国培线下活动个人总结.doc

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1、国培线下活动个人总结国培线下培训心得体会国培线下培训心得体会为期两天的“国培计划”活动之英语集中培训紧张而愉快的结束了。在这两天中学到了很多也反思了很多。不管是思想上还是教学方法上都从中受益匪浅。首先个人方面专业技能和优秀教师还有很大的差距课堂调控能力作为一名新手也还有很多提升的空间。其次师资力量方面教师队伍较之于以前有了很大改善但仍然存在一些问题部分教英语的老师专业并不对口。很多老师也和笔者一样专业素养不够要么口语能力不强要么教学方法有待提高。学生方面生源较之于城区学校较差无论是学习意识还是学习习惯学习能力和学习的积极性都比较低。农村留守儿童较多很多学生都是有隔代的老人照管意识不到学习的重要

2、性仅仅靠老师单方面的努力很难改变现状。再次针对课改提出的构建高效课堂在我们农村地区实行起来还是有一定的难度现在是分数和能力并重。而我们面临的困境是优生资源流失严重班上能带动学生的优生少之又少而且孩子们在小学阶段就为养成良好的学习习惯基础薄弱很多讲起来很容易的事实施起来确实困难重重。理论上这都是为自己的不上进找理由找借口而事实上这些情况也确实是存在的这也是侧面反映除了另一个根本性的问题。那就是老师和学生都缺乏竞争意识而且老师也缺乏自信久而久之就缺乏动力得过且过主观上就不想去改变了那么客观的那些困难更是为其提供了不改变的理由。虽然这些问题写出来我自己都觉得有点难为情但是较之于自己去年刚进入教师队伍

3、那会儿的1热情和激情现在真的是冷却了不少。曾经我也试着改变过但浅尝则止了想想如果当初我坚持下去可能情况会比现在好很多自己也会省很多力。分析了存在的困难也分析了一些原因接着我来谈谈自己在这次学习中的一些收获。听了优秀老师的课听了专家们的讲座。我的感觉是:一、不管是学英语还是教英语都是件循序渐进的巨大工程。二、细节决定成败。三、“课改”“高效课堂”不是口号必须结合自身条件打造适合自己和学生的课堂。在张燕老师和培训老师交流的过程中我特别注意到了张老师在英语教学过程中对课前三分钟的充分利用。内容上可以讲故事笑话唱歌朗诵诗歌等方式多种多样选材上七年级注重趣味性八年级注重探究性九年级注重实用性循序渐进让孩

4、子们在参与这个活动的过程中不知不觉激发了他们对英语的兴趣同时也锻炼了他们的口语能力。最重要的是人人都有机会展现自己让优秀的孩子更自信让害羞的孩子敢于开口说话克服胆怯心理。我相信这三分钟学到的东西往往比孩子们在整个英语课堂上学到的东西都多。这短短的三分钟每节英语课都坚持展开日积月累无论是在培养孩子的学习方法还是在学习习惯上都很有帮助而且也是提高孩子们英语听力能力的一个好方法。另外在建立高效课堂环节小组合作这个方法很值得借鉴。有老师提出农村学校的班级往往是一个班只有两三个“领头羊”这对建立学习小组是个极大的障碍但是所谓的优生都是培养出来的一个人的潜能是无限的不去挖掘谁也不知道有多大。所以如何分组也

5、是一个具2体的问题。我们可以把班上优生中等生后进生等分然后把他们平均分在每一个小组里面这样每个小组就势均力敌竞争的效果才明显在下达任务等各方面也要省事很多。小组内合作小组间竞争小组内又分工合作一人有困难全组人员共同帮组他互相督促互相帮组优秀的学生更优秀后进生也慢慢进步。所以充分利用好课堂的每一个环节处理好每一个细节坚持下去我们的课堂总会慢慢还起来虽然在一开始的时候总有这样或者那样的困难但只要迈开那一步总会有所提高。千里之行始于足下希望我们的心动和行动同时进行!3国培线下研修总结国培线下研修总结学习能使一个人充实自我不断进步。从思想到认识到行动都不断的取得大的进步。2021年远程研修使我明白了和

6、学到了很多的理论知识技能和技巧使自己受益匪浅通过这些日子的的所观所学所感所悟所得自己在教学中有了更多的理性的认识和对教学的更多的反思。通过学习感受颇深。教学观念的更新是课堂改革的关键。更新理念以培养学生的能力为核心激发学生学习的欲望和热情使学生养成主动学习的习惯和动力。实现学生的全面发展和素质的提高。在这次远程研修学习中我按时观摩学习了每一个专题的讲座认真听取了专家们的指导和解读。对每一个专题的问题都和本校的同行们进行了探讨和讨论同时按时完成了作业。积极参与交流广泛阅读了同行们发表的文章并及时做出评论。认真制作了每一期班级简报。反复研究了各个专题中的每一个案例对案例中教师所讲的内容和授课形式都

7、作了认真的记录。并且每天都坚持写作业、发表评论面对面直接和老师交流也在网上直接与专家交流互动效果好克服了以往只是专家讲培训老师听的这种单一的形式。收获颇丰。一、远程研修让我转变了思想更新了观念刚进入远程研修平台时我还以为远程研修只是搞搞形式走走过场。但是学习下来后看看其他老师的作业、评论、文章;看看课程团队专家的指导意见、建议我恍然惊醒:这是一次难得的学习和交流的机会。在这次远程研修中只要投如足够的精力和热情就一定能够取得丰硕的成果。正是由于意识到这一点我才知道自己是多么地渺小才知道这次机会是多么地珍贵。所以在研修中我如饥似渴地观看视频资源、课程文本、拓展资源努力从中汲取新的教育思想和理念、新

8、的教育手段和方法并以之来充实自己。二、远程研修让我开阔了视野扩展了见识通过研修我转变了学习的观念知道了学习的重要性只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平。认识上和学习的自觉性上发生了改变这也是本次网络培训的优越性还有视频和全省的老师交流互动很大程度上体现了网络培训的魅力所在。远程研修平台上的老师都在努力地学习积极地发表文章和评论这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章:观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中我深深感到自身的浅薄感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中我一直抱着向其他老师学习的态度参与的多学习他们的经验结合自己的教学来思考反思自己的教学

9、。那些经验和教训对我来说真是弥足珍贵。三、远程研修让我认识了自我提高了水平远程研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念我以前是闻所未闻见所未见的。这些课程资源给了我很大的启发也给了我很大的帮助让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足为我以后的工作指明了方向。在本次培训给我提供了展示自己的舞台在不断的交流互动中涌现出许许多多优秀的文章评论特别是每天各位老师的文章和评论得到老师和专家的点评指导及时的反馈信息。我在阅读中也得到了学习。四我们做教师的就应该不断地学习不断地给自己充电为自己的教学寻找突破教师要寻求变化和创新靠的就是教师的终身学习。正所谓的“活到老学到老”。这样才能永葆教学生

10、命的鲜活要不断的给自己补充新鲜的血液。但是单单有学习精神是不够的。只“学”不“研”那是没有任何意义的学习。在学习的同时教师要真正的行动起来进入“研究”的状态。用学到的相关知识和经验来研究自己的教学。国培计划线下培训心得“国培计划”线下培训心得2021年16日17日这两天我们区工作坊的教师在通化市十七中学开展了线下学习活动。与专家面对面地学习收获非常大。杨勇教授讲了贴近我们教师教学和生活的案例浅显易懂妙趣横生让我们在快乐中思考。让我知道了教师的核心素养是什么以及怎样做才能更有效提高自己的研究能力和素养。李教授给我们解读了我们研修操作平台的各个项目与环节解决了我们的许多困惑和问题。还有一位名师鼓励我们在坊活动中努力向前坚持共同发展。她告诉我们任何研究都不容易要付出努力要沉下心来要坚持合作才能走得更远。一位校长在信息技术上给以我们最切合实际的培训老师手把手教我们让我们以后在课件制作上少走弯路。这样的培训不仅让我的理念有了更新更让我在技术上有了进一步学习的目标。就让此次培训的心得转化为今后工作的效果吧!铁厂中心校兰丽红第 12 页 共 12 页

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