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1、幼儿园游戏活动总结游戏是幼儿主动自愿的活动，游戏是幼儿的天性。下面是关于幼儿园游戏的，欢送参考。(1)幼儿园中班下学期游戏活动总结游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动，但幼儿游戏决不是单纯感觉上的快乐，而是伴有生命充实感的快乐。游戏是幼儿主动自愿的活动，游戏是幼儿的天性，幼儿游戏不是在外强迫的情况下进展的，而是幼儿出于自己的兴趣与愿望自发自愿主动进展的活动。幼儿游戏的类型很多，本学期我们班创设了角色游戏和晨间自选活动，其中包括奶茶屋、小超市、医院、跳房子、踩高跷等游戏。下面对我们班本学期的游戏活动作一总结。一、角色游戏角色游戏打破了传统教育中幼儿处于被动、静止状态的场面，不是老师把知识告诉幼
2、儿，让幼儿被动、静止地承受，而是老师通过设计、提供可供幼儿操作的环境特别是各种活动材料，让幼儿在和环境的互相作用中主动地得到开展。本学期，我们创设了“小超市”、“人民医院”、“七彩奶茶屋”等，幼儿在游戏过程中，体验到了售货员、医生、病人、顾客等等不同角色，在角色的扮演过程中，幼儿摆脱对本班老师，熟悉环境的依赖性，有了更广阔的想象、发现和创造的空间。幼儿间的合作交往更为主动、积极，探究和解决问题的才能得到很大的进步。二、晨间自选活动除了角色游戏，晨间自选活动也是幼儿在园游戏的一局部。它是幼儿园一日教育教学活动的开场，因此要精心组织每日的晨间活动，做到有目的、有方案，让每个孩子都能积极愉快地参加，
3、每天都有新收获。为了让幼儿轻松愉快的进展晨间活动，我们采取了让幼儿自由组合、自由选择。如：有的幼儿喜欢跳格子、有点喜欢拍球，都可以让她自由选择。三、游戏评价不管是角色游戏还是晨间自选活动，我们都会在活动完毕后进展总结评价。评价的方式有很多，有时是全班进展，有时是分组讨论，也可以让幼儿自己评价，由老师指点迷津等。幼儿的自主评价主要是鼓励幼儿把自己在游戏中的所见所闻、感受体验表达出来，与同伴交流分享，如：以老师的鼓励性言语来鼓励幼儿的“你搭建的楼房可真高，可以向大家介绍一下你的搭建经历吗?”由幼儿主动评价的“我发现了什么问题?为了以后玩得更好，我们还应该做些什么?”又如：以老师的全面评价为主的“今
4、天哪一组小朋友拾掇玩具最快?”等等。当然，在本学期的游戏活动中，还存在着一些问题需要我们去注意和改善。如幼儿人数少、游戏相对集中、游戏的角色分配较少等。在理论中我们体会到，是游戏激起了幼儿的学习兴趣，增长了幼儿的生活知识。在以后的游戏活动中，我们会加强对幼儿游戏的观察和指导，让幼儿在游戏中快乐地成长和学习。(2)幼儿园大班游戏总结时间就像一只小鸟，瞬间就飞到了六月。六月是灿烂的六月、是开心和充满回忆的六月、是永远不忘的六月、在这难忘的六月里。孩子们即将完毕了幼儿园三年的学习生活，分开幼儿园进入小学，成为一名小学生了。我们也将完毕了这一学期的工作，我们的游戏活动经过一学期的努力，孩子们的游戏程度
5、大大的进步了，在游戏中的角色意识较强、想象力、创造力很丰富，区域活动中操作才能和语言表达才能都有了很大的进步。幼儿能自己设计游戏情节，在活动中积极主动的表现自己、快乐的活动。能主动和同伴进展交流和协商，解决游戏中所遇到的一些问题，还会积极主动地拾掇游戏材料。一、总体开展情况本学期我们为了迎接综合考评，大家积极的将游戏的内容与环境作了一些添置的布置，主要围绕花桥老街的特色进展打造，通过游戏环境的改造，我们发现幼儿对各种游戏的参与性越来越强，对游戏的喜欢近乎疯狂，不仅在游戏活动中能积极动脑、动手。主动交流。还能在游戏中好学好问，大胆发表自己的主见，把自己的想象在游戏中得以实现、完成。随着孩子年龄的
6、增长，活动量也增大了，各种才能也有了进步。对游戏的材料准备、游戏的规那么的遵守、游戏的操作才能有明显的进步。特别是对材料的使用方面更巧妙、更丰富、更富创造力。根据班级的实际情况和班级的环境设施，对本学期创设了大舞台、老街一日游、工艺坊、成衣坊、洋行、中药铺等角色游区。以及利用班级空间创设了一些活动区如：美工区、益智区、建筑区、表演区、阅读区，他们在区域里写字，画画，做算式题等，我们能及时对游戏角和区域活动更换或增添不同的操作材料、半产品，同时也根据主题和季节变化，及时更换游戏角和区域活动材料。科学合理地制定符合幼儿游戏方案。按方案进展施行，让幼儿有目的的进展游戏活动。二、详细完成情况(一)自主
7、性游戏角色游戏：角色游戏是幼儿最喜欢的活动本学期我班开展了娃娃家、成衣坊、工艺坊、中药铺洋行等角色游戏区。和孩子们共同创设温馨的有活动价值的游戏环境。为幼儿提供各种形状的彩纸、海绵、纸盒等半成品鼓励他们创作游戏中所需的“食品”、“玩具”、“机器”等。同时指导幼儿加强游戏和区域活动及各主题间的交流，使游戏主题不断深化，游戏中幼儿的创新才能、合作才能不断进步。幼儿能按自己的意愿选择游戏。通过同伴间的互相商量来分配角色。通过游戏活动，丰富了幼儿的生活经历，增强了幼儿对角色的理解和兴趣、进步了幼儿对角色、道具、材料的使用才能。指导幼儿在角色中大胆地进展交往、模拟和学习成人生活中的角色，在游戏的过程中幼
8、儿的动手操作才能、创新才能、语言表达才能以及同伴间的合作才能都有了很大的进步。成衣坊：配合游戏内容，让幼儿通过模拟成人的劳动，开展幼儿的劳动技能，让幼儿体验劳动的快乐和欣赏劳动成果的喜悦。动物乐园：结合班级特色画动物。通过特色课，让幼儿绘画各种动物的造型。并结合主题活动和节日进展一些手工制作活动。同时，充分挖掘废旧材料的价值。师幼共同搜集各类废旧材料如：瓶、纸箱、盒子、纸棒等等。利用晨间来园、午间和游戏时间指导幼儿进展创作活动。幼儿制作的动物、玩具形象栩栩如生。幼儿对自己制作的玩具手更是喜欢有加，充分体验了成功的喜悦。幼儿的绘画、折纸及剪贴技能和创造力、想象力都有了很大的进步。幼儿园游戏活动总结【关键词】：p ：幼儿园总结活动游戏戏是幼第 6 页 共 6 页