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比例尺,苏教版六年级数学下册,教学目标,1.理解比例尺的意义，学会求平面图的比例尺，以及根据比例尺求图上距离和实际距离，并能应用解决生活中的实际问题。2.通过操作、观察、思考、讨论、归纳数学活动，发展同学们的思维能力，解决实际问题的能力和实践操作能力。3.结合问题情境，使同学们体验到数学与生活的密切联系，能积极参与数学学习活动。培养同学们热爱家乡、热爱祖国的思想感情。,在地图上爬的！,脑筋急转弯：一只蚂蚁十秒钟内就旅游完了整个美丽的云南。这是为什么？,注意观察,请你找一下我们美丽的家乡！龙庆,什么是比例尺,简单说：比例尺就是把图上距离和实际距离的比就叫做这幅图的比例尺,能说说这幅平面图是怎么画的吗？平面图把实际距离缩小了多少倍？可以怎样表示图上距离与实际距离的这种倍数关系？3）能化成最简比吗？,说一说、练一练,结合实例，请说一说你对比例尺的理解,学校有一个长方形游泳池池：长米，宽米。,我们做了一个游泳池平面图，如下：,比例尺：,游泳池平面图,我是小小设计师,学习要求：1.确定图上的长和宽；2.个人独立作出平面图；3.写出图上的长、宽和实际的长、宽的比，并化简。,一张地图上2厘米的线段，表示地面上1000米的距离，求这幅图的比例尺？,全课小结,我们所学的数学知识在我们的生活中有重要的作用，我们不仅要快乐的学会数学，更要会用数学解决身边的实际问题。,