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1、野餐,湘教版三年级语文下册第三单元,学习目标1.认识、会写课文生字。2.默读课文，能叙说野餐的快乐情景。3.理解课文内容，感受大自然给人们带来的乐趣，从小树立环保意识。,同学们，你们也有过在外野餐的经历吗？这节课就让我们随着聪聪一家到溪边野餐，在山洞过夜，尽情享受大自然给人们带来的快乐吧！,初读课文，整体感知朗读课文，思考：这篇课文主要写了一件什么事？你从中体会到了什么？聪聪一家在外野餐，他们非常快乐。,小组学习，掌握字词快速浏览课文，找出生字、新词。读准字音，记住字形，理解字义。,餐cn棒bng葛g煮zh凹o浴y削xio姜jing仁rn,木棒葛根粥煮汤野餐凹入溪水浴削尖丰盛,理清层次认真默读
2、课文，思考：课文可以分成几部分？第一段（12自然段）：暑假里爸爸决定带我们全家到溪边野餐，在山洞过夜。第二段（37自然段）：我们向大自然“买菜”。第三段（89自然段）：我们全家野餐的快乐情景。,深入感知学习第1、2自然段。1.轻声读第1、2自然段。2.说说野餐的时间、地点、人物心情怎样,学习课文第37自然段。（1）这么丰盛的菜，聪聪一家是从哪儿弄来的？向大自然“买”的（2）聪聪一家向大自然“买”了哪些菜？（3）在“买”菜的过程中，你印象最深的是什么？,(4)重点品读：爸爸学水獭叉鱼的情景。1）齐读课文第5自然段，找出文中描写爸爸叉鱼的动词“栽、伸、蹬、潜”，在读课文时时要认真体会这些动词的运用
3、，学习具体生动的描写。2）爸爸为什么会有这么敏捷的身手？,3）现在我们还能看到水獭吗？4）思考：为什么我们看不到水獭了？因毛皮珍贵，水獭遭到人们无节制的捕猎，加上开发建设使水域污染，其数量已很稀少，需加强保护。,（5）生活中，你有过“捉鱼”的经历吗？说说当时的情景或自己的感受。,学习课文第8、9自然段。（1）用自己喜欢的方式背课文，找出写快乐野餐的段落。（2）假如你是聪聪家的成员，此时的你有什么感受呢？高兴、快乐、有无穷乐趣（3）同学们认真想想，大家为什么如此快乐？和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈在一起活动，会感觉很幸福，所以感觉快乐；因为在大自然中就餐，所以很快乐；因为野餐的食物丰盛极了,总结全文野餐中，大自然为我们奉献出丰盛的“菜”，那么，我们应该为大自然做些什么呢？大自然给了我们很多很多，包括食物、快乐我们要回报大自然，爱护它的一草一木，绝不滥砍滥伐，不捕杀野生动物，不乱扔垃圾，为保护生态环境尽一份微薄之力。,谢谢指导,