根钢丝的粗细、松紧度一样，符合条件的是乙和丙两根钢丝。（3）5由图可知，钢丝丙和丁，长度、粗细相同，钢丝的松紧不同，先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，发现丙钢丝发出的音调高，丁钢发出音调低，由此可知探究的是音调高低与钢丝松紧的关系。（4）6因为发声体产生声音的音调与钢丝的长度、粗细、松紧有关，因此探究音调与钢丝粗细以及长度关系时都运用了控制变量法。