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1、 小学公益性实践活动方案【宣传方案 第一篇】一、活动目的：通过社区服务活动，整合了社会各方力量，配合学校做好学生的教育管理工作，使学校对学生的教育管理进一步得到延伸，进一步完善了学校的常规管理监督网络机制。通过自主探究和实践，培养了同学们的科学素养和人文精神、交流合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感。二、活动主题：深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“港中学子”的风采。三、活动主体：全体小学生。四、活动形式和要求：1、各年级以班级为单位分成若干活动小组，选出组长，走进社区，开展社区服务活动。各活动小组的组长带领组员密切合作，自主开展社区服务活动。由学校联系活动单位，制定活动
2、计划，在活动中同学们有意识地锻炼了各方面的能力。2、以学生社团为单位，由学生干部自主参加社会公益活动，进一步培养和提高了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”能力。五、活动时间：假期及双休日。六、活动内容：1、参与社区管理，参加义工等活动。协助村委会出墙报，开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、清洁街道、拾捡垃圾等活动。2、开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动;开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议;对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。3、发扬助人精神，在敬老院开展敬老爱幼活动活动。4、开展社会调查活动。七、活动效果：(一)服务社区通过
3、服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们;使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度;使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，增强服务意识和责任感。(二)走进社会通过进入社会情境，接触社会现实，参与各种社会活动等途径，使学生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动，积累社会生活经验;理解社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与公德;在社会实践活动中形成并增进法制观念、民主意识;在实践中发
4、展社会参与能力，形成参与意识和较强的公民意识。通过观察、考察和探究，懂得科学技术与日常生活、社会发展的关系，形成正确的科学观。(三)珍惜环境通过和自然的接触，领悟自然的神奇与博大，懂得欣赏自然的美，对自然充满热爱之情。通过观察、考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境息息相关，加深珍惜环境的情感。通过保护环境的活动，懂得人们的生产、生活对环境的各种影响，熟悉环境保护的常识，掌握基本的技能，并能综合运用所学的知识解决环保中的一些问题，自觉地从身边小事开始，关注周围、社区的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。(四)关爱他人通过和他人的接触、交流，学会理解他人的生活习惯、个性特点、职业情况，
5、懂得尊重人、体谅人。通过体验个人与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性，体验关怀的温暖，对他人的帮助心存感激。通过与人交往、合作，形成团结、合作的精神。经常留意身边需要帮助的人，自觉而乐意地为他们服务，掌握志愿服务的有关知识和技能，对他人富有爱心，使学生在与那些由于他们的帮助而从中获益的人的接触中，获得深刻体验、感受和满足。(五)善待自己通过各种活动感悟生命的奥秘、意义与价值。发现自己的优点与弱点，知道如何发挥优势、弥补短处。能够了解自己的情绪，并学会用适当的方法控制和调节自己的情绪，进一步适应各种社会角色，正确理解个人价值。通过各种锻炼活动，掌握安全生活的常识，能够
6、在危难中自救与求救，养成对自己生命高度负责的态度。懂得自己的权利与义务，能够学会用法律保护自己。在生活中养成良好的生活习惯、健康乐观的生活态度，愿意为创造更美好的生活而不懈努力。八、活动小结：社区志愿者服务活动，是近年来各地新兴的一项公益事业，要做好这项工作，学校紧紧围绕构建和谐社会的主题，营造奉献、友爱、互助、进步的时代新风，建立并完善进社区志愿者服务组织向规范化、制度化、经常化发展，从而全面提高小学生的综合素质。政教处、团委泛发动，壮大社区志愿服务力量，提高社区志愿服务的针对性和实效性;健全机制，为社区志愿服务持续发展提供有力保障。学校政教处每次组织学生开展的社区服务活动，内容丰富，形式多
7、样，各年级各班级都十分重视，精心准备，制订活动方案。各班同学人人参与，并达到了预期效果。【宣传方案 第二篇】一、活动时间：_年5月31日-6月1日二、活动地点：_县_小学和_小学三、参加人员：_爱心公益群爱心网友四、具体方案(一)行程安排1._小学行程安排(_小学计划安排在5月31日，最终未确定)(1)5月31日上午8：00政府广场集合，8:20统一乘车出发。(2)9:00左右到达学校，列队进入学校。(3)举行捐助仪式(4)观看学校文艺节目表演(5)合影留念(6)_小学就餐(7)餐后统一乘车返回2._小学行程安排(1)6月1日上午8：20政府广场集合，8:40统一乘车出发。(2)其他议程参照_
8、小学进行，中午在_就餐。3.应急措施：如果_小学活动时间改为6月1日，活动就实行分组进行，以_小学为主(_负责)，_小学选派6人左右代表参与(_带队)。具体安排另行通知。(二)责任分工1.本次活动由_全面负责。2.前期_学校联系_、_已经多次沟通，下步要继续保持联系。_小学由_负责联系。要确定具体时间和议程安排，确保活动有计划进行。3.活动参加人员发动、统计、落实由_负责，确定每次活动的具体参加人员名单，协调群服调配事宜。参加名单务必于5月30日下午4时前确定。负责活动当日的签到及安全自负协议书签订工作。4.根据参加人数，由_负责协调车辆安排及行车秩序。5.本次活动所需宣传资料由_负责，目前暂
9、定条幅两条，内容为“_爱心公益群走进_小学(_小学)爱心助学活动”及捐助物资所贴相关宣传资料。6.捐助物资采购由_负责。7.活动全程摄像、照相由vv负责。(三)注意事项1.本次活动自愿无酬参加，往返行人车辆注意安全，不要与人争执。否则一切后果自负。活动前要签订安全自负协议书。2.全体成员严格按照行程安排，准时参加。活动过程要注意自身言行，展示志愿者良好形象。3.所有参加人员统一穿群服，佩戴志愿者胸牌、胸徽及帽子。4.本次活动所安排人员分工是根据已报名确定参加活动人员中选取。五、其他未尽事宜另行安排。【宣传方案 第三篇】一、活动主题：奉献一份小小爱心 造就一个爱的社会二、活动目的：为了提高同学的
10、社会实践能力，丰富同学的课余生活，我班特联系九江市小记者协会组织 “爱心公益卖报”活动。目的在于提高同学的社会实践能力，筹集一笔善款，为九江市慈善事业献出同学的一份爱心。锻炼同学的能力，让同学敢于与人交流，点燃同学的爱心，培养同学的社会责任感、团队精神等。三、活动时间：周六下午2：00， 1点40分在浪井广场肯德基门口集合四、活动地点：信华广场、烟水亭、联盛广场五、活动参与对象及职责：双峰小学一(2)班学生 根据参加人数分组及义卖地点。每组安排1-2负责人带队，统计，分报。六、活动内容：1、每组要选好负责人分发义务卖报的报纸，每个小朋友可先派发10份，卖完后可在负责人那继续领报纸，鼓励同学们多
11、多加油，增强他们的参与意识，培养他们的团队精神，争取创造好的卖报成绩。2、卖报活动过程中家长不要跟随卖报，希望小朋友们能够独立完成任务，切实锻炼自己的能力，但家长可在旁鼓励，另家长还要注意孩子的安全问题，有突发事件及时与本组负责人沟通。3、活动完成后，每组负责人要认真做好同学的卖报数统计登记的工作。负责人要将所募集的善款保存好，后由小记者协会集中交给九江慈善总会。七、注意事项1、统一服装：活动当天学生要佩戴红领巾、穿校服。一方面可以宣传学校乐于公益事业，一方面方便活动中便于找到学生，以免走丢。2、关于报纸价格：请注意!每份报纸起价一份1元。由于是爱心卖报，爱心无大小，希望通过同学们的口才，说明
12、卖报目的是“献爱心”，路人能慷慨解囊。可能一份报纸2元、5元、10元.这就要看同学们的拉。3、负责人：活动总负责人毛靖茗妈妈。活动当天分为三个卖报组(暂定)，每个卖报组需要有2名负责人，以保证同学安全，更好地进行活动。4、报纸提供：由九江市小记者协会提供，报纸印好后会和活动总负责人联系，当天送到指定地点(特殊情况会事先和总负责人联系)。5、关于报纸分发：分组后所有小组成员到达指定地点找本组负责人领取。6、关于卖报过程：每组负责人一定要记录好每个学生的卖报情况、筹集善款数。对于每组卖报成绩最好的“卖报小明星”请登记好名字。7、关于表扬：我们会在报纸上刊登每组“卖报明星”(每组前两名筹集善款数最多
13、的同学)名字，对每个参与活动的同学颁发“爱心卖报”证明，作为活动纪念。对于整个爱心卖报活动的“卖报冠军”(筹集善款钱数为标准)，小记者协会将颁发“爱心卖报礼物”作为表扬，提高同学们参与活动的积极性。8、卖报善款数去向：活动结束后，活动募集的善款由各组负责人先代收，各组负责人交给小记者协会负责人，小记者协会将在年底组织善款捐赠活动。9、活动结束后，可鼓励同学写稿子，仔细认真写出活动过程中的感受、经验等。对于同学的稿子会择优选登在浔阳晚报“小荷尖尖”上。家长、老师也可以写出对活动的看法等，将文字稿发到，记者协会会选登在报纸上。【宣传方案 第四篇】为扎实有效的推进我校学生的思想道德教育，促进全体学生
14、文明素养的提高，特制定我校“三月学雷锋，文明礼貌我行动”活动方案。一、 活动目的：雷锋精神体现了伟大的中华民族优良传统，反映了每个新时代社会公民的精神面貌。认真组织学习雷锋精神，大力开展学雷锋活动，赋予雷锋精神的时代意义，对全面提高学生素质是非常必要的。二、 活动措施：1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结合到学生的校园社区生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。三、具体活动安排1、第三周周一进行“学雷锋月活动”启动仪式。(德育处负责)2、各班出好一期以“学雷锋”为主题的班级板报。(班主任负责)3、开展一次“重温雷锋精
15、神，争当文明学生”主题队会活动(各班第三周周一的班队会时间进行，班主任负责)内容推荐：(1)雷锋精神大讨论：现在的小学生如何学生雷锋?(2)观看电影雷锋，唱雷锋歌曲。学唱关于雷锋的歌曲：学习雷锋好榜样、我们要做雷锋式的好少年，在歌声中体会雷锋精神的存在，感受学习雷锋的意义和价值，力争在学生群体中形成唱雷锋歌曲，不忘使命、努力学习、积极向上的良好氛围;(3)讲雷锋故事。雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事，布置学生收集关于雷锋的小故事，并在班级内开展讲故事活动，让学生在故事中领会学雷锋的真谛;(4)雷锋精神大讨论：现在的小学生如何学生雷锋?(5)背雷锋名言。通过班主任老师在网络上，学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的名言，了解雷锋的精神，并每人至少背诵一句。4、与社区联合组织一次“小小雷锋进社区”的公益演出活动。(德育处负责)5、配合团省委开展爱心捐款活动。(德育处负责)6、号召全校师生开展以绿化、环保为题的志愿者活动(第4周班队会进行，班主任负责)：(1)爱护环境，不乱抛乱丢(践行“垃圾不落地”);(2)爱护花草树木，不踩踏草坪;(3)节约资源，爱惜粮食，节约水电;(4)积极参加绿化环保活动(与312植树节结合)。(5)开展一次“爱校园齐行动”校园大扫除。8