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1、领导干部教育培训工作总结领导干部教育培训*区干部教育培训工作总结为全面落实中央“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”总体要求，大力推进干部教育培训改革创新，不断提高我区干部教育培训工作科学化、规范化水平，培养和造就信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质干部队伍。积极贯彻落实中央新颁布的干部教育培训工作条例，切实提升我区干部队伍的综合素质和领导才能，不断开创干部教育培训工作的新局面。现将具体培训工作总结如下:一、领导重视，措施得力今年来，区委十分重视干部的教育培训工作，始终把它当作加强干部队伍建设、提高干部队伍素质的一个重要环节来抓，做到措施有力，工作到位。一是制定详细的教育培
2、训计划。由区委组织部牵头针对我区的实际情况，确定了“以能力建设为中心，加强在职干部和农村基层干部的培训培养”的新思路。详征博纳，几易其稿，起草了我区关于进一步加强干部队伍建设的意见，对干部培训的任务、目标、内容等作了详细的规定，还注意区分层次，对各类干部的教育培训提出不同的要求。二是领导带头学，干部自觉学。区委始终坚持每月一至二天的中心组理论学习制度，每年初制定学习计划，认真学习传达习近平总书记系列重要讲话精神，以及领导科学和现代科学知识等。区委领导不仅自己带头学，还结合自己的学习体会，为全区科级干部 400余人进行党课教育学习、供给侧改革等理论辅导讲座，取得较好的效果。在区委领导的带动下，全
3、区干部提高了学习的自觉性，变要我学为我要学，不仅努力学习政治理论，而且还结合工作实际，认真学习各种业务知识。三是建立健全管理机制。要求区各级党委（党组）抓好干部教育培训工作条例的宣传解读和学习培训，将干部作风整顿以及今年的“两学一做”学习教育融入到干部教育培训工作中，深刻领会干部教育培训工作条例精神，深入“请进来集中培训”、“走出去学习锻炼”、“沉下去送教上门”、“在岗位自选在学”四位一体干部教育培训理念，丰富培训形式，提高培训实效性，让干部能够快速掌握所学知识，并学以致用。把干部教育培训学分制管理作为一项硬约束，要求各部门建立领导干部培训学分制档案，每年累计学习培训不少于12天或者90学时，
4、按要求记录干部参加学习培训情况，检验干部学习培训效果，鼓励支持领导干部自主选择学习内容、学习方式、教育机构开展学习。区委组织部还要不定期地对各单位进行督导检查、汇报、指导，使干部的教育培训工作走上制度化、规范化的轨道。把干部教育培训工作纳入部门每年工作目标责任制，纳入领导干部年终考核内容，作为年终考核的重要依据。二、区分层次，突出重点在干部的教育培训中，我们注意针对不同类型干部的特点 ，提出不同的要求，做到层次分明，突出重点，抓好各类干部的教育培训。县级领导干部主要是抓好理论中心组学习制度的落实，同时做好上级机关举办培训班的选送工作。截止到目前，共组织理论中心组学习4次，选送县级干部参加上级机
5、关举办的各种培训班3批4人次，科级干部6批11人次；组织全区领导干部培训4次；下一步将选派我区新晋升的正、副科级职务的公务员参加脱产培训，主要是通过课堂讲授，现场观摩，强化政治理论教育，提高理论素养。区教育局在4月底组织辖区管辖内的25名校长利用周六日的时间，邀请教育部的资深人员进行了学校文化建设和学校特色建设的讲座。5月上旬将选派区直各部门一把手，乡镇办党政和人大正职、组织委员，组织部全体干部，共计约100余人组织开展拓展培训，通过创意独特的专业项目体验，克服团队形成的各种机能障碍，帮助参与者改变态度及心智模式来达到开拓创新、激发潜能、提升自信、熔炼团队精神的目的。培训结束后，要求撰写调研文章或学习心得，对所学知识进行总结提炼升华，确保学有所思，学有所获。三、改进方法，注重实效在教育培训中，我们注意及时总结经验，积极探索培训途径，不断改进培训方法，结合工作实际有针对性地安排培训内容，在注重培训实效上下功夫。并根据干部工作实际，针对党政领导干部、年轻后备干部、专业技术干部之间职业特点、理论水平和业务能力差异，因材施教，分类指导，合理恰当设置课程和培训内容。坚持集中培训与在职自学相结合，采取多种途径，灵活多样地进行教育培训。在抓好干部集中培训的同时，注意引导广大干部坚持在职自学各种理论业务知识，在全区形成良好的学习氛围。本文来自: 第 4 页 共 4 页