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1、人教版八年级语文上册第四单元能力测试题八年级第一单元测试题 拼搏改变命运，虚度毁灭前途，同学们在考八年级语文上册第四单元的能力测试中要全力与赴，接下来是小编为大家带来的关于人教版八年级语文上册第四单元能力测试题，希望会给大家带来帮助。 人教版八年级语文上册第四单元能力测试题： 一、积累与运用(19分) 1.给加点的字注音。(4分) 翩()然萌()发褶皱()潮汐() 2.完成词语填空。(4分) 销声迹风雪途周而始草木枯 耳不闻五彩斑无动于在难逃 3.补出下列名句的上句或下句。(5分) 牧人驱犊返，。 ，波撼岳阳城。 乡泪客中尽，。 ，芳草萋萋鹦鹉洲。 ，不知转入此中来。 4.看下面的图表，你能得
2、出什么结论?(3分) 5.仿照例句，以我国古今的发明创造或杰出人物为对象，加上适当的修饰语写三句连贯的话。(3分) 例句：我们有雄伟的万里长城，有博大精美的故宫，有举世闻名的秦始皇兵马俑。 仿句：。 二、现代文阅读(51分) (一)(18分) 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农
3、谚就包含了丰富的物候。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而随着时节推移的变化和这种变化对动植物的影响。 物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。 6.第自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“传语”、“暗示”、“唱歌”三个词，作者这样写在修辞手法和内容上与_遥相呼应。(2分) 7.根据所供材料，请你给物候学下个定义
4、(所填不超过15字)。(3分) 物候学就是 的科学。 8.文中画线的句子分别采用了_和_的说明方法。(2分) 9.第自然段中所选的三个例子能否调换顺序，为什么?(3分) 10.请联系你所观察到的生活实际举一个物候现象的例子(用一、二句话表述)，或举出一个含有物候学道理的谚语。(3分) _ 11.地球是人类的家园，人类的生存要适应大自然的规律。但近年不断传出某地杏花、桃花在年前就开放，某种鸟改变了迁徙、栖息习性的消息，这都给人类敲响了警钟。学了大自然的语言这一课，联系其它有关文章，你认为在维护自然与人类和谐相处方面，我们应怎样努力?(不少于50字)(5分) (二)(13分) 物候观测使用的是“活
5、的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。 北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。 12.文段中“活的仪器”指的是什么?(2分) 13.这
6、两段文字使用了多种说明方法，它们分别是、。(3分) 14.课文前面几段介绍物候现象都是说动物或者植物，而这两段文字为什么说“生物”?(3分) 15.结合课文内容指出下列各例分别在说明什么?(5分) 在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 大连纬度在北京以南约1，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。 在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜。 (三)(10分) 克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的-I抗胰蛋白酶的母羊。
7、这种羊奶的售价是6000美元一升。一只母羊就好比一座制药厂。用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢?最好的办法就是“克隆”。同样，荷兰PHP公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛，以色列LAS公司育成了能生产血清白蛋白的羊。这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖?答案当然还是“克隆”。 母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物骡，然而骡不能繁殖后代，那么，优良的骡如何扩大繁殖?最好的办法也是“克隆”。我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。如何挽救这类珍稀动物?“克隆”为人类提供了切实可行的途径。 除此之外，克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估的作用。 不可
8、否认，“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。例如，有人在考虑，是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。在将来的某一天，自身的某个器官出了问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培养，然后替换自己病变的器官。这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。 有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。我想用诺贝尔奖获得者、著名分子生物学家J.D.沃森的话来结束本文：“可以期待，许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃地考虑它的含意，并展开科学讨论，用以教育世界
9、人民。” 16.用一句话概括这几段文字的主要内容。(不超过15个字)(2分) 17.这几段文字运用的说明方法有、。(3分) 18.概括克隆技术给人类带来了哪三个方面的好处。(3分) 19.怎样理解文中所引用的著名分子生物学爱JD沃森的话?(2分) (四)(10分) 恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢? 这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答
10、案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。 可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。 在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。 早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。 20.第一段运
11、用设问的句式有什么作用?(2分) 21.这段文字说明的中心是什么?(3分) 22.早期恐龙出现时地球处于哪个发展阶段?(不超过10个字)(2分) 23.请用一句话给“泛大陆”下定义。(3分) 24.下列关于“板块构造”理论说法不当的一项是()。(2分) A.整个地球是由板块构成的B、板块与板块之间是相互缓慢运动的 C.板块之间可以被拉开、挤压或抬升D.板块交界处多火山、地震等 三、写作(30分) 25.以“我好想”为题，写一篇文章。 要求：先把题目补充完整，如“有个知心朋友”“有个好老师”“有自己的小天地”“快快长大”“再看一眼”或“美梦成真”“飞上月球”等。字数不少于550字。 人教版八年级
12、语文上册第四单元能力测试题答案： 一、1.pin;mng;zh;x2.匿;载;复;荣;睹;斓;衷;劫3.猎马带禽归;气蒸云梦泽;孤帆天际看;晴川历历汉阳树;常恨春归无觅处4.1999到2000年前三季度，农村居民人均现金收入和城镇居民人均可支配收入均呈上升趋势，城镇居民人均可支配收入的绝对数和上升幅度大于农村居民人均现金收入的上升幅度。5.略 二、(一)6.“大自然的语言”或“语言”。7.利用物候知识来研究农业生产。8.举例子;作比较9.紧扣“草木荣枯，候鸟去来”这句;前两种是植物后一个是动物;按季节顺序举例10.如“月晕午时风”“山雨欲来风满楼”“朝霞不出门，晚霞行千里”“东虹轰隆西虹雨”等
13、。11.要求：能扣住保护动物、森林等生态环境来写，且表述清楚即可 (二)12.草木枯荣、候鸟去来等物候现象。13.举例子;作比较;列数据。14.前面是具体介绍，后面是总说。15.说明纬度对物候的影响;说明经度对物候的影响;说明地理位置的高下对物候的影响。 (三)16.克隆技术给人类带来的好处17.分类别举例子列数字18.有效繁殖高附加值的动物挽救珍稀动物用克隆法为人类自身提供配件19.略 (四)20.引起读者的注意和思考21.大陆漂移造成了恐龙遍布全世界22.处于“泛大陆”形成阶段23.由所有地球板块每隔一定时期汇聚而成的主要陆地叫做“泛大陆”24.A 三、25.略 看过人教版八年级语文上册第四单元能力测试题的还看了： 1.新人教版八年级语文上册第四单元测试题 2.八年级语文上册第四单元检测试题 3.人教版八年级上册同步测试卷第四单元测试题A卷 4.人教版八年级语文上册第四单元提高卷 第 10 页 共 10 页