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1、北京版三年级语文下册第五单元,真正的施主,学习目标,1.认读课文生字。2.读课文，体会“我”和老人互相关爱之心，懂得对人要真诚的爱。3.能联系语境体会结尾句的意思。,默读课文，并思考：真正的施主指谁？你从第几自然段知道的？（画出相关的句子）,我为什么要买鸡蛋？,我的体质比较差，要吃鸡蛋增加营养。,我去买鸡蛋，却一而再，再而三的单方面提高价钱，每次提高了5分钱，从金钱上帮助老太太，我是真正的施主吗？,我不是因为这个价低。这些鸡蛋是要卖给学校的那位老师的，人家那么远到我们这偏僻的山村里教书，又那么瘦。我盼望他胖起来，在这个小学里长期待下去。孩子们需要他。,平时卖东西时卖家都希望东西卖的钱越多越好，
2、可是这位老人却不肯，老人的家里是特别富裕吗？这是个怎样的老太太？,卖鸡蛋的是个身体单薄、没儿没女的老太太，就靠自己养的几只鸡生活。,开始我要买鸡蛋，但老太太并不说价格，只是让我出价，所以将鸡蛋的价格由4角5分涨到了5角，又由5角涨到了5角5分，而山里的鸡蛋到底应该卖多少钱呢？,有一天，我照旧去老人那里买鸡蛋，正碰上一个收鸡蛋的小贩在跟老人讲价钱。他愿出6角一个的价钱把鸡蛋全部买走。老人不肯，小贩说：“这个价钱够高了，山里都是这个价。”,对于老人来说鸡蛋就是生命，她为什么不6角一个把鸡蛋全部卖给收鸡蛋的小贩呢？,我不是因为这个价低。这些鸡蛋是要卖给学校的那位老师的，人家那么远到我们这个偏僻的山村里教书，又那么瘦。我盼望他胖起来，在这个小学里长期待下去。孩子们需要他。,桩僵贩僻瘦,我们人与人之间最需要的就是这种互相的关爱，只有懂得爱别人，才能得到别人的爱。,总结,板书,真正的施主我（增加营养）钱老人（维持生活）4角5分提价5分5角既不讨价也不还价再次提价5角5分坚决不同意恍然大悟6角不肯,结束,