《2022秋八年级语文上册19拉萨的天空课堂导学北京课改版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022秋八年级语文上册19拉萨的天空课堂导学北京课改版.doc（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、19 拉萨的天空名师导学 1理清结构: 2语言特色： 本文语言清丽、俊逸，却又不失厚重；想象丰富、奇特，笔法灵活多变，并综合运用了比喻、比拟、夸张等多种修辞手法。 3把握重点： 作者是怎样描写拉萨的天空和朝拜者的? (一)对拉萨的天空的描写： 1多个形容词。如：湛蓝、深邃、鲜活 2多种修辞。如：比喻、夸张、引用。 3利用通感。如：蓝得可以发出声音，它可以把你的视线冻结。 4直接具体描写。如：拉萨天空的蓝色是属于那种纯粹得淋漓尽致、无拘无束的色彩。 5间接衬托。白云、草地、布达拉宫。 (二)对朝拜者的描写： 1行动描写。如：他们全身伏地，朝圣拜佛，一步一磕头 2神情描写。如：满脸的沧桑。 3服饰
2、描写。如：这些朝觐者的手上戴着皮套，两个膝盖上扎绑着护膝。 4细节描写。如：衣褶里雪霜搅和着的沙尘。 5语言描写。如：拉萨!我的亲娘! 4攻克难点： 拉萨的天空和天空下的朝拜者有什么特点?对藏族少年的描写，体现了什么? 拉萨的天空湛蓝、清澈，能净化人的灵魂；天空下的朝拜者，虔诚、质朴，震撼人的灵魂。对藏族少年的描写，体现了文成公主在藏族人心目中的神圣地位，体现了汉藏人民的友好、团结。 5质询疑点： 本文采用对称的结构，前三段描写拉萨天空的湛蓝和布达拉宫的壮丽，后三段描写朝圣少年、金顶和蓝天。为什么这样安排? 因为作者融情于物，借物抒怀，用自然环境衬托人文环境，是自然环境与人的美好的心灵的和谐统一。1