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1、人教部编版五年级上学期语文第三单元第10课牛郎织女（一）同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共7题；共30分)1. （8分） 用一个意思相近的词替换下列句中加点的词。 （1） 因为人们随意毁坏自然资源；不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。_ _ _ （2） 那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声回荡着我们祖辈的亲切呼唤。_ _ 2. （4分） 减一减亻+ 故 =（做）（做作业）亻+ 呆 =_、_扌+ 户 =_、
2、_牛+ 勿 =_、_3. （5分） 选择合适的词语填在横线上。一碧如洗五彩斑斓热闹非凡清澈见底天空_，只有在傍晚，才会有些流云。小河_，如同一条透明的蓝绸子。原野_，各种庄稼争先恐后地成熟了。4. （2分） 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A . “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。B . “这真难受。”种子想：“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”C . 等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立定！原地休息！”D . 有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”5. （2分） 选择题。 （1） 对“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”这句话，理解正确
3、的一项是（ ） A . 那棵被人们称为“鸟的天堂”的大榕树，枝繁叶茂，郁郁葱葱，这么多的鸟儿在里面生活得自由自在，幸福快乐，它的的确确是鸟儿生活的乐园啊！B . 鸟儿自由飞行，十分快乐，这里的鸟儿特别多。（2） 对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话理解正确的一项是（ ） A . 人要做对社会有益的人，不能坑害他人，最终害人害己。B . 人要做有益于社会和他人的人，不要做只讲外表好看而对社会和他人没有益处、没有价值的人。（3） 母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 母亲这样说的原因是（ ）A . 家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花。B
4、. 家乡院子里的桂花让母亲每年闻着香气，享受着收获的喜悦，体验着馈赠的快乐。这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。（4） 对“读书好，多读书，读好书”解释正确的一项是（ ） A . 读书是一件很好的事情，多读对自己有益的书。B . 读书很好，多读一些故事情节好玩的书。（5） 下列与“人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？”这句话意思一样的是（ ） A . 人人说天上好，天上好，天上没有什么好。B . 人人说天上好，天上好，天上一定有什么好。6. （4分） 读和我们一样享受春天根据课文内容，回答问题。这是一首以_为主题的诗。A . 热爱祖国 B . 呼唤和平7. （5分） 读课文
5、 孙中山破陋习我会填孙中山破陋习这篇课文中“陋习”指的是_。你还知道我们中国古代有哪些陋习？_、_、_。（至少三个，多了不限）二、 阅读理解 (共2题；共40分)8. （23分） 课外类文阅读。启示有位老太太请了一个油漆匠到家里粉刷墙壁。油漆匠一走进门，看到她丈夫双目失明，顿时_（留 流） 露出怜悯的目光。因为男主人开朗、乐观，所以油漆匠在那里工作的几天，他们谈得很投机，油漆匠也从未提起男主人的缺陷。工作完毕，油漆匠取出_（账 帐） 单，老太太发现比原来谈妥的价钱少了许多。她问油漆匠：“怎么少算这么多钱呢？”油漆匠回答说：“我跟你先生在一起觉得很快乐，他对人生的态度，使我觉得自己的境况还不算最
6、坏。_减去那一部分，_他使我不_（在 再）把工作看得太苦！”油漆匠对老太太的丈夫的推崇，使她流下了眼泪。因为这位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。这件事告诉我们：_我们无法改变人生，_我们可以改变人生观；_我们无法改变环_（境 镜），_我们可以改变心境，改变态度。（1） 选择正确的字。顿时_（留 流） 露出怜悯的目光。油漆匠取出_（账 帐） 单他使我不_（在 再） 把工作看得太苦我们无法改变环_（境 镜）（2） 写出下列词语的近义词。怜悯_ 缺陷_（3） 选择恰当的关联词语填在文中括号里。虽然但是 之所以是因为_减去那一部分，_他使我不再把工作看得太苦！_我们无法改变人生，_我们可以改变人生观；_
7、我们无法改变环境，_我们可以改变心境，改变态度。（4） 男主人对人生的态度是：_。（5） 油漆匠用_的方式来表示对男主人的谢意，他感谢男主人的原因是：_。（6） 女主人流下眼泪的原因：_，_。（7） 这篇短文要表达的中心是_A . 告诉我们双目失明的男主人是个开朗、乐观的人。B . 告诉我们只有一只手的油漆匠是个慷慨大方的人。C . 告诉我们一个人的人生观、心境及态度的改变，不仅可以改变生活方式，而且可以提高生活质量。D . 告诉我们在身体残疾的情况下，不能悲观失望。9. （17分） 读片段，完成后面的练习。 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌
8、人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。（1） 哪些词语写出了五壮士跳崖时的奋不顾身？ （2） “这声音”指的是什么？从“这声音”里面你能够感受到五壮士的怎样的情怀？ （3） 给这几段文字添加一个小标题：_。 三、 语言表达 (共5题；共32分)10. （15分） 按要求改写句子。 衙役
9、把牛、驴都牵走了。（改成被字句）门被枣核打开了。（改成把字句）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）11. （5分） 照样子，用划线的词语写句子。 例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。蓝天上白云朵朵，像_。_，像_。12. （5分） 我会连。 13. （5分） 我国在航空领域有哪些科技成果？14. （2分） (2020六下景县期末) 下面各句蕴含的哲理与“近水知鱼性，近山识鸟音”相同的一项是（ ）。 A . 读书百遍，其义自见B . 莫道君行早，更有早行人C . 欲知山中事，需问打樵人D . 路遥知马力，日久见人心第 13 页 共 13 页参考答案一、 积累
10、运用 (共7题；共30分)答案：1-1、答案：1-2、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、答案：5-5、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：二、 阅读理解 (共2题；共40分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、答案：8-6、答案：8-7、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：三、 语言表达 (共5题；共32分)答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：答案：12-1、考点：答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、考点：解析：