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1、精选word文档 下载可编辑课题Recycle 2授课时间周次课时总课时教学目标通过使用Whats your hobby Are you interested in 来询问兴趣爱好，复习巩固有关兴趣爱好的词汇及固定搭配。通过学生一起画邀请卡，巩固When is birthday My birthday is on.等句子。教学重点复习巩固有关兴趣爱好的词汇及固定搭配。教学难点巩固When is birthday My birthday is on.等句子。教学准备图片，录音，PPT教学过程（教学模式）Step 1 Warmingup (复习 温故、引新)为学生播放第二单元所学的关于字母组合oo
2、的两首歌谣和字母组合oa的一首歌谣的录音，并尝试变换方式让学生说唱。通过全班同学参与说唱活动，复习巩固语音和有关词汇。Step Presentation (呈现 输入、理解)带领学生完成Lets talk部分的听力检测活动。学生6人一组，按照顺序轮流进行回答。提问的句子可以轮流使用，教师引导学生注意同样意思的不同问法，例如Whats your hobby Are you interested in Do you like 学生根据不同问题选择相应的回答。Step 3 Practice (操练 内化、熟练)带领学生完成Lets draw and talk部分的听力检测活动。教师准备好几张生日邀请
3、卡进行展示。教师在黑板上或PPT中展示出一个做好的邀请卡。引导学生填写时间，地点和参加人等内容。Please come to my birthday party on _ at _.My birthday party is on _ at _. Welcome!Welcome to my birthday party. Its on _ at _Step 4 Production (练习输出、检测)Lets play.两人一组进行游戏操练，从1点开始，到12点结束。学生投色子前进，每到一个时区内，学生必须用该时区内所提供的词语说一个句子或问一个问题。如I often have dinner at 8:00.Do you have your dinner at 8:00My grandpa enjoys farming.如果遇到句子说不上来，问问题或者说句子时不能有效的表达意思时，被停止前进一轮。教师之前带领学生讲每个时区里的词组进行复习。板书设计Recycle 2When is birthdayMy birthday is onPlease come to my birthday party.教学反思（目标达成）提问的句子可以轮流使用，教师引导学生注意同样意思的不同问法.