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1、沪科版八年级物理第二章 运动的世界章节测评 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列一些估测符合生活实际的是（）A学生桌高约150cmB中学生的心跳一分钟70次C小明发烧体温50D新铅笔长度约1
2、5dm2、小明学习了刻度尺的使用后，归纳了使用刻度尺的一些要点，在使用刻度尺测量物体长度时，下列操作正确的是（）A记录测量结果时，可以不带单位B测量时，刻度尺不能放歪斜C测量时，必须从零刻度线开始量D读数时，视线应与尺面平行3、甲、乙物体从同一位置出发，水平向东沿直线运动，他们的路程s随时间t变化的情况如图所示，下列说法正确的是（）A甲相对于乙在水平向东运动B甲在2s内所走的路程为10mC乙做变速直线运动，且越来越快D当t=2s时，物体甲、乙之间的距离为20m4、2021年12月3日，中老昆万铁路正式通车。中老铁路是一条连接昆明市与老挝万象市的国际铁路，为加快建成中老经济走廊、构建中老命运共同
3、体提供了有力支撑。当列车行驶至玉溪站时，乘务员看着窗外的另一列火车，感觉自己所乘坐的列车向前移动。过了一会儿，他才意识到自己所乘坐的列车并没有移动。则乘务员前后分别选择的参照物可能是（）A旁边向后移动的火车、地面B地面、旁边向后移动的火车C旁边向前移动的火车、地面D地面、旁边向前移动的火车5、甲、乙两物体运动时，路程与时间关系的图象如图所示。其中甲为曲线，乙为直线，在t=5s时两线相交。则由图象可知（）A两物体在t=5s时一定相遇B甲在5s内通过的路程小于乙在5s内通过的路程C甲物体做曲线运动，乙物体做直线运动D甲物体做变速运动，乙物体做匀速运动6、在某次直线短跑训练中，小明和小华同时从起点向
4、终点冲刺，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是（）A两人都做匀速直线运动B前2s内，小明跑得较快C全程中，两人跑步的平均速度相同D全程中，小华一直跑得比小明快7、日常生活中，下列估测接近实际的是（）A一页纸的厚度大约90mmB初中学生步行1km的路程经历的时间大约50sC一支钢笔的长度大约14dmD正常人的脉搏跳动70次所需时间大约1min8、在行驶的列车上，小红听到妈妈叫大约3岁的小孩“别动”，这个“别动”的参照物是（）A路边的树木B小孩子的座位C车厢里的流动服务车D铁轨9、用图象可以表示物体的运动规律，图中用来表示物体做匀速直线运动的是（）ABCD10、人们进入高铁时代
5、，长约200m的复兴号列车，若以216km/h的速度匀速通过长度约5000m的隧道，对此分析符合实际的有（）以隧道为参照物，列车是静止的 以列车为参照物，隧道是运动的列车完全通过隧道的时间约为77s 列车全部在隧道内行驶的时间约为80sABCD第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、光在空气中的传播速度大约是_m/s，已知太阳到地球的距离是1.5108km，那么太阳发出的光射到地球上需要的时间是_s。2、某物体做变速直线运动，已知它在前路程的速度为4m/s，后路程的速度为6m/s，那么它在整个路程中的平均速度是_m/s，合_km/h。3、通过以下材料的阅读回答问
6、题：国际单位制的由来和演变说起国际单位制，大家并不陌生，在生活中人们经常会接触到米、千克、秒等计量单位。国际单位制与每个人的生活都息息相关，是世界上普遍采用的计量单位制，是构成国际计量体系的基石，也是促进人类不断进步的基础性工具。国际单位制是国际计量大会采纳和推荐的一种一贯单位制。在国际单位制中，将单位分成三类：基本单位、导出单位和辅助单位。7个严格定义的基本单位是：长度单位：米、质量单位：千克、时间单位：秒、电流单位：安培、热力学温度单位：开尔文、物质的量的单位：摩尔和发光强度的单位：坎德拉。基本单位彼此独立，导出单位很多，都是由基本单位组合起来而构成的。辅助单位只有两个，纯系几何单位。当然
7、，辅助单位也可以再构成导出单位。各种物理量通过描述自然规律的方程及其定义而彼此相互联系。为了方便，选取一组相互独立的物理量，作为基本量，其他量则根据基本量和有关方程来表示，称为导出量下面给大家介绍一下长度和质量的国际单位的由来和演变。国际单位制的长度单位米起源于法国。1790年5月由法国科学家组成的特别委员会，建议以通过巴黎的地球子午线全长的四千万分之一作为长度单位米，1791年获法国国会批准。为了制造出表征米的量值的基准器，在法国天文学家捷梁布尔和密伸的领导下，于17921799年，对法国敦克尔克至西班牙的巴塞罗那进行了测量。1799年根据测量结果制成一根3.5毫米25毫米矩形截面的铂杆，以
8、此杆两端之间的距离定为1米，并交法国档案局保管，所以也称为“档案米”。这就是最早的米定义。1983年起，米的长度被定义为“光在真空中于1/299 792 458秒内行进的距离”。质量的国际单位制是千克，最初是规定1立方分米纯水在4摄氏度时的质量为“1千克”，这是因为当时的科学家发现，水在4摄氏度时的密度最为稳定。然而，以水为标准的质量使用起来并不方便，所以1889年千克被批准由一块39毫米高、底面直径也为39毫米的铂铱合金圆柱体来定义。其中铂含量为90%、铱含量为10%，不仅稳定性强，还具有极强的抗氧化性和抗化学腐蚀性。这个圆柱体学名为“国际千克原器”，被人们亲切称为“大K”。2018年11月
9、16日，第26届国际计量大会在凡尔赛召开，国际单位制迎来了自1960年创立以来最重大的变革。国际计量大会通过了关于修订国际单位制的决议。国际单位制7个基本单位中的4个，即千克、安培、开尔文和摩尔将分别改由普朗克常数、基本电荷、玻尔兹曼常数和阿伏伽德罗常数来定义；另外3个基本单位在定义的表述上也做了相应调整，以与此次修订的4个基本单位相一致。这意味着国际单位制重新构建在我们当前对自然法则的最高认知上，同时消除了国际单位制与基于实物元器件定义之间的关联，国际单位制实现量子化变革。2019年5月20日起，最后一件实物基准千克原器“大K”正式退出历史舞台。（1）国际单位制中，将单位分为_、导出单位和辅
10、助单位。（2）请写出一个由基本单位组合起来而构成的导出单位_。4、有一辆汽车以36km/h的速度向山崖开过来，当它鸣笛后2秒钟听到回声。问：（v声340m/s）（1）2秒钟内声音、汽车的路程分别是多少？（2）鸣笛处离山崖有多远？（3）听到回声处离山崖有多远？5、如图所示，铅笔的长度为_cm。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、有一物体做变速运动，全程96m，前一半路程用时24s，后一半路程用时16s，则：（1）前一半路程的平均速度为多少m/s？（2）后一半路程的平均速度为多少m/s？（3）全程平均速度为多少m/s？2、一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800
11、m，用时300s。以这个速度又行驶了100s到达学校。（1）骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少？（2）书店到学校多远。3、汽车在出厂前要进行测试。在某次测试中，先让汽车在模拟山路上以10m/s的速度匀速行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度匀速行驶6km。求：（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程；（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度。4、军事演习，战士大明用单兵便携式火箭筒攻击敌方碉堡。发射火箭弹后，经过。0.8s大明看到爆炸的闪光；发射火箭弹后，经过2.8s大明听到爆炸的巨响。已知声音在空气中传播速度声=340m/s，问（1）大明距离敌方碉堡多少m？（2）火箭弹的飞行速
12、度为多少m/s？合多少km/min？5、高铁已经成为一张“中国名片”。随着今年年底郑济高铁郑濮段主体工程建设完成，河南省将成为全国率先提出、率先完成“米”字型高铁。伴随一声长鸣的汽笛，搭载1200多名旅客的G79次“复兴号”稳步启动，快速驶离北京西火车站，开往深圳北，如表是G79次列车时刻表的部分内容：（1）列车全程的平均速度是多少（保留一位小数）？（2）假如小明爸爸驾车以100km/h的速度从郑州东站出发，沿着高速行驶，行至深圳北站需要多久？（假如路程和高铁路程相同）车站到站时间开车时间运行时间北京西到各站路程/km北京西始发站10：0000石家庄11：0711：091小时7分钟281郑州东
13、12：3112：342小时31分钟693武汉14：1714：204小时17分钟1269深圳北18：38终到站8小时38分2440四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、在测量“小车的平均速度”实验中，某同学设计了如图所示的实验装置，小车由斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈内是小车到达A、B、C三点时电子表的显示（数字分别表示时、分、秒）。（1）实验中小车所放的斜面应保持较_（填“大”或“小”）的坡度，这样做的目的是_。当斜面坡度一定时，为了减小时间测量的误差，小明在终点装上了挡板，还可以采取的措施是_；（2）根据图中给出的数据AC的平均速度vAC_m/s；BC段的平均速度vBC_m/s
14、。2、小明同学要测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；B用刻度尺测出铅笔杆上细铜丝线圈的总长度L；C数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n；D用以上数据算出细铜丝的直径d。请完成下列问题：（1）根据实验步骤写出细铜丝直径的表达式：_；（2）如果绕线圈时没有做到线圈之间紧密靠拢，会使得测量结果 _（选填“偏大”或“偏小”）；（3）本实验中的测量方法叫做累积法，运用这种测量方法对于不方便直接测量的物体进行间接测量，可以减少测量误差。下列有关长度测量方法中不能减少测量误差的是 _。A多次测量取平均值B使用更精密的测量工具C增加估计值位数-参考答案-一、单选题1、B【详解】A
15、学生桌高约70cm，故A不符合题意；B人的心跳次数一分钟约60100次，故B符合题意；C成年人发烧时，超过40就可能会有生命危险，所以不可能到50。故C不符合题意；D新铅笔的长度约15cm，故D不符合题意。故选B。2、B【详解】A使用刻度尺测量物体长度：记录测量结果时，必须带单位，故A错误；B测量时，刻度尺要放正，有刻度的一边要紧贴被测物体且与被测边保持平行，不能放歪斜，故B正确；C测量时，可以从零刻度开始测，也可以从后面清晰的刻度开始测，记录结果时“清零”，减去前面的部分即可，故C错误；D读数时，视线应与尺面垂直，故D错误。故选B。3、A【详解】AC由图示知，甲、乙的s-t图像是一条倾斜的直
16、线，所以两物体都做匀速直线运动。当运动时间相同时，甲的路程大于乙的路程，所以甲的速度大于乙的速度，两物体都水平向东运动，以乙为参照物，甲是向前进的，所以甲是向东运动的，故A正确，C错误；B由图示知，甲在2s内走的路程为20m，故B错误；D两物体同时同地同向出发，t=2s时，甲通过的路程为20m，所用时间为4s时，乙通过的路程为20m，则时间为2s时，乙通过的路程为10m，那么t=2s时，甲、乙的距离s=s甲-s乙=20m-10m=10m故D错误。故选A。4、A【详解】乘务员看着窗外的另一列火车，感觉自己所乘坐的列车向前移动，是选择旁边向后移动的列车为参照物的。过了一会儿，他才意识到自己所乘坐的
17、列车并没有移动，是选择地面为参照物的，故A符合题意。故选A。5、D【分析】（1）s-t图象中两线相交表示两物体通过的路程相等；（2）根据图示分析解答；（3）s-t图象仅描述直线运动；（4）在s-t图象中，过原点的曲线表示物体做变速直线运动；过原点的斜线表示物体做的是匀速直线运动。【详解】ABs-t图象中两线相交表示两物体通过的路程相等，题中没有说明运动方向，则t=5s时不一定能相遇，由图象可知，两物体在5秒内通过的路程相等，故AB错误；CDs-t图象仅描述直线运动，甲物体的运动图象是曲线，表示物体做变速直线运动，而不是做曲线运动，乙物体的图象是一条过原点的斜线，表示乙物体做匀速直线运动，故C错
18、误，D正确。故选D。【点睛】6、C【详解】A由图可知，小明的路程和时间关系图象是一条倾斜直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；而小华的路程和时间关系图象是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小华做的是变速直线运动，故A错误；B由图象可知，在前2s内，小华通过的路程比小明长，所以小华跑得较快，故B错误；C由图象可知，两人跑的全程都为40m，而且他们所用的时间都为8s，路程和时间都相同，由可知他们在全程中的平均速度相同，故C正确；D在跑步过程中，小华做变速直线运动，有时速度比小明大，有时比小明小，故D错误。故选C。7、D【详解】A一页纸的厚度在90m左右，故A不符合题意；B初中
19、学生步行的速度约1m/s，步行1km路程所用时间在1000s左右，故B不符合题意；C一支钢笔的长度约14cm，故C不符合题意；D正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，1min跳动的次数在70次左右，故D符合题意。故选D。8、B【详解】小红听到妈妈叫大约3岁的小孩“别动”，意思是让小红坐在座位上不要离开，要相对于作为静止，因此这个“别动”的参照物是小孩子的座位，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。9、B【详解】图象表示物体的速度不随时间的变化而变化，是匀速直线运动；图象表示路程不随时间的变化而变化，是静止状态；图象表示通过的路程与时间成正比，即物体的速度不变，是匀速直线运动；图象表示速
20、度随时间的变化而变化，且速度与时间成正比；是匀加速直线运动。综上所述，符合题意，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。10、D【详解】隧道和列车之间位置发生变化，所以以隧道为参照物，列车是运动的；以列车为参照物，隧道是运动的；列车完全通过隧道所经过的路程为列车全部在隧道内行驶的时间列车全部在隧道内行驶的路程列车全部在隧道内行驶的时间故符合实际。故选D。二、填空题1、3108 500 【详解】1由物理学常识可知，光在空气中的传播速度约为3108m/s。2由题意可知，太阳到地球的距离为s=1.5108km=1.51011m故由可知，太阳发出的光射到地球上需要的时间为2、4.5 16.2 【详解】
21、12设整个路程为s，则物体在整个路程中的平均速度为3、基本单位 m/s 【详解】（1）1由材料中可知，在国际单位制中，将单位分为基本单位、导出单位和辅助单位。（2）2由题意可知，长度的基本单位为m，时间的基本单位为s，故由这两个基本单位组合而成的导出单位为速度的单位，即m/s。4、（1）680m，20m；（2）350m；（3）330m【详解】解：（1）已知汽车速度由可得，2秒钟内声音的路程2秒钟内汽车的路程（2）设司机鸣笛时汽车到高山的距离为s，则有鸣笛处离山崖的距离（3）司机听到回声汽车距山崖的距离答：（1）2秒钟内声音、汽车的路程分别是680m、20m；（2）鸣笛处离山崖有350m；（3）
22、听到回声处离山崖有330m。5、4.50【详解】刻度尺的分度值为1mm，铅笔左端与零刻度线对齐，右端与4.50cm处对齐，故铅笔的长度为4.50cm。三、计算题1、（1）2m/s；（2）3m/s；（3）2.4m/s【详解】解：（1）已知全程96m，则前一半路程为前一半路程的平均速度为（2）由题意可知，后一半路程为48m，后一半用时16s，所以后一半路程的平均速度为（3）由题知全程所用的时间为tt1+t224s+16s40s全程的平均速度为答：（1）前一半路程的平均速度为2m/s；（2）后一半路程的平均速度为3m/s；（3）全程平均速度为2.4m/s。2、（1）6m/s；（2）600m【详解】解
23、：（1）骑车从家到达书店这段路程中的平均速度为（2）由可知书店到学校的距离为答：（1）骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是6m/s；（2）书店到学校有600m。3、（1）5000m；（2）13.75m/s【详解】解：（1）由得，汽车在模拟山路上行驶的路程（2）汽车在整个测试过程中行驶的路程汽车在模拟公路上行驶的时间汽车在整个测试过程中所用时间汽车在整个测试过程中的平均速度答：（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程为5000m；（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速为13.75m/s。4、（1）680m；（2）850m/s，51km/min【详解】解：（1）火箭弹爆炸发出声音传到大明的时间t1=t
24、t2=2.8s0.8s=2s由可得，大明离敌方碉堡的距离，即声音传播的距离s=v声t1=340m/s2s=680m（2）火箭弹在空中飞行的时间t2=0.8s，则火箭弹的速度答：（1）大明距离敌方碉堡680m；（2）火箭弹的飞行速度是850m/s，合51km/min。5、（1）282.6km/h；（2）17.47h【详解】解：（1）由表格中数据得，全程的路程为全程所用的时间为全程的平均速度为（2）小明爸爸驾车的路程为由得，小明爸爸从郑州东站出发，沿着高速行驶，行至深圳北站需要的时间为答：（1）列车全程的平均速度是282.6km/h； （2）假如小明爸爸驾车以100km/h的速度从郑州东站出发，沿
25、着高速行驶，行至深圳北站需要17.47h。四、实验探究1、小 便于测量时间 增大斜面的粗糙程度 0.03 0.05 【详解】（1）123为了便于测量时间，应使斜面保持较小的坡度，这样可以减慢小车下滑的速度，使小车运动时间长一些；当斜面坡度一定时，为了减小时间测量的误差，除了在终点装上了挡板，还可以采取的措施是增大斜面对小车的摩擦力，减慢小车下滑的速度，即增大斜面的粗糙程度。（2）45由图知AC段的距离是所用时间为小车在AC段的平均速度为BC段的距离是所用时间为BC段的平均速度为2、d 偏大 C 【详解】（1）1用总长度除以圈数就是细铜丝的直径，即细铜丝的直径（2）2根据由可知，当绕线圈时没能做到线圈与线圈紧密靠拢时，表示L变大，n不变，所以d变大。（3）3多次测量取平均值的方法，选精密测量仪器，改进实验方法，可以减小误差，故AB不符合题意，C符合题意。故选C。