小学数学人教版四年级上册7条形统计图D卷.doc

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1、小学数学人教版四年级上册7条形统计图D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦!一、 选择题 (共6题;共14分)1. (2分) 某校男生、女生人数表示在下图中的扇形区,则男生占全校人数的百分比为( )。A . 48%B . 52%C . 92.3%2. (2分) 某校男、女生比例如下图中的扇形区,则男生占全校人数的百分数为( )。A . 48%B . 52%C . 92.3%D . 4%3. (2分) 花坛里三种花的种植面积情况统计图如下,用条形统计图表示应该是( )。 A . B . C . D . 4.

2、 (4分) (2019六上崇明期末) 如图所示,是某校六年级学生跳绳成绩的条形统计图(共分A、B、C三个等级),则下面的回答正确的是( ) A . C等级人最少,只有40人B . 该校六年级学生共有120人C . A等级人占总人数的30%D . B等级人最多,占总人数的 5. (2分) 下面四幅图是水果商店最近4天西瓜的销售情况统计图,图( )中虚线所指的位置表示平均每天卖出的个数。 A . B . C . D . 6. (2分) 第三季度的平均月产量是( )。A . 195B . 190C . 185二、 填空题 (共2题;共3分)7. (1分) 汶川地震,学生为灾区捐款。下图是某学校46年

3、级学生的捐款统计图。看图回答问题。(1)(_)年级捐款最多。(2)四年级男生比女生多捐(_)元。8. (2分) (2020四上苏州期末) 某次测验王晓星语文和数学的平均成绩是92分,英语至少考_分,才能让三门功课的平均分不低于94分。 三、 综合题 (共7题;共30分)9. (8分) (2018四下光明期末) 下面是今年植树节希望小学三至六年级学生植树情况统计表。年级三年级四年级五年级六年级数量/棵12151720(1) 请你根据表中的数据完成条形统计图.希望小学三至六年级学生植树情况统计图数量/棵(2) 图中纵向1格代表的数量是( )棵 (3) 平均每个年级植树多少棵? 10. (3分) 幸

4、福小学四年级全体学生参加课外兴趣小组,体育、音乐、绘画、数学与电脑的人数分别是:16人、20人、18人、26人、40人统计图如下:(1) 参加哪个小组的人数是参加哪个小组的人数的2倍。(2) 从图中你还能获得哪些信息?(3) 参加哪个小组的人数最多,参加哪个小组的人数最少。11. (4分) 下面是某校二(1)班的同学最喜欢的各种体育运动的调查记录。(1格代表1人) (1) 喜欢_的人最多,是_人。 (2) 有_个同学最喜欢打乒乓球。 (3) 二(1)班一共有_人。 (4) 如果你是班长,开展一次体育活动,你会选_,理由是_。 12. (2分) 阳光小学四年级一班同学调查了学校某一周每天的用水量

5、,并制成了统计图 (1) 这一周的用水量,_最高,_最低,最高用水量与最低用水量相差_t (2) 这一周总用水量是_t,平均每天用水_t (3) 从中我还想到了:_ 13. (8分) (2020四上通榆期末) 完成统计图,并回答问题。 (1) 填出每个季度的产量。 (2) 全年共生产_台。 (3) 平均每个季度生产_台。 14. (2分) 下面是北江市七、八、九月的天气情况统计图。 (1) 根据上图完成下面统计表。 天气情况天数(天)_(2) 每个 表示_天。 (3) 晴天比雨天多_天。 (4) 多云天数是有风天数的_倍。 (5) 晴天是有风天数的_倍。 (6) 晴天和多云天数一共有_天。 1

6、5. (3分) (2020四上汕头期末) (1) 统计图中1小格代表_棵树。 (2) 四年级_班的同学植树最多,是_棵;_班的同学植树最少,是_棵。 (3) 四年级同学共植树_棵。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共6题;共14分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、考点:解析:答案:5-1、考点:解析:答案:6-1、考点:解析:二、 填空题 (共2题;共3分)答案:7-1、考点:解析:答案:8-1、考点:解析:三、 综合题 (共7题;共30分)答案:9-1、答案:9-2、答案:9-3、考点:解析:答案:10-1、答案:10-2、答案:10-3、考点:解析:答案:11-1、答案:11-2、答案:11-3、答案:11-4、考点:解析:答案:12-1、答案:12-2、答案:12-3、考点:解析:答案:13-1、答案:13-2、答案:13-3、考点:解析:答案:14-1、答案:14-2、答案:14-3、答案:14-4、答案:14-5、答案:14-6、考点:解析:答案:15-1、答案:15-2、答案:15-3、考点:解析:

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