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1、分数混合运算(二),北师大版五年级数学下册,教学目标,1.知识与技能：在观察比较中，体会整数运算变律在分数运算中同样适用。2.过程与方法：利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题，发展应用意识。3.情感目标：体会数学与生活的联系。,第一天成交量:65辆第二天成交量比第一天增加了,第二天的成交量是多少?,展品,第一天,第二天,时间,辆数,65辆,?辆,第二天增加的是第一天的,画统计图.,第一天:,第二天:,比第一天增加:,65辆,?辆,我们可以画线段图来分析。,先求第二天增加多少辆.,我列的是综合算式.,分数混合运算的顺序跟整数混合运算的顺序一样。,试着计算。,计算前先说一说运算顺序。,
2、1,13,分数的混合运算,算式中有加法和乘法，我们应先算乘法。,计算过程中，能约分的要先约分。,运算顺序：先算乘除，再算加减，有括号的应先算括号里的数。,先求第二天是第一天的几倍.,我列的是综合算式.,分数的混合运算,13,1,（,）,算式中有括号，我们应先算括号里的。,计算过程中，能约分的要先约分。,努力吧！,做一做,列式计算：,胜利路长1千米，延安路是胜利路长度的倍。延安路比胜利路长多少千米？,延安路的长度,胜利路的长度,答：延安路比胜利路长千米。,六年级学生参加植树劳动，男生植了160棵，女生植的树比男生的多5棵。女生植树多少棵？,答：女生植树125棵。,本课小结,在观察比较中，体会整数运算变律在分数运算中同样适用。,