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1、湘教版语文五年级上册第三单元,10*书圣王羲之,学习目标,1.认识、会写“肴、斟、羲、熏、逸”这五个生字。2.能流利地朗读课文，理解文章大意。3.学习王羲之专心致志、勤学苦练的精神。,王羲之（303361年），汉族，字逸少，号澹斋，身长七尺有余约为（1.83米），原籍琅琊临沂（今属山东），后迁居山阴（今浙江绍兴），官至右军将军，会稽内史，是东晋伟大的书法家，被后人尊为“书圣”。他的儿子王献之书法也很好,人们称他们两为二王,另一个儿子王凝之官至左将军，因曾任右军将军，世称“王右军”、“王会稽”。,兰亭序,兰亭序,兰亭序,初步感知,阅读课文，想想课文主要讲了什么内容。,肴斟羲熏逸,yo,zhn,x
2、,xn,y,生字学习,课文学习,学习第一、二自然段,2.讨论：课文开头是以一件事情引出王羲之的，你认为这样的开头有什么表达效果呢？,1.阅读一、二自然段，说说主要说了一件什么事情？,学习第三、四、五自然段,课文学习,熏陶（xnto）：人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。,隶、楷、行、草四种书体大家都知道么？,阅读第三自然段,学习第三、四、五自然段,阅读第四、五自然段,第四自然段讲了一件什么事情？,王羲之买鹅的故事说明了什么？,专心致志,课文学习,课文学习,学习第六自然段,阅读第六自然段并说一说：你从王羲之练书法的故事中体会到了什么呢？,又一次王羲之到一个村子去。有个老婆婆拎了一篮子六
3、角形的竹扇在集上叫卖。那种竹扇很简陋，没有什么装饰，引不起过路人的兴趣，看样子卖不出去了，老婆婆十分着急。王羲之看到这情形，很同情那老婆婆，就上前跟她说：“你这竹扇上没画没字，当然卖不出去。我给你题上字，怎么样？”老婆婆不认识王羲之，见他这样热心，也就把竹扇交给他写了。王羲之提起笔来，在每把扇面上龙飞凤舞地写了五个字，就还给老婆婆。老婆婆不识字，觉得他写得很潦草，很不高兴。王羲之安慰她说：“别急。你只告诉买扇的人，说上面是王右军写的字。”王羲之一离开，老婆婆就照他的话做了。集上的人一看真是王右军的书法，都抢着买。一箩竹扇马上就卖完了。,王羲之题扇的故事,拓展延伸,拓展学习,读句子，体会两个“如”字的不同,1.如你替我写下黄庭经，倒可以全部相赠。2.他认为运笔时，要如白鹅两掌齐力泼水。,再见！,隶书,楷书,行书,草书,返回,