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包装的学问练习,北师大版五年级数学下册,学习目标,1.通过解决包装问题，体验策略的多样化，发展优化思想。2.体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。,2.计算包装纸的大小与我们学过的计算长方体的（）有关。,1.两个相同的长方体，拼成一个大长方体，一共有（）拼法？,有几种包装方法?,第一种,第二种,第三种,第四种,第五种,第六种,最省,最费,1.由3个同样的长为3厘米，宽为2厘米，高为1厘米的小长方体，拼成一个大长方体，可能有几种不同的拼法？如果用包装纸把他们包起来，哪种情况最省包装纸？,2.将12盒火柴包成一包，火柴盒长5，宽3，厚1。怎样包最节省包装纸？3.用3个长5厘米，宽4厘米，高2厘米的长方体拼成一个大长方体,若使拼成的大长方体的表面积最大，最大是（），若使拼成的大长方体表面积最小，最小是（），两种拼法的表面积相差（）。,1.由3个同样的长为3厘米，宽为2厘米，高为1厘米的小长方体，拼成一个大长方体，可能有几种不同的拼法？如果用包装纸把他们包起来，哪种情况最省包装纸？2.将12盒火柴包成一包，火柴盒长5，宽3，厚1。怎样包最节省包装纸？3.用3个长5厘米，宽4厘米，高2厘米的长方体拼成一个大长方体,若使拼成的大长方体的表面积最大，最大是（），若使拼成的大长方体表面积最小，最小是（），两种拼法的表面积相差（）。,