《12班-204-冯杰-第五课-教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《12班-204-冯杰-第五课-教案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、对外汉语课堂教学教案设计班 级： 204 姓 名： 冯杰 我有一只小猫 教案设计 第一部分 教学分析课型分 析本课的课型是初级汉语综合课。初级汉语综合课是对外汉语教学的主干课程，是集言语要素、有关的文化知识及语言知识的教学和言语技能及言语交际技能的训练为一体的汉语课程。教材与内容分析我有一只小猫为李晓琪、罗青松等主编的快乐汉语（韩国语版）综合课本第5课（人民教育出版社出版，2009年11月第1版）。本教材的教学对象为零起点学生和初学者。教材每课包括课文、生词、练习、笔顺几部分。对象与需求分析教学对象为韩国初中生,他们没有汉语基础，但学习目的明确、注重教学效率，不过学习自觉性比较欠缺。学 时安
2、排本课计划为两课时，前一课时主要是复习新课和讲解知识点“数字16、猫、狗、只”，在讲解新知识的同时做到精讲多练，讲练结合。后一课时主要讲解语法“有”字句和课文，意在使学生掌握“有”字句的用法，知道如何对“有”字句提问。方法与技巧选择本课在生词、语法及课文的处理上采用了听说法、游戏法、情景法、问答法等。媒体与教具准备本课选择使用了电子课件，将本课内容做成 PPT，为学生演示。这样既节省了时间又很直观，可以提高教学效率。 第二部分 教案设计课 文题 目我有一只小猫课型初级汉语综合课教材快乐汉语（韩国语版）综合课本第1课（李晓琪、罗青松等主编，人民教育出版社出版，2009年11月第1版）教学对 象零
3、基础韩国初中生。课时分 配全课共二课时一讲，约90分钟完成。教学目的与 要求（1） 知识目标：掌握16的汉字，名词“猫、狗”和量词“只”的用法，“一”和两个三声连读的变调以及“二”变“两”的情况；掌握“有”字句的用法，会用“有”字句提问。（2）能力目标：要求学生能够运用所学知识在日常生活中运用。（3）情感目标：通过引导与讲解使学生体会到学习汉语的乐趣，增强学生学习汉语的兴趣。教学重点与 难点1、 词汇 掌握重点生词“猫、狗、只”的意义及用法。2、语法（1）“一”的变调和两个三声连读变调以及“二”变“两”的情况。（2）掌握“有”字句，能在实际生活中使用。 教 学 环 节第一讲（第一、二课时，90
4、分钟）（一）组织教学（约5分钟） 复习上节课的内容。通过图片导入上节课内容，由老师引导学生复习，最后有学生综合上节课所学知识。（二）讲授新课1、 导入（约1分钟） 由复习直接转入新课。2、 生词（约15分钟） （1）16的汉字分别看图领读，让同学跟老师一边做手势一边读。 （2）16的汉字一起读，由老师领读，点同学读；去掉拼音让学生认读。 （3）由生词引导出对数字提问的方式，学习扩充生词“几”。 （4）给出图片、文字及阿拉伯数字，点学生认读。 （5）其余生词在学习语法时学习。3、 语法： 第一节课：“16、猫、狗、只”（约24分钟） （1）给出猫的图片，引出生词“猫”以及“小”，同时学习量词“只
5、”，结合所学数词，练习数量短语加名词的搭配使用，讲解“一”的变调。 （2）给出图片两只小猫，引出生词“两”，讲解其用法。 （3）根据图片练习数量短语加名词。 （4）以同样的方法学习生词“狗”，讲解“小狗”变调，通过分组进行“看谁快”游戏，让学生在游戏中强化练习。 （5）总结第一节课主要知识点“一只”“小狗”“两只”。 第二节课：“有”字句（约30分钟） （6）联系上节课内容，通过图片引出“有”字句及对“有”字句提问的方式。 （7）学习课文，通过情景让学生知道“有”字句使用的场合。 （8）学生两人一组练习“有”字句：看PPT，以问答形式进行。（三） 总结本课内容（约10分钟） （1）总结第一节课主要知识点“一只”“小狗”“两只”。 （2）总结第二节课主要知识点“有字句”。（四） 布置作业（约5分钟） 1、写生词 2、P19-2 3、P21-6附：板书设计 第五课 我有一只小猫一 二 两 小猫三 只四五 小狗六y zh一 只xio gu 小 狗ling zh 两 只 小明 有 一只小猫。 小红 有 两只小狗。有 小明 有 小猫 吗？ 小红 有 小狗 吗？有吗？