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1、【一年级下册数学教案 练习十二（2）教学内容：教科书第82页练习十二第711题。 教学目标： 1使学生进一步正确、熟练地计算两位数减一位数的退位减法。 2让学生经历解决一个数比另一个数多（少）多少的简单实际问题的过程，进一步感知简单实际问题的数量关系，提高解决实际问题的能力。 教学重点：口算两位数减一位数退位减和正确地解答简单的实际问题。 教学准备：多媒体、口算卡片教学过程： 一、复习。 1口算。 69一978一732一784一646一823一655一860一683一9（直接说得数，并指名说说84一6、60一6你是怎样算的？）2揭示课题。 我们已经学会了两位数减一位数的口算，但要熟练掌握口算还
2、要进一步地练习，做到能算得又对又比较熟练，特别是两位数减一位数的退位减。今天我们来进一步练习两位数减一位数的退位减口算。 二、口算练习。 1练习十二第7题。 让学生看题，说说每只小兔要怎样算。 学生计算并写出得数（把得数写在被减数的右边），交流结果。 2练习十二的第8题。 在规定时间内看谁算得又对又快。 提问：看中间一组题，512、746差的十位上为什么比被减数少一个十？6220、963的差各是几十多呢？3练习十二的第9题。 （1）判断一下题中的8道题哪些是退位的，哪些不需要退位，每题的得数是几十多。 （2）学生计算并与估计的结果进行比较。 三、解决实际问题练习。 1练习十二的第10题。 让学
3、生仔细观察、读题，用三句话说出两个条件和一个问题。 要求学生列式算出结果，指名板演。 检查算式和得数。 提问：为什么用减法算？哪个数量减哪个数量等于还要折的个数？2练习十二的第11题。 （1）仔细观察并提问：图中的三位同学分别买了什么商品？它们的价格是多少元？（2）学生独立解答。 （3）集体订正时说说解题思路。（求小刚比小雪多用多少元、就是求买一双运动鞋比买一盒中国象棋多用多少元，也就是求34比8多多少？）（4）指导学生集体口答。 （5）以游戏形式围绕第11题进行提问题的练习。 四、全课小结。 这节课练习了两位数减一位数的退位减，你有什么新的进步？两位数减一位数的退位减要怎样算？需要注意什么问题五、课堂作业补充习题第46页。 第 3 页 共 3 页