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“美极了”和“糟透了”,教科版五年级语文下册,复习知识，导入新课,全文分为几部分？,主要讲什么？,自读自悟质疑探究,学习方法,读读、想想母亲这样评价的用意,母亲边读边嚷了起来：“巴德，真的是你写的吗？”,自读自悟,说说你对父母两种评价有什么看法！,文本聚焦，评价“评价”,拓展文本，加深体验,说说自己生活中为一件事，招来截然相反评价的情况！,我从心底里知道，“美极了”也好，“糟透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。,感情朗读，用心感悟,在人生旅途中，我们要谨慎地把握住生活中的小船，使它不因“美极了”而搁浅，也不因“糟透了”而倾覆！,共勉,反思文本，内化情感,回忆在生活中感悟到过哪些不同的爱？,作业：,结合自己生活经历，以爱的启示为题写几句话。（可以写学习课文后的感想，也可以写自己在生活或学习中遇到的类似情景的新认识！）,