《最新课件西师大版数学六年级下册《比和比例》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新课件西师大版数学六年级下册《比和比例》课件.ppt（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、比和比例,西师大版六年级数学下册,1.依据比和比例知识点的内部特征，引导同学们把握知识之间的内在联系，分类整理，在进一步理解知识概念的同时，掌握复习的方法，提高同学们的学习能力。2.创设现实情境，改变习题的单一呈现方式，以解决问题为主要练习形式，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣。,教学目标,一比和比例的意义及性质二求比值和化简比三比例尺四正比例和反比例,请选择,比,比例,意义,各部分名称,基本性质,两个数相除又叫做两个数的比。,表示两个比相等的式子叫做比例。,数,比,0.90.61.5,前项,后项,比值,562024,内项,外项,比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数（0除外）,比值不变
2、。,0.90.69()3(),6,2,在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。,562024,()()()(),6,20,5,24,比和分数、除法有什么联系？,比,分数,除法,前项,分子,被除数,（比号）,（除号）,后项,分母,除数,比值,分数值,商,比的基本性质有什么用？比例的基本性质呢？,应用比的基本性质可以把比化成最简单的整数比,应用比例的基本性质可以解比例,比的化简方法,整数比化简，比的前项和后项同时除以它们的最大公约数。,小数比化简，一般是把前项、后项的小数点向右移动相同的位数（位数不够补零），使它成为整数比，再用第一种方法化简。,分数比化简，一般先把比的前项、后项同时乘上分母的最小
3、公倍数，使它成为整数比，再用第一种方法化简。,特殊,也可以用求比值的方法化简，求出比值后再写成比的形式。,李师傅昨天6小时做了72个零件，今天8小时做了96个零件。写出李师傅昨天和今天所做零件个数的比和所用时间的比。这两个比能组成比例吗？为什么？,零件个数比是7296,所用时间比是68,判断方法,1.因为7296和68的比值都是0.75,比值相等,2.假设729668内项积966和外项积728都等于576,3.因为把7296的前项和后项同时除以12，所得到的比就是68,甲数除以乙数的商是1.4，甲数和乙数的比是多少？,因为甲数乙数1.4,解比例,返回,求比值,4,化简比,4,10,101,根据
4、比值的意义，用前项除以后项。,根据比的基本性质，把比的前项和后项都乘上或者除以相同的数零除外）。,是一个商，可以是整数、小数或分数。,是一个比，它的前项和后项都是整数。,求比值,4572,0.625,2,0.25,化简比,0.70.25,0.5,返回,什么叫做比例尺？,图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。,这幅地图的比例尺是多少？,135000000,这个比例尺的含义是什么？,表示实际距离是图上距离的35000000倍。,返回,正比例的意义,两种相关联的量,一种量变化，另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比
5、例关系。,反比例的意义,两种相关联的量,一种量变化，另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。,判断下面各题中的两种量是不是成比例。如果成比例，成什么比例。,1.收入一定，支出和结余,不成比例,2.出米率一定，稻谷的重量和大米的重量,成正比例,3.圆柱的侧面积一定，它的底面周长和高,成反比例,木料总量、每件家具的用料和制成家具的件数这三种量,木料总量,木料总量,每件家具的用料,每件家具的用料,家具件数,家具件数,当（）一定时，,（）和（）成正比例,当（）一定时，,（）和（）成正比例,当（）一定时，,（）和（）成正比例,当（）一定时，,（）和（）成正比例,木料总量,每件家具的用料,家具件数,正,反,全课小结,关于今天的学习内容，你还有什么问题吗？,